學前兒童藝術教育音樂

1、學前兒童藝術教育 音樂 作業(yè)指導 2 電大 學前兒童藝術教育 音樂 作業(yè)評講 1 第1至2章 學前兒童藝術教育 音樂 是中央廣播電視大學學前教育專業(yè) ?？?的一門專業(yè)基礎理論課程 同時也是一門統(tǒng)設必修課程 為幫助大家更好地把握作業(yè)中的內容 我將作業(yè)中的重點 難點問題整理如下 供同學們學習時參考 本門課程的作業(yè)評講分4次進行 今天先評講第1次 下文中 黑色部分是問題和答案 其他顏色是解釋和說明 一。

2、電大學前兒童藝術教育（音樂）期末重點資料參考小抄一、填空題(每空1分，共20分) 1節(jié)奏的兩個方面是拍子 節(jié)奏。2我國幼兒園音樂作品的文化特性其實質是民族性 傳統(tǒng)性 創(chuàng)作性 流行性的協(xié)調與把握。 3幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域、不同音樂種類的選擇 。4表現(xiàn)性評價的二種評價方。

3、電大學前兒童藝術教育音樂期末必備復習資料考試小抄一、填空題1.音樂的句法因素是旋律 和聲 節(jié)奏。2.歌曲即興的兩種類型是創(chuàng)編歌詞 自發(fā)詠唱。3.課程目標表述角度的轉換，一方面體現(xiàn)著教育理論界對“教學”重心從“教”轉向“學”的意志 ;另一方面也確實能促進這一重心在實踐層面的轉移。4.學前兒童音樂課程的內容組織討論三個問題是組織要素、 組織標準 、 組織形態(tài) 。5。

4、學前兒童藝術教育（音樂）作業(yè)指導(2) 電大學前兒童藝術教育（音樂）作業(yè)評講（1）（第1至2章）學前兒童藝術教育（音樂）是中央廣播電視大學學前教育專業(yè)（?？疲┑囊婚T專業(yè)基礎理論課程，同時也是一門統(tǒng)設必修課程。為幫助大家更好地把握作業(yè)中的內容，我將作業(yè)中的重點、難點問題整理如下，供同學們學習時參考。本門課程的作業(yè)評講分4次進行，今天先評講第1次。下文中，黑色部分是問題和答。

5、電大學前兒童藝術教育（音樂）期末重點資料參考小抄一、填空題(每空1分，共20分) 1節(jié)奏的兩個方面是拍子 節(jié)奏。2我國幼兒園音樂作品的文化特性其實質是民族性 傳統(tǒng)性 創(chuàng)作性 流行性的協(xié)調與把握。 3幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域、不同音樂種類的選擇 。4表現(xiàn)性評價的二種評價方。

6、學前兒童藝術教育（音樂）作業(yè)指導(1) 學前兒童藝術教育（音樂）作業(yè)評講（1）（第1至2章）責任教師 洪雅君學前兒童藝術教育（音樂）是中央廣播電視大學學前教育專業(yè)（專科）的一門專業(yè)基礎理論課程，同時也是一門統(tǒng)設必修課程。為幫助大家更好地把握作業(yè)中的內容，我將作業(yè)中的重點、難點問題整理如下，供同學們學習時參考。本門課程的作業(yè)評講分4次進行，今天先評講第1次。下文。

7、最新電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）筒答題題庫及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、筒答題 1. 簡述為什么能獲得音樂經驗的音樂學習是兒童的感知、感受、制作系統(tǒng)交互作用形成合力的一種 學習。 答：沒有感受與制作參與的音樂學習兒童是不會喜歡的，（2分）同樣沒有對音樂形式樣式的感知為 內核的感受與制作，看上去兒童熱熱鬧鬧地在學音樂，實際上沒有后續(xù)效果。（4分） 2. 簡述歌詞創(chuàng)編活動可能存在的兩種。

8、2022國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分.共10分） 1. 節(jié)奏的兩個方面是拍子、節(jié)奏型。 2. 音樂的句法因素是旋律、和聲、節(jié)奏。 3. 加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。 4. 3-4歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是dl-blo 5. 音樂作品的形式性是指。

9、2024國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。 2. 音樂所能表現(xiàn)的兩種情感狀態(tài)是表現(xiàn)與人類的說話調、動作姿態(tài)比較接近的情感與表現(xiàn)生命意義 上的廣泛的情感。 3. 幼兒的三種身體動作類型：非移動動作、移動。

