人教部編版2018-2019學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文1第3課《一個(gè)接一個(gè)》同步練習(xí).doc

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人教部編版2018-2019學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文1第3課《一個(gè)接一個(gè)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共40分) 1. （8分）我會(huì)寫(xiě) huā yun guǒ yun gōng yun ti yng yng guāng _______ _______ _______ _______ _______ guāng mng yīn wi wi le xǐ liǎn _______ _______ _______ _______ 2. （8分）下列每組詞中有一個(gè)不是同類(lèi)的，找出來(lái)填入后面的橫線(xiàn)上。 ①梅花 桃花 花朵 杏花 _______ ②蘋(píng)果 水果 桃子 梨子 _______ ③醫(yī)生 老師 警察 爸爸 _______ ④小狗 小貓 小豬 燕子 _______ 3. （14分）我會(huì)填 一_______海鷗 一_______沙灘 一_______水井 一_______果園 一_______歡笑 一_______面包 4. （5分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 biān po cǎi hu gung mio hu mi mi y tng _______ _______ _______ _______ 5. （5分）句子對(duì)對(duì)碰。 ①漢字不是僵硬的符號(hào)。漢字是有獨(dú)特性格的精靈。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)） ②這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性。（縮寫(xiě)句子。) ③他把藥鋪里的龍骨全買(mǎi)了回來(lái)。（改成“被”字句） ④這真是一點(diǎn)值萬(wàn)金啊?。ǜ某煞磫?wèn)句） 二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共28分) 6. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題 正和小伙伴玩著跳房子， 操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。 唉，要是沒(méi)有上課鈴就好了。 不過(guò)，聽(tīng)老師講故事， 也是很快樂(lè)很有趣的呀！ （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 快樂(lè)——_______ （2）這段話(huà)寫(xiě)出了“我”的_______和_______。 （3）寫(xiě)出文中“我”“唉”的原因。 （4）“我”為什么覺(jué)得很快樂(lè)，很有趣？ 7. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題 小老鼠過(guò)河 小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必經(jīng)的一座小橋被河水淹沒(méi)了?；一壹钡枚家蘖耍撬耄嚎抻惺裁从?，一定要想個(gè)辦法過(guò)河。 灰灰看見(jiàn)旁邊有一棵柳樹(shù)，他拉住柳枝想蕩過(guò)河去，可是一試不行，河太寬，蕩不過(guò)去。 灰灰又看見(jiàn)岸邊有兩個(gè)又圓又大的鵝蛋，正好一只大烏龜爬過(guò)，不小心碰倒了一個(gè)鵝蛋。那鵝蛋滾動(dòng)時(shí)撞在一塊石頭上，碎成了兩半。灰灰一想，蛋殼不是可以做小船嗎？于是，他就把半個(gè)蛋殼放進(jìn)河里，然后站在蛋殼里，用力地劃過(guò)河去。 （1）灰灰是怎樣過(guò)河的？在文中用“——”畫(huà)出來(lái)。 （2）灰灰為什么急得要哭了？ （3）灰灰是一只什么樣的老鼠？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）用所給出的詞語(yǔ)造句。 ①掛著： ②熟悉： 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語(yǔ)段閱讀 (共2題；共28分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、