山東省泰安市泰山區(qū)泰前中學七年級生物上冊 第一章 認識生物復習學案（無答案） 新人教版

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1、第一章 認識生物 一、【復習目標】1、比較生物和非生物的區(qū)別，記住生物具有的共同特征。 2、理解生物的特征及它們的生活環(huán)境，學會調查的一般方法、設計調查方案 教學重點：完成本章節(jié)內容的識記和把握，理解、記憶本章節(jié)的知識要點。 教學難點：培養(yǎng)學生利用所學知識解決實際問題的能力，完成“知識到能力”的轉化。 二、【復習導航】一、 認識生物 1.生物基本特征有哪些？2.植物和動物獲得營養(yǎng)物質的途徑有什么不同之處？ 3.動物排出廢物的途徑有哪些？植物怎樣排出體內的廢物？ 7、生物的一生需要不斷從外界獲得 ，維持生存。綠色植物從外界吸收 、無機鹽

2、和 ，通過 制造出自身所需的葡萄糖、淀粉等有機物。動物不能自己制造有機物，它們以 或 為食，從中獲得營養(yǎng)物質。 8、絕大多數(shù)生物需要進行呼吸，吸入 ，呼出 。 9、動物和人通過多種方式排出體內廢物，例如人的排廢途徑有 、 、 等。 10、生物體生長到一定程度，就會 。例如，大多數(shù)植物利用產(chǎn)生的 萌發(fā)成幼苗；鳥類利用 ，而貓狗等哺乳動物通過 使個體增

3、多。 11、調查是科學探究的常用方法之一，調查時，首先要有明確的 ，制定合理的 ，有時因范圍較大不能逐一調查，就要選取一部分調查對象作為 。12、本章節(jié)我們學習了兩種科學探究的方法，它們是 、 。 2生物的歸類方法： (1)按照形態(tài)結構特點分為； 、 和 。(2)按照生活環(huán)境分為： 和 等。 (3)按照用途分為： 、

4、 、 、 。 調查的方法步驟 、 、 、 、 、 。 四、重、難點點撥（溫馨提示：通過自己對內容的理解完成，有困惑的可小組內解決）： 1、生物的共同特征。熟記并運用所學知識，區(qū)別生物與非生物，作為生物必然具備他們的共同特征；反之，不具備其共同特征的物體就是非生物，這也是判斷生物與非生物的標準。其中，有一個特例是“病毒”，病毒是生物但卻不具備細胞結構。 例題：下列屬于生物的是（ ）A、電腦病毒 B、珊瑚 C、珊瑚蟲 D、智能機器人 2、

5、區(qū)別無機物和有機物。無機物包括水、無機鹽、二氧化碳等，有機物則是包括葡萄糖、淀粉等在內的含有生物體所需能量的物質。與二者聯(lián)系的是植物的光合作用能實現(xiàn)“無→有”的轉化（所以被稱為生產(chǎn)者），而生物的呼吸則實現(xiàn)了“有→無”的轉化。另外因為動物體內不能自己產(chǎn)生有機物，所以為了生命活動的需要，他們只能以現(xiàn)成的有機物（植物或動物）為食，即只能進行“無→有”的轉化（所以被稱為消費者）。 試回答：任何生物都能進行呼吸嗎？ 呼吸作用的產(chǎn)物你能說出兩種嗎？ 、 3、動物體的排泄途徑有 、 、 。注意理解植物中落葉也能帶走

6、一部分廢物，所以可以看做是植物的一種排泄方式。 4、正確理解三種分類方法（實際上生物的分類方法不知這些），它們是互不影響的。比如：狗是第一種分類中的“動物”，它還是第二種分類中的“陸生生物”，也是第三種中的“寵物”。 五（鞏固練習）1、下列物體中，屬于生物的是（ ） A.智能機器人 B.慢慢長大的鐘乳石 C.珊瑚 D.石頭上的青苔 2、一般來說，生物具有的共同特征不包括（ ） A.生長 B呼吸 C.運動 D. 對刺激作出反應 3、我國種植水稻已有五千多年的歷史，從古到今水稻仍然是水稻，而且在品種上又有新的發(fā)展，這說明生物具有哪一特征（ ） A.

