算法案例

1、必修3 1.3 算法案例1. （1）將101111011（2）轉(zhuǎn)化為十進(jìn)制的數(shù)； （2）將53（8）轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制的數(shù).2. 用冒泡排序法將下列各數(shù)排成一列：8，6，3，18，21，67，54.并寫出各趟的最后結(jié)果及各趟完成交換的次數(shù).3. 用秦九韶算法寫出求f（x）=1+x+0.5x2+0.16667x3+0.04167x4+0.00833x5在x=0.2時(shí)的值的過程.4. 我國(guó)算經(jīng)十書之一孫子算經(jīng)中有這樣一個(gè)問題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二.問物幾何？答曰：二十三.”你能用程序解決這個(gè)問題嗎？5. 我國(guó)古代數(shù)學(xué)家張邱建編張邱建算經(jīng)中記有有趣的數(shù)學(xué)問題：“今有雞。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3算法案例教案 新人教A版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。 2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識(shí)設(shè)。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3算法案例教案 新人教版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。 2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識(shí)設(shè)。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章算法案例教案1 新人教A版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。 2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3 算法案例教案3 新人教A版必修3 導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入 在日常生活中，我們最熟悉、最常用的是十進(jìn)制，據(jù)說這與古人曾以手指計(jì)數(shù)有關(guān)，愛好天文學(xué)的古人也曾經(jīng)采用七進(jìn)制、十二進(jìn)制、六十進(jìn)。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章算法案例教案3 新人教A版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律，會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。 （b）過程與。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3 算法案例教案2 新人教A版必修3 導(dǎo)入新課 思路1（情境導(dǎo)入） 大家都喜歡吃蘋果吧，我們吃蘋果都是從外到里一口一口的吃，而蟲子卻是先鉆到蘋果里面從里到外一口一口的吃，由此看來處。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3 算法案例 教案 新人教版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理，并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析。 2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識(shí)。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第一章算法案例教案2 新人教A版必修3 （1）教學(xué)目標(biāo) （a）知識(shí)與技能 1.了解秦九韶算法的計(jì)算過程，并理解利用秦九韶算法可以減少計(jì)算次數(shù)提高計(jì)算效率的實(shí)質(zhì)。 2.掌握數(shù)據(jù)排序的原理能使用。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3 算法案例教案1 新人教A版必修3 教學(xué)分析 在學(xué)生學(xué)習(xí)了算法的初步知識(shí)，理解了表示算法的算法步驟、程序框圖和程序三種不同方式以后，再結(jié)合典型算法案例，讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)算法解決問題。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3 算法案例限訓(xùn) 新人教A版必修3 一、選擇題(每題5分) 1.下列說法中正確的個(gè)數(shù)( ). 輾轉(zhuǎn)相除法也叫歐幾里德算法； 輾轉(zhuǎn)相除法的基本步驟是用較大的數(shù)除以較小的數(shù)； 求最大公約數(shù)的方。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.3 算法案例周測(cè) 新人教A版必修3 一、選擇題(每題5分) 1.4 830與3 289的最大公約數(shù)為( ) A.23 B.35 C.11 D.13 2下列各數(shù)中最小的數(shù)是( ) A.85(9) B.210(6) C.1 000(4) D.111 111(2) 3。

13、2018 2019學(xué)年高中數(shù)學(xué)上學(xué)期 算法案例 教學(xué)設(shè)計(jì) 三種基本邏輯結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu) 依次進(jìn)行多個(gè)處理的結(jié)構(gòu)稱為順序結(jié)構(gòu) 如圖 1 所示 圖 1 選擇結(jié)構(gòu) 先根據(jù)條件作出判斷 再?zèng)Q定執(zhí)行哪一種操作的結(jié)構(gòu)稱為選擇結(jié)構(gòu) 或稱為 分。

14、2019 2020年人教版高中數(shù)學(xué)必修三教案 1 3 算法案例 項(xiàng)目 內(nèi)容 課題 1 3 算法案例 共 3 課時(shí) 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 理解學(xué)習(xí)基本算法語句的意義 2 學(xué)會(huì)循環(huán)語句的基本用法 3 理解算法步驟 程序框圖和算法語句的關(guān)。

15、2019 2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1 3 1 算法案例 第一 二課時(shí) word教學(xué)案 1 教學(xué)目標(biāo) a 知識(shí)與技能 1 理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理 并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析 2 基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的。

16、2019 2020年人教A版高中數(shù)學(xué)必修三 1 3 算法案例 教案 1 教學(xué)目標(biāo) a 知識(shí)與技能 1 理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理 并能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析 2 基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識(shí)設(shè)計(jì)完整的程序。

17、2019 2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1 3 3 算法案例 第五課時(shí) word教學(xué)案 1 教學(xué)目標(biāo) a 知識(shí)與技能 了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律 會(huì)利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換 b 過程與方法。

18、2019 2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1 3 1 算法案例 word教學(xué)案1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)原理 能根據(jù)這些原理進(jìn)行算法分析 2能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識(shí)設(shè)計(jì)完整的程序框圖并寫出算法程。

19、2019 2020年人教B版必修3高中數(shù)學(xué)1 3 算法案例 秦九韶算法 word教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 在學(xué)習(xí)中國(guó)古代數(shù)學(xué)中的算法案例的同時(shí) 進(jìn)一步體會(huì)算法的特點(diǎn) 2 體會(huì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 理解。