一個(gè)接一個(gè)

1、一個(gè)接一個(gè),y g ji y g,認(rèn)讀生字,接,覺(jué),再,ji,jio,zi,各,種,zhn,做,zu,樣,夢(mèng),mn,yn,伙,hu,伴,卻,趣,bn,q,qu,這,zh,朗讀課文,yu y zhn wn zhe ci yn zi 月 夜，正 玩 著 踩 影 子， ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio 就 聽(tīng) 大 人叫 著：“快 回 家 睡 覺(jué)！” i w ho xin zi du wn y hur 唉，我 好 想 再 多 玩一 會(huì)兒啊。 b u hu ji。

2、教育文化之家洪老師微信號(hào)23899873】加微信永久更新教學(xué)資料3 一個(gè)接一個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“接、覺(jué)、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”等十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“過(guò)、各、種、樣、伙、伴、這”等七個(gè)生字。2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)孩子做事積極、樂(lè)觀的心態(tài)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)、再、做、各、種、樣、夢(mèng)、伙、伴、卻、趣、這”13個(gè)生字，學(xué)。

3、孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說(shuō)說(shuō)你們愛(ài)玩的游戲嗎？,3.一個(gè)接一個(gè),ji,這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。,自讀要求： （1）自由讀文，把課文讀準(zhǔn)讀通讀順。 （2）標(biāo)出小節(jié),初讀課文,初讀課文,初讀課文,接 覺(jué) 再 做 各,ji jio zi zu g,zhng yng mng hu bn,種 樣 夢(mèng) 伙 伴,卻 趣 這,qu q zh,ji,jio,zi,zu,zhn,yn,mn,hu,bn,qu,q,zh,jio,ju,覺(jué),睡覺(jué),午覺(jué),覺(jué)得,感覺(jué),認(rèn)識(shí)部首,睡覺(jué) 再見(jiàn) 不過(guò) 各種各樣 做夢(mèng) 伙伴 卻是 有趣 這么,筆畫(huà)偏旁,橫折折撇,u,組詞：,部首：辶,見(jiàn)過(guò),走過(guò),過(guò)來(lái),過(guò)去,結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu),我。

4、換個(gè)角度看問(wèn)題的故事 一個(gè)老人有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)開(kāi)傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老人晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡的。 后來(lái)，有人對(duì)老人說(shuō)：“您真。

5、一個(gè)接一個(gè) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)“接”、“再”等13個(gè)生字和“卩”旁1個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“覺(jué)”的字音；會(huì)寫(xiě)“過(guò)、這”等7個(gè)生字和“橫折折撇”1個(gè)筆畫(huà)。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.感受“我”的快樂(lè)，愿意和同。

6、3 一個(gè)接一個(gè) 精品教案（第一課時(shí)） 年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)科 語(yǔ)文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 一個(gè)接一個(gè) 編稿老師 1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，12個(gè)新詞，學(xué)寫(xiě)7個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解。

7、一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)（第一課時(shí)） 一、比一比誰(shuí)的字寫(xiě)得漂亮。 種 過(guò) 伙 各 二、選擇正確的讀音。 mng q qi j 接 卻 趣 夢(mèng) mn q ji qu 三、比一比，選漢字或拼音填空。 再 在 1.我。

8、一個(gè)接一個(gè)同步練習(xí)（第二課時(shí)） 一、看拼音寫(xiě)漢字。 gu q hu bn zh li gzhng y yng 二、看誰(shuí)最會(huì)組詞。 這 各 再 做 三、比一比，組成詞。 過(guò)（）種（）樣（）伴（） 村（）和（）羊（）半（） 四。

9、類文閱讀-3一個(gè)接一個(gè) 鄉(xiāng)下孩子 金子美玲 曾是媽媽?xiě)牙?歡唱的黃鸝， 曾是爸爸背上 盛開(kāi)的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事。 含一片草葉， 能吹出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 挖一籃野菜， 撐圓了小豬的肚皮。 逮一串小魚(yú)，。

10、3一個(gè)接一個(gè) 【教學(xué)要求】 1.認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)”等13個(gè)生字和單耳旁1個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)“過(guò)、各”等7個(gè)字和橫折折撇1個(gè)筆畫(huà)。 2.能流利地朗讀詩(shī)歌，并在朗讀中體會(huì)童年生活的有趣。 3.感受童年生活的樂(lè)趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】。

11、3 一個(gè)接一個(gè) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課是一首兒童詩(shī)。作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè)的一天，表現(xiàn)了孩子樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩(shī)簡(jiǎn)明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入。

12、3 一個(gè)接一個(gè) 精品教案（第二課時(shí)） 年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 學(xué)科 語(yǔ)文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 一個(gè)接一個(gè) 編稿老師 1.復(fù)習(xí)生字、生詞，能把兒歌讀通順，讀流利。 2.在課文內(nèi)容的理解中，繼續(xù)讓學(xué)生感受。

13、一個(gè)接一個(gè)知識(shí)歸類 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 不過(guò) 這樣 伙伴 各種各樣 詞語(yǔ)積累 接著 接力 一再 再見(jiàn) 做夢(mèng) 做伴 有趣 趣事 這樣 這里 各自 各種各樣 多音字 睡覺(jué)（shu jio） 覺(jué)醒（ju xn） 種地（zhn d） 各種（ zhn。

14、3 一個(gè)接一個(gè) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.會(huì)認(rèn)“接、覺(jué)、再”等生字，會(huì)寫(xiě)“過(guò)、各、種”等生字。認(rèn)識(shí)部首“卩”。 2.能正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解課文內(nèi)容，能結(jié)合生活實(shí)際，感受生活的美好。。

15、2019年（秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文1 第3課一個(gè)接一個(gè)教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.會(huì)認(rèn)“接、覺(jué)、再”等生字，會(huì)寫(xiě)“過(guò)、各、種”等生字。認(rèn)識(shí)部首“卩”。 2.能正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度。

16、部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 一個(gè)接一個(gè) 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本課是一首兒童詩(shī) 作者用兒童最自然的語(yǔ)言講了一個(gè)小孩兒無(wú)奈又快樂(lè)的一天 表現(xiàn)了孩子樂(lè)觀 向上的生活態(tài)度 這首兒童詩(shī)簡(jiǎn)明易懂 學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。

17、0 3 一個(gè)接一個(gè) 課時(shí)練 一 小貓釣魚(yú) 組成新詞語(yǔ) 睡 做 伙 有 過(guò) 節(jié) 覺(jué) 夢(mèng) 伴 趣 二 讀拼音 寫(xiě)詞語(yǔ) hu bn zh l g zh ng g yng 三 下面的說(shuō)法對(duì)嗎 對(duì)的畫(huà) 錯(cuò)的畫(huà) 1 各 的第一筆是 一 2 覺(jué) 中一共有四個(gè)點(diǎn) 3 本文中 唉。