五年級下冊12課

1、10.二泉映月 一、聽寫 無錫 優(yōu)惠 傾訴 憤怒 富饒 樂壇 分享倔強 二、補全詞語，再按要求寫至少三個成語。 月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ） 升（ ）跌宕 動人心（ ）享有（ ）（ ） 1. 描寫月夜景色的的 2. 形容樂曲美妙動聽的： 2、 課文填空 1. 他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 ， ， ，。

2、10.二泉映月一、聽寫無錫 優(yōu)惠 傾訴 憤怒 富饒 樂壇 分享倔強二、補全詞語，再按要求寫至少三個成語。月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）升（ ）跌宕 動人心（ ）享有（ ）（ ）1. 描寫月夜景色的的2. 形容樂曲美妙動聽的：2、 課文填空1. 他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了。

3、五年級十一、十二課練習 一、看拼音，寫詞語。 mtu pi qin c q bo qun （ ）（ ） （ ）（ ） zng sng s li fn wi xunyo （ ）（ ）（ ） ( ) 二、給畫線字注音。 桅桿（ ）筆桿（ ） 乘坐（ ） 緊挨（ ）挨打（ ） 魁梧（ ）俘虜（ ）鬢發(fā)（ ）滿載（ ） 監(jiān)獄（ ）太監(jiān)（ ）載。

4、五年級十一、十二課練習一、看拼音，寫詞語。mtu pi qin c q bo qun（ ）（ ） （ ）（ ）zng sng s li fn wi xunyo（ ）（ ）（ ） ( )二、給畫線字注音。桅桿（ ）筆桿（ ） 乘坐（ ） 緊挨（ ）挨。

5、Lesson 12 Revision1、 重點單詞1. machine 2.wonderful 3.fridge 4.siting room 5.wall 6.thin 7. picture 8.picture telephone 9.someone。

6、第十二課半截蠟燭 R五年級下冊 1 1 通讀課文 了解劇本的形式和特點 和一般記敘文比較寫法上的不同 2 能有感情地朗讀課文 并能分角色演一演 3 默讀課文 明白課文講了一個怎樣的故事 能通過人物的語言和劇本提示 理解。

7、教 學 設(shè) 計 課 題 列方程解決實際問題練習課 授課時間 課時安排 第12課時 累計課時 12 學生出勤 教學 目標 1、通過練習，使學生進一步掌握列方程解決實際問題的思考方法，提高列方程解決問題的能力。 2、在練習中，使學生進一步感受方程的思想方法和應用價值，獲得成功的體驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。 3、根據(jù)情境，學生自己提出問題、解決問題。 教 材 分。

8、龍泉五小五年級語文導學案 班級： 姓名： 領(lǐng)導批閱： 單元 主題 學習說明性文章 課題 12、假如沒有灰塵 授課 日期 xx年 月 日 課型 閱讀 主備教師 鐘其芬 輔備老師 張子娟 鄧穎賢 學習 目標 1、認識四個生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古來今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。 2。

9、5.凸透鏡教學目標：1、 使學生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律，了解凸透鏡的應用。2、 2、培養(yǎng)學生的實驗能力初步學會做凸透鏡成像的實驗；歸納概括能力通過反復實驗，歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律；制作能力制作土照相機。3、 通過實驗和制作，培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度；通過研究凸透鏡的成像規(guī)律，培養(yǎng)學生的探究精神。教學重點：使學生知道凸透鏡有成像作用及成像規(guī)律。教。

10、教 學 設(shè) 計課 題 列方程解決實際問題練習課授課時間課時安排第12課時累計課時12學生出勤教學目標1、通過練習，使學生進一步掌握列方程解決實際問題的思考方法，提高列方程解決問題的能力。2、在練習中，使學生進一步感受方程的思想方法和應用價值，獲得成功的體驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。

11、第一課 食物到哪里去了一、填空。1. 我們所吃的食物主要是被（小腸）消化、吸收。2. 每天我們要食用一定的食物才能滿足人體所需的營養(yǎng)，其中所食用的雞蛋主要含有人體所需的（蛋白質(zhì)），大米主要含有（淀粉），肉類主要含有（蛋白質(zhì)）、（脂肪）。3. 食物在人體內(nèi)被消化、吸收的原因是人體內(nèi)的消化器官能分泌（唾液）、（胃液）、（腸液）等分解食物的消化液。4. 人的口腔內(nèi)有（唾液腺），它能。

12、北師大版五年級英語下冊第十二單元,Talk Together,靈寶市實驗小學: 秦娜,Mocky：Hi，Ken and Ann. Shall we go to the park? Ken: No , we cant. Its going to rain. Ann：Lets watch a video, then.,Talk Together,Ken: Its 4:30 now. le。

13、提燈女神1. 學會“歧、?！钡?個會認字，“譽、鄙、毅”等13個會寫字。掌握“歧視、毅然決然、污漬、臭氣沖天、下降、矚目”等詞語。 2. 會用“不是就是”“不僅還”寫句子。 3. 通過理解課文，學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。 4. 體會作者是怎樣通過典型事例來表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的。通過理解課文，學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。

14、北師大版五年級英語下冊第十二單元 Review 靈寶市實驗小學 : 秦 娜 visit Bobby Bear black clouds in the sky an umbrella turn left on this tree be lat。

15、北師大版五年級英語下冊第十二單元,listen for sounds,靈寶市實驗小學: 秦 娜,讀一讀,mouse coins moon store dog arm,box fox spoon clock star food horse oil car farm boil corn brown cloud house,辨一辨,找朋友,mouse house cloud brown,coin。

16、Review,靈寶市實驗小學: 秦 娜,北師大版五年級英語下冊第十二單元,試讀短語,go home by bus a new movie at the movie theater a fine day come back play football in the park in the morning,讀 句 子,Can we go home by bus? No, we cant. T。

17、第 七 單 元 單元 教材 分析 本組教材以“作家筆下的人”為專題，為我們展現(xiàn)了文學大師筆下不朽的典型人物形象。通過這一組課文的學習，讓學生充分感受文學名著的不朽魅力，體會文學大師在人物刻畫中所運用的語言的精妙之處，受到美的熏陶。人物描寫一組展現(xiàn)了中外文學名著中不朽的典型人物形象；刷子李讓我們了解了“刷子李”高超的刷墻技藝，感受到“刷子李”刷墻時的風采；金錢的魔力讓我們看到了托德和老板在金錢面前的。

18、Review 靈寶市實驗小學 : 秦 娜 北師大版五年級英語下冊第十二單元 rain rainy cloud cloudy wind windy snow snowy sun sunny fine weather Its fine toda。

19、第18課將相和說課稿 今天，我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版五年級下冊第18課將相和。 首先，我來說說對教材的理解。 將相和這篇課文出自司馬遷的史記廉頗藺相如列傳。課文以戰(zhàn)國時期為大背景，以藺相如的言行活動為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會見”“負荊請罪”三個典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢、機智、愛國的高貴品質(zhì)，也贊揚了廉頗勇于改過的精神。從而告訴人。