說課稿教科版

1、1放大鏡 1、 教學(xué)設(shè)計(jì)特色和效果 （一）教材分析： 放大鏡是九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)下冊(cè)“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的，從放大鏡到顯微鏡，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入昆。

2、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 悅納自我說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 今天我要說的課題：悅納自我，發(fā)展自我，選自教科版思想品德七年級(jí)。

3、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治下冊(cè) 多彩情緒說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 各位領(lǐng)導(dǎo) 、老師們，你們好！ 今天我要進(jìn)行說課的題目是多彩情緒。。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 感受挫折說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、解讀教學(xué)理念 遵循以人為本、以學(xué)生為本，倡導(dǎo)“自主合作探究。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)拒絕誘惑說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 本節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想是：著重對(duì)第一框題的各種誘惑危害性的后果進(jìn)行分析。

6、教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)政治上冊(cè)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、說教材的地位和作用： 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)誰言寸草心 報(bào)得三春暉說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、說本框在教材中的地位和作用 誰言寸草心 報(bào)得三春暉。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 誰言寸草心 報(bào)得三春暉說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教材分析 1、本課的地位、作用 在此之前，學(xué)生們已經(jīng)。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 光的直線傳播說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 這一節(jié)課教學(xué)模式： 通過實(shí)驗(yàn)對(duì)概念進(jìn)行解釋，并利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 五、科學(xué)探究：凸透鏡成像說課稿 教科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教材分析： 1、教材地位和作用： 涉及的概念：本章所。

11、2019年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1 4風(fēng)向和風(fēng)速說課稿教科版 教材分析 風(fēng)向和風(fēng)速 選自教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第四節(jié) 風(fēng)的觀測(cè)對(duì)學(xué)生來說有一定的難度 因?yàn)槲覀儫o法看到風(fēng) 只能借助其他事物來感受風(fēng)的變化 第一部分 風(fēng)向。

12、2019年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)1 5降水量的測(cè)量說課稿教科版 說教材 1背景和目標(biāo) 降水是天氣的一個(gè)基本特征 也是 天氣日歷 中重點(diǎn) 一 說教材 1 教材的地位和作用分析 本節(jié)選自科教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié) 是氣候部分的基。