7、適應性 B.多樣性 C.變異性D.遺傳與變異性 4、雨打含羞草，含羞草的葉片立即下垂，這說明生物具有哪一特征( ) A.適應性 B.多樣性 C.生長與發(fā)育 D. 對外界刺激作出反應 5、植物和動物共有的特征是（ ） A、劇烈的運動 B、光合作用 C、捕食 D、呼吸 6、外界生物千姿百態(tài)，種類及其繁多，但是除了病毒外，構成生物的基本單位是 （ ） A、細胞 B、細菌 C、器官 D、組織 7、下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A、暴雨越下越大 B、夏天桔子皮上的霉菌越長越多 C、久旱的田地裂縫越來

8、越寬 D、汽車越跑越快 4生物與非生物的最本質的區(qū)別是生物具有（ ） A、應激性 B、細胞結構 C、生長現(xiàn)象 D、新陳代謝作用 5、下列哪一項不是人體排出廢物的途徑（ ） A、出汗 B、排尿 C、呼氣 D、排出糞便 6、“植物受陽光照射，制造有機物”、“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”這些現(xiàn)象說明了（ ） A生物的生活需要光 B生物的生活需要營養(yǎng) C生物的生活需要食物 D生物的生活需要空間 7、關于生命的基本特征的敘述正確的是（ ） A、生物能快速運動 B、所有生物都是由細胞構成的 C、生

9、物都能生長和繁殖 D、生物都能自己制造有機物 8、下列哪項不能說明生物能生長和繁殖（ ） A、蘑菇由小長大 B、植物種子萌發(fā)成幼苗 C、鳥產(chǎn)卵、虎產(chǎn)仔 D、鯨呼吸時產(chǎn)生水柱 9、“非典”和“禽流感”等傳染病是由病毒引起的。關于病毒的說法，正確的是（ ） A、病毒沒有細胞結構，不是生物 B、病毒沒有細胞結構，是生物 C、病毒有細胞結構，不是生物 D、病毒有細胞結構，是生物 10、關于觀察的敘述，錯誤的是（ ）A、觀察是科學探究的一種基本方法 B、除用肉眼外，放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機、攝像機都是觀察的用具 C、觀察

10、時要有明確的目的 D、觀察時要全面、細致、實事求是，不需要做記錄 11、夜晚臥室里擺放過多分植物會影響人的身體健康，這是因為（ ）A、植物生長需要營養(yǎng)物質 B、植物要生長 C、植物釋放過多的氧氣 D、植物呼吸與人爭奪氧氣 12、“春種一粒粟，秋收萬顆籽”這句話表明（ ） A、生物與非生物的關系 B、不同生物之間的關系 C、生物體能夠繁殖自己的后代 D、生物體能夠適應自己的環(huán)境 13、下列說法不正確的是（ ） A、調查是科學探究常用的方法之一 B、人口普查就是調查 C、調查范圍再大，也必須對調查對象挨個調查 D、調查結

11、果要進行整理分析 14、在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動（ ） A、美化環(huán)境 B、生長 C、獲取營養(yǎng)物質 D、生殖 15、按照形態(tài)結構特點可以將生物歸類為（ ） A、植物、動物、其他生物 B、陸生生物、水生生物C、作物、家禽、家畜、寵物 D、有用的、無用的 16、下列生物歸類的方法正確的是（ ）A、青蛙、玉米、海帶是陸生生物 B、狗、雞、鴨是家禽C、松樹、蘑菇、小草是植物 D、玉米、小麥是作物 17、下列哪一項不屬于調查（ ） A、人口普查 B、森林資源調查 C、水資源抽樣調查 D、仔細觀察牛，并拍照 18、下列說

