蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第12課時(shí).doc

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教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 列方程解決實(shí)際問(wèn)題練習(xí)課 授課時(shí)間 課時(shí)安排 第12課時(shí) 累計(jì)課時(shí) 12 學(xué)生出勤 教學(xué) 目標(biāo) 1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列方程解決實(shí)際問(wèn)題的思考方法，提高列方程解決問(wèn)題的能力。 2、在練習(xí)中，使學(xué)生進(jìn)一步感受方程的思想方法和應(yīng)用價(jià)值，獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。 3、根據(jù)情境，學(xué)生自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。 教 材 分 析 重點(diǎn)：掌握列方程解決實(shí)際問(wèn)題的基本思考方法。 難點(diǎn)：根據(jù)情境，學(xué)生自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。 教法學(xué)法 合作探究、交流 教具學(xué)具 課件 教 學(xué) 過(guò) 程 一、基本練習(xí) 1、先設(shè)要求的數(shù)為X，再列出方程。（1）一個(gè)數(shù)的12倍是84，求這個(gè)數(shù)。（2）2.9比什么數(shù)少1.5？（3）什么數(shù)與2.4和是6？ 2、根據(jù)題意說(shuō)出等量關(guān)系式并列方程。（1）果園里有124棵梨樹(shù)和桃樹(shù)，梨樹(shù)是桃樹(shù)棵數(shù)的3倍。桃樹(shù)梨樹(shù)各有多少棵？ （2）書(shū)架上層有36本書(shū)，比下層少8本。書(shū)架下層有多少本書(shū)？提問(wèn)：每一題的數(shù)量關(guān)系式分別根據(jù)哪一個(gè)條件列的？ 二、指導(dǎo)練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)量關(guān)系式。天鵝只數(shù)+丹頂鶴只數(shù)=960 （1） 根據(jù)關(guān)系式列方程 X+2.2x=960 （3）解方程 2、P17第10題 （1） 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)量關(guān)系式。六年級(jí)植樹(shù)棵數(shù)－五年級(jí)植樹(shù)棵樹(shù)=24 （2） 根據(jù)關(guān)系式列方程： 1.5x－x=24 （3）解方程 （1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)數(shù)量關(guān)系式。歷史故事總價(jià)+森林歷險(xiǎn)記總價(jià)=83 （2）根據(jù)關(guān)系式列方程 7x+124=83 （3）解方程 三、綜合練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)等量關(guān)系式：速度差追擊時(shí)間=路程差 甲路程－乙路程=路程差 五、歸納升華 今天這節(jié)課是練習(xí)課，有誰(shuí)來(lái)簡(jiǎn)單總結(jié)一下呢？還有什么問(wèn)題嗎？ 師生互 動(dòng)安排 教學(xué)反思 板書(shū)設(shè)計(jì)