高中數學《算法案例》課件4（9張PPT）（北師大版必修3）

《高中數學《算法案例》課件4（9張PPT）（北師大版必修3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中數學《算法案例》課件4（9張PPT）（北師大版必修3）（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

,歡迎進入數學課堂,算法案例,（第四課時）,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,方法1：,S1：比較第2個數與第1個數的大小，并排序得3，8,S2：將第3個數與S1中的數比較，插入適當的位置，得到2，3，8,S3：將第4個數與S2中的數比較，并插入適當的位置，如此繼續(xù)下去，直到把最后一個數插入到上一步已排好的數列的合適位置為止，得到：,2，3，5，8,2，3，5，8，9,2，3，5，6，8，9,S4：,S5：,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,方法1：,過程演示,開始,排第1次,排第2次,排第3次,排第4次,,,,,,排第5次,,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,方法2：,S1：用第1個數與第2個數比較，若前者小則兩數不變，否則，交換這兩個數的位置。,S2：按這樣的原則，比較第2個數和第3個數，前者小則兩數不變，否則，交換這兩個數的位置……直到比完最后兩個數。（稱為“一趟”）,S3：如果前一趟的比較中交換的次數為0，說明排序已完成，否則回到S2。,根據題意，一趟后的結果是什么？,為什么說前一趟的比較中交換為0次時，排序完成？,3，2，5，8，6，9,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,請將每一趟的結果寫出來,第1趟,該趟中交換的次數為________次,4,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,請將每一趟的結果寫出來,第2趟,該趟中交換的次數為________次,2,排序的算法,將下面數字按由小到大的順序排列,8，3，2，5，9，6,請將每一趟的結果寫出來,第3趟,該趟中交換的次數為________次，,0,所以排序的結果為：,2，3，5，6，8，9,練習：,1、根據前面的介紹閱讀課本P32的例3，并完成圖1.3-6的填空,課后作業(yè),課本P38的習題1.3第2、3題,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,