12、法正確的是（ ） A、調查過程中應盡量記錄自己喜歡的動物，不喜歡的不記或少記 B、調查時看見自己滿意的東西就應該采集回來 C、為了采到合適的標本，到偏僻的地方冒一下險也是可以的 D、調查過程中要認真觀察，如實記錄 19、下面調查活動步驟正確的是（ ） A、選擇調查范圍→分組→設計調查路線→調查記錄→歸類→整理 B、設計調查路線→分組→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 C、分組→設計調查路線→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 D、選擇調查范圍→分組→設計調查路線→整理→歸類→調查記錄 六、【達標測評】1.變黃的菜葉最后從蔬菜上脫落，這說明（ ）

13、 A. 菜生活需要營養(yǎng) B. 菜能對外界刺激作出反應 C. 菜能生長和繁殖 D. 菜能排出體內廢物 2.下列現(xiàn)象不屬于生物的共同特征的是（ ） A. 生物能排出體內產(chǎn)生的廢物 B. 生物能對外界刺激作出反應 C. 生物能生長和繁殖 C. 生物通過光合作用制造有機物 3.下列哪種現(xiàn)象是生物對外界刺激作用的反應（ ） A. 兔子發(fā)現(xiàn)狼之后迅速奔跑 B. 種子萌發(fā)長成幼苗 C. 綠色植物的葉由小長大的現(xiàn)象 D. 鳥產(chǎn)卵 4.在實驗室里觀察植物時，應重點觀察了解( ) A. 植物的經(jīng)濟價值B. 植物對環(huán)境的適應性 C. 植物的形態(tài)結構

14、 D. 植物的生理功能 5.下面是一位同學選取的向種生物，他將調查到的生物進行了分類，將蜂鳥、蘑菇、玉米、家鴿、玫瑰歸為一類，而將河蚌、鯊魚、海帶歸為另一類。請問它們是按照什么方法歸類的（ ） A、按照生物的形態(tài)結構特點 B、 按照這些生物的用途 C、探照生物的數(shù)量 D.按照這些生物的生活環(huán)境 6.生物圈的厚度約為（ ） A. 10千米左右 B. 5千米左右 C. 15千米左右 D. 20千米左右 7. 昆蟲學家蒂莫西·哈爾曼為了研究蜜蜂群體的自然活動，他對蜂群進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于 ( ) A.實驗法 B.觀察法 C

15、．分類法 D．文獻法 8. 下面描述的生物的特征與其他三個不同的是 ( ) A.油菜子長成油菜植株 B.蝌蚪長成青蛙 C．蘑菇由小長大D．種瓜得瓜、種豆得豆 9. 某學習小組在討論生物的基本特征時，出現(xiàn)下列四種說法，其中正確的是 ( ) A．生物都需要從外界獲取食物 B．生物都需要吸入氧氣 C．同種的生物都是完全一樣的 D．生物對外界刺激能作出一定的反應 10.下列關于生物特征的敘述，不正確的是( ) A生物的生活需要營養(yǎng) B所有的生物都能吸入氧氣，呼出二氧化碳 C生物能夠排出體內產(chǎn)生的代謝廢物

16、 D生物能對外界刺激作出反應 11.“稻花香時說豐年，聽取蛙聲一片”，請從生物學角度分析 （1）蛙鳴是一種求偶行為，然后產(chǎn)卵、發(fā)育成蛙，說明生物具有 特性。但當有人走近時，不再鳴叫，這說明蛙能 。 （2）蝌蚪能由小長大，說明生物具有 的特征。 （3）青蛙呼吸時需要吸入 ，呼出 。 13、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征： 小貓長成大貓屬于 。貓生小貓屬于 （1）貓生貓，鼠生鼠屬于 。 （2）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。 （3）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。