10、最新國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）活動方案設計題題庫及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、活動方案設計題 1. 根據(jù)以下音樂材料，選擇某一年齡段幼兒，設計一個系列活動方案（至少兩個活動，并注明適合 的年齡段）o 荷血x也必 參考答案 幼兒園小班音樂活動設計:勞動最光榮 活動目標： 1. 嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。 2. 感受歌曲的節(jié)奏。

11、2026國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 兒童藝術發(fā)展三階段是：（8歲后）繼續(xù)進步與可能的退步階段、（0-1歲）前符號階段和（2-7歲）符 號運用階段。 2. 幼兒園音樂的四種實用性是和教育性、說教性、知識性和娛樂性 3. 4-5歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是Dl-c2o 4. 歌曲即興的兩種類型是創(chuàng)編歌詞和。

12、2023國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。 2. 音樂的句法因素是旋律、和聲、節(jié)奏。 3. 幼兒拍感的兩個方面是合拍、二拍、三拍的強弱韻律感。 4. 音樂作品的再現(xiàn)性是指音樂作品中的句法與非句法形式主。

13、2031國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 知覺系統(tǒng)的產物是識別，從音樂學習的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。 2. 音樂的非句法因素是速度、音色、織體、曲式結構、力度。 3. 要求幼兒理解的段落結構內容是主副歌結構、二段體結構、三段體結構、回旋體結構、引子與尾 聲。 4. 音樂作品的形式性是。

14、2030國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺系統(tǒng)和感受系統(tǒng)。 2. 從我國學校音樂教育產生的淵源來看，我國傳統(tǒng)的音樂教育內容是西方音樂作品。 3. 幼兒的三種身體動作類型非移動動作、移動動作和與物體一起移動動作。 4。

15、最新國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）填空簡答題題庫及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題 1. 兒童藝術發(fā)展三階段是：（8歲后）繼續(xù)進步與可能的退步階段、（0-1歲）前符號階段和（2-7歲）符 號運用階段。 2. 幼兒園音樂的四種實用性是和教育性、說教性、知識性和娛樂性 3. 4-5歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是Dl-c2o 4. 歌曲即興的兩種類型是創(chuàng)編歌詞和白發(fā)詠唱。 5. 音。

16、2025國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 旋律輪廓線經驗獲得機制有：用身體動作的制作方式來感知旋律的輪廓線、通過嗓音模擬生活環(huán) 境中的高的聲音的方式讓幼兒意識到頭腔共鳴和頭聲歌唱。 2. 日常音色經驗的獲得機制是譴用嗓音、打擊樂器、白制樂器來探究日常音色和演唱與打擊樂制作 相結合。 3. 在語言節(jié)奏中讓。

17、最新電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）填空題題庫及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題 1. 知覺系統(tǒng)的產物是識別，從音樂學習的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。 2. 音樂的非句法因素是速度、音色、織體、曲式結構、力度。 3. 要求幼兒理解的段落結構內容是主副歌結構、二段體結構、三段體結構、回旋體結構、引子與尾 聲。 4. 音樂作品的形式性是指音樂作品中涉及由句法與非句法因素組。

18、2021國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 要求幼兒理解的句子結構內容是重復句、喊答句。 2. 音樂的句法因素是旋律、和聲、節(jié)奏。 3. 加德納認為要想理解兒童的藝術發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)，它們是：制作系統(tǒng)、知 覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。 4. 音樂作品的表現(xiàn)性是指音樂作品中的句法與非句法形式對人類情。

19、最新國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）填空題題庫及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題 1. 兒童藝術發(fā)展三階段是：（8歲后）繼續(xù)進步與可能的退步階段、（0-1歲）前符號階段和（2-7歲）符 號運用階段。 2. 幼兒園音樂的四種實用性是和教育性、說教性、知識性和娛樂性 3. 4-5歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是Dl-c2o 4. 歌曲即興的兩種類型是創(chuàng)編歌詞和白發(fā)詠唱。 5. 音樂再。

20、2028國家開放大學電大?？茖W前兒童藝術教育（音樂）期末試題及答案（試卷號：2507） 盜傳必究 一、填空題（每空1分，共10分） 1. 知覺系統(tǒng)的產物是識別，從音樂學習的角度來說，是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。 2. 音樂的非句法因素是音色、織體、速度、曲式結構和力度。 3. 音樂再現(xiàn)性最重要特征是與幼兒生活經驗相連。 4. 在真實情境中，根據(jù)幼兒在完成實際任務時的表現(xiàn)而進行的評價是表現(xiàn)性評。