人口增長(zhǎng)模式

1、分層訓(xùn)練進(jìn)階沖關(guān)A組 基礎(chǔ)練(建議時(shí)間10分鐘)一、選擇題(知識(shí)點(diǎn)1)讀下圖,完成13題。1.工業(yè)革命以前,世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是比較緩慢的,根本原因是(D)A.人口出生率低B.人口死亡率低C.人口死亡率高D.生產(chǎn)力不發(fā)達(dá),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后,人類生活水平、健康水平低2.20世紀(jì)后半葉開(kāi)始,世界人口進(jìn)入了快速增長(zhǎng)階段,主要原因是(D)A.發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)迅速B.全世界死亡率降低C.發(fā)達(dá)國(guó)家死亡率降低D.廣大亞非拉國(guó)家及大洋洲的人口進(jìn)入了快速增長(zhǎng)階段3.從圖中,我們可以分析得知,人口增長(zhǎng)具有一定的規(guī)律,下列說(shuō)法不正確的是(A)A.人口增長(zhǎng)不具有階段性的特點(diǎn)B.從。

2、第1課時(shí) 人口增長(zhǎng)模式 人口合理容量,【考試標(biāo)準(zhǔn)】 人口增長(zhǎng)模式 1人口增長(zhǎng)：(1)人口自然增長(zhǎng)率的概念(a)；(2)影響人口自然增長(zhǎng)率的因素(b)。 2人口增長(zhǎng)模式：不同人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及典型分布地區(qū)(b)。 人口合。

3、2019-2020年高中地理人口增長(zhǎng)模式教案2 湘教版必修2 知識(shí)與技能： 1、了解人口出生率，了解影響人口增長(zhǎng)快慢的因素；人口死亡率和自然增長(zhǎng)率的概念； 2、研究人口增長(zhǎng)模式的確定和各種不同類型的特征； 3。

4、2019-2020年高中地理人口增長(zhǎng)模式教案1 湘教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1了解人口增長(zhǎng)的概念及影響人口增長(zhǎng)的因素。理解生產(chǎn)力發(fā)展水平是人口增長(zhǎng)快慢的決定因素。 2通過(guò)分析不同歷史時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展。

5、2019-2020年高中地理 1.1人口增長(zhǎng)模式教案4 湘教版必修2 教學(xué)重點(diǎn) 1.世界人口增長(zhǎng)快慢的原因及有關(guān)自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。 2.人口增長(zhǎng)模式的類型、特征、影響因素及代表國(guó)家。 教學(xué)難點(diǎn) 1.世界人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。。

6、2019-2020年高中地理第一章 第1節(jié) 人口增長(zhǎng)模式教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版必修2 教學(xué)重點(diǎn) 1.世界人口增長(zhǎng)快慢的原因及有關(guān)自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。 2.人口增長(zhǎng)模式的類型、特征、影響因素及代表國(guó)家。 教學(xué)難點(diǎn) 1.世界人口增。

7、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長(zhǎng)模式 人口合理容量練習(xí) 湘教版 一、選擇題 讀某國(guó)1960xx年人口出生率和死亡率變化圖，完成12題。 1該國(guó)人口數(shù)量減少的時(shí)間。

8、2019-2020年高中地理人口增長(zhǎng)模式教案3 湘教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1 了解人口增長(zhǎng)的概念及影響人口增長(zhǎng)的因素。理解生產(chǎn)力發(fā)展水平是人口增長(zhǎng)快慢的決定因素。 2 通過(guò)分析不同歷史時(shí)期生產(chǎn)。

9、2019-2020年高考地理一輪 2-1-1 人口增長(zhǎng)模式 人口合理容量 地域文化與人口隨堂演練 湘教版 讀1950xx年各大洲(除南極洲)人口數(shù)量的增長(zhǎng)圖，回答12題。 1與1950年相比較，xx年人口數(shù)量增長(zhǎng)由大到小的排序是(。

10、限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)21 人口增長(zhǎng)模式 人口合理容量 時(shí)間 45分鐘 滿分 90分 一 選擇題 本大題共11小題 每小題4分 共44分 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的 2019湖南郴州模擬 某國(guó)2016年新生人口約98 1萬(wàn)。

11、本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) J 出生率 死亡率 生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 文化教育水平 婚姻生育觀 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 原始 奴隸 封建 高 高 高 高 極低 極低 采集 狩獵 手工。

12、考情概覽 備考導(dǎo)航 第一節(jié)人口增長(zhǎng)模式人口合理容量 考點(diǎn)一人口增長(zhǎng)及人口問(wèn)題 知識(shí)整合 1 世界人口增長(zhǎng)在歷史上的人口增長(zhǎng)圖中 表現(xiàn)為一條 形曲線 2 人口自然增長(zhǎng)率 1 概念 一定時(shí)期內(nèi)與相減的得數(shù) 2 影響因素 生物。

13、人口增長(zhǎng)的三種模式 一 考點(diǎn)突破 1 通過(guò)分析不同歷史時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r 理解 掌握各個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式 2 通過(guò)比較人口統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù) 分析人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變及其特征 3 了解人口增長(zhǎng)模式的地區(qū)分布及其成因 二 重難。

14、人口增長(zhǎng)的三種模式 答題時(shí)間 30分鐘 下圖是不同時(shí)期人口增長(zhǎng)情況圖 讀圖回答1 2題 1 2012年某地人口出生率為3 83 死亡率為3 56 該地人口增長(zhǎng)所處階段是 A 階段 B 階段 C 階段 D 階段 2 下列社會(huì)現(xiàn)象主要在上圖中 階。

15、人口增長(zhǎng) 一 考點(diǎn)突破 1 通過(guò)閱讀世界人口增長(zhǎng)圖 了解世界人口增長(zhǎng)的趨勢(shì) 2 了解人口增長(zhǎng)的概念及影響人口增長(zhǎng)的因素 理解人口增長(zhǎng)快慢的決定因素 二 重難點(diǎn)提示 重點(diǎn) 結(jié)合當(dāng)?shù)厝丝谠鲩L(zhǎng)狀況 歸納影響人口增長(zhǎng)快慢的。

16、人口增長(zhǎng) 答題時(shí)間 30分鐘 讀世界人口增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)圖 回答1 2題 1 世界人口從1804年的10億到2011年的70億歷時(shí)200余年 人口增長(zhǎng)時(shí)快時(shí)慢 增長(zhǎng)最慢的時(shí)段是 A 1804 1927年 B 1927 1959年 C 1959 1974年 D 1974 1987年 2 預(yù)。

17、2019 2020年高一地理 人口增長(zhǎng)模式 學(xué)案 新人教版 一 課前預(yù)習(xí)教材 完成下列內(nèi)容 一 人口增長(zhǎng) 1 讀人口 J 形曲線從數(shù)量 速度兩方面描述世界人口變化的特點(diǎn) 2 自然增長(zhǎng)率 出生率是指一年內(nèi)一定地區(qū)的出生人口與總?cè)丝凇?/p>

18、2019 2020年高一地理 1 1 人口增長(zhǎng)模式 學(xué)案 課前預(yù)習(xí) 一 人口增長(zhǎng) 1 1999年 世界人口超過(guò) 億 2 人口增長(zhǎng)呈 形曲線 3 人口自然增長(zhǎng)率 在死亡率相對(duì)穩(wěn)定的情況下 人口自然增長(zhǎng)率高 相應(yīng)地 就快 反之則慢 4 一定區(qū)域人。