2019-2020年高中地理《人口增長(zhǎng)模式》教案3 湘教版必修2.doc

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2019-2020年高中地理《人口增長(zhǎng)模式》教案3 湘教版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1 ．了解人口增長(zhǎng)的概念及影響人口增長(zhǎng)的因素。理解生產(chǎn)力發(fā)展水平是人口增長(zhǎng)快慢的決定因素。 2 ．通過分析不同歷史時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，理解、掌握各個(gè)時(shí)期人口增長(zhǎng)模式。 3 ．通過比較分析人口統(tǒng)計(jì)資料數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析、運(yùn)用地理數(shù)據(jù)的能力。 （二）過程與方法 1 ．通過搜集不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)信息來分析整理影響人口增長(zhǎng)的原因。 2 ．通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1 ．激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人口增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人口觀、環(huán)境觀和資源觀。 2 ．通過分析我國(guó)人口發(fā)展變化的資料、案例，使學(xué)生了解我國(guó)在控制人口增長(zhǎng)方面取得的巨大成就，進(jìn)一步理解我國(guó)的人口政策，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。 3 ．通過分析環(huán)境對(duì)人口的影響，樹立對(duì)資源、環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)的重點(diǎn)： 人口增長(zhǎng)的三種模式及其分布，中國(guó)人口增長(zhǎng)狀況； 難點(diǎn)： 分析三種人口增長(zhǎng)模式的出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率的高低及其影響因素。 突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)方法： ① 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，收集人口的有關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)行合作交流和反思。如：查找有關(guān)資料，了解艾滋病對(duì)人類的危害； ② 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型案例進(jìn)行剖析。 活動(dòng)1. 2 .3 .5 三、教學(xué)提綱 （一）人口增長(zhǎng) 讀歷史上的人口增長(zhǎng)圖： 敘述人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。 人口的增長(zhǎng)為什么有慢有快？ 人口自然增長(zhǎng)率： 人口自然增長(zhǎng)率在一定時(shí)期內(nèi)出生人數(shù)減去死亡人數(shù)的凈增人數(shù)與同期平均人數(shù)之比，多用百分比或千分比表示。一般情況下，用人口出生率減去人口死亡率也可以得出人口自然增長(zhǎng)率。人口自然增長(zhǎng)率是研究人口變化的基本數(shù)據(jù)。 活動(dòng)1：xx年埃及和日本兩國(guó)人口統(tǒng)計(jì)資料分析。計(jì)算人口自然增長(zhǎng)率、比較兩國(guó)人口增長(zhǎng)的差異。兩國(guó)人口各增長(zhǎng)多少。 分組討論交流：影響人增長(zhǎng)快慢的因素有哪些？（結(jié)合地圖冊(cè)p1）哪些因素是正增長(zhǎng)、哪些是負(fù)增長(zhǎng)？起決定性的因素是什么？ 如“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度”、“文化教育水平”、“醫(yī)療衛(wèi)生條件”、“婦女就業(yè)狀況”、“婚姻生育觀”、“宗教信仰”、“風(fēng)俗習(xí)慣”、“戰(zhàn)爭(zhēng)”、“自然災(zāi)害”、“人口政策”等。 活動(dòng)2： 活動(dòng)分析： 發(fā)達(dá)國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率低，發(fā)展中國(guó)家人口自然增長(zhǎng)率高，主要原因是發(fā)達(dá)國(guó)家出生率下降，不是經(jīng)過社會(huì)或政府有計(jì)劃的干預(yù)，而是由于生產(chǎn)力的提高，引起一系列社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變化，從而導(dǎo)致人們生育觀念的變化，并最終導(dǎo)致生育行為變化的結(jié)果，人們?cè)絹碓阶⒅刈非笪镔|(zhì)文化生活和自身發(fā)展；發(fā)展中國(guó)家由于生產(chǎn)力水平比較低下，商品經(jīng)濟(jì)還很不發(fā)達(dá)，多子多福仍是人們普遍的生育觀念，導(dǎo)致人口自然增長(zhǎng)率高，人口增長(zhǎng)較快。 最后總結(jié)起決定性的因素是生產(chǎn)力的發(fā)展水平。 （二）人口增長(zhǎng)模式 1 . “高一高一低”人口增長(zhǎng)模式 原始型： 特點(diǎn)： 傳統(tǒng)型： 閱讀：中世紀(jì)歐洲的“黑死病” 活動(dòng)3 2 . “高一低一高”人口增長(zhǎng)模式 特點(diǎn)：過渡型： 分布： 3 . “低一低一低”人口增長(zhǎng)模式 閱讀：xx年部分發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的出生率情況表： 特點(diǎn)：現(xiàn)代型： 分布： （三）我國(guó)的人口增長(zhǎng)及人口政策 閱讀：我國(guó)人口出生率迅速下降。 我國(guó)正在向現(xiàn)代型過渡 小結(jié)：略 課后作業(yè)：新課堂p2 研究性學(xué)習(xí)： 1查找青島市歷次人口普查資料（總?cè)丝跀?shù)，出生率、死亡率、自然增長(zhǎng)率），繪制其變化曲線，判斷目前青島市人口增長(zhǎng)模式，分析人口數(shù)量變化的原因。 2 查找有關(guān)資料，了解艾滋病對(duì)人類的危害。