高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版.ppt
《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版.ppt(80頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
考情概覽 備考導(dǎo)航 第一節(jié)人口增長模式人口合理容量 考點(diǎn)一人口增長及人口問題 知識整合 1 世界人口增長在歷史上的人口增長圖中 表現(xiàn)為一條 形曲線 2 人口自然增長率 1 概念 一定時期內(nèi)與相減的得數(shù) 2 影響因素 生物學(xué)規(guī)律和到上層建筑領(lǐng)域的多種因素 其中的發(fā)展水平是影響人口增長的決定性因素 J 人口出生率 死亡率 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 生產(chǎn)力 1 簡析人口自然增長率與人口數(shù)量的變化的關(guān)系 提示 1 人口自然增長率大于0時 人口數(shù)量增加 人口自然增長率等于0時 人口數(shù)量不變 人口自然增長率小于0時 人口數(shù)量減少 2 一個地區(qū)的自然增長率由正值變?yōu)?時 該地人口數(shù)量最多 如圖中A點(diǎn) 自然增長率由負(fù)值變?yōu)?時 該地人口數(shù)量最少 如圖中B點(diǎn) 2 自然增長率高 人口數(shù)量一定增長多嗎 提示不一定 自然增長率的高 低表示一個國家或地區(qū)的人口增長速度狀況 自然增長率越高 人口增長速度越快 而人口數(shù)量的增長除與自然增長率有關(guān)外 還與人口的基數(shù)有關(guān) 例如我國目前自然增長率較低 但由于人口基數(shù)大 每年凈增人口多 3 世界人口增長的空間差異 深度解讀 1 人口結(jié)構(gòu)與人口問題人口結(jié)構(gòu)主要包括人口年齡結(jié)構(gòu) 人口性別結(jié)構(gòu) 人口文化素質(zhì)結(jié)構(gòu)等 人口結(jié)構(gòu)若出現(xiàn)不合理 則會引發(fā)人口問題 1 人口的年齡結(jié)構(gòu)與人口問題人口的年齡結(jié)構(gòu)是指各年齡人口在總?cè)丝谥械谋戎?主要表現(xiàn)在人口年輕化和人口老齡化兩個方面 2 人口的性別結(jié)構(gòu)與人口問題人口的性別結(jié)構(gòu)是指在一定時期內(nèi) 通常為一年內(nèi) 一個國家或地區(qū)的人口構(gòu)成中 新出生的男性或女性各占總?cè)丝诘谋壤?通常用 性別比 來衡量 即用100位女性對應(yīng)的男性數(shù)來衡量 它用來反映該地區(qū)或國家人口的性別結(jié)構(gòu)是否合理或協(xié)調(diào) 性別比失衡會造成婚姻 家庭 社會的不穩(wěn)定 不利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 國家應(yīng)加大思想教育等措施 嚴(yán)禁非醫(yī)學(xué)鑒定胎兒性別 2 我國的人口問題及對策我國的人口問題比較特殊 既有發(fā)展中國家普遍存在的人口增長速度過快的問題 還有發(fā)達(dá)國家的人口老齡化問題 這是因?yàn)殡m然我國的自然增長率較低 但是由于人口基數(shù)大 所以增長速度較快 解決我國目前人口問題首要的任務(wù)是繼續(xù)保持較低的人口自然增長率而不是控制人口老齡化 因此要堅(jiān)持和完善計(jì)劃生育政策 除此之外 我國在人口上還存在著其他不合理問題 對接高考 命題角度一人口增長的特征分析1 2014 課標(biāo) 10 11 下圖顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓?讀圖 完成 1 2 題 1 如圖所示的 四幅圖中 符合該國人口增長特征的是 A B C D 2 該國人口自然增長數(shù)量最多的時段為 A 1910 1930年B 1930 1950年C 1950 1970年D 1970 1990年 審題突破 1 讀文字材料 抓住核心詞語 1 題干文字中的核心詞語有 及其占總?cè)丝诒壤?2 第 1 題題干中的核心詞語有 人口增長 3 第 2 題題干中的核心詞語有 人口自然增長數(shù)量最多 等 移民人數(shù) 特征 時段 2 審圖像材料 把握關(guān)鍵信息答案 1 A 2 C 命題角度二我國的人口問題及對策分析2 2014 福建文綜 5 6 人口撫養(yǎng)比是指非勞動年齡人口數(shù)與勞動年齡 15 64歲 人口數(shù)之比 下圖示意1980 2030年我國少兒撫養(yǎng)比和老年撫養(yǎng)比的變化趨勢 讀圖 回答 1 2 題 1 2015年前后我國老年撫養(yǎng)比變化明顯 主要的影響因素是 A 性別比例B 醫(yī)療水平C 教育程度D 年齡結(jié)構(gòu) 2 隨著我國人口撫養(yǎng)比的變化 2025年后可能出現(xiàn) A 人口遷移加劇B 勞動力漸不足C 人口分布不均D 社會負(fù)擔(dān)減輕 解析第 1 題 圖中顯示2015年前后老年撫養(yǎng)比明顯上升 少兒撫養(yǎng)比維持在較低水平 由人口撫養(yǎng)比的概念推知老年人口比重上升 勞動年齡人口比重下降 故主要影響因素是年齡結(jié)構(gòu)的變化 第 2 題 隨著少兒人口比重下降和老年人口比重的上升 2025年后人口老齡化嚴(yán)重 會造成勞動力逐漸不足 答案 1 D 2 B 命題角度三我國的政策與人口增長變化3 2014 江蘇地理 17 18 1980年我國開始執(zhí)行一對夫婦只能生育一胎的計(jì)劃生育政策 2013年啟動實(shí)施一方是獨(dú)生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策 圖1是1978年以來我國人口自然增長率變化圖 圖2是我國未來基于不同生育政策的出生人口規(guī)模預(yù)測圖 讀圖 回答 1 2 題 1 1980年我國執(zhí)行計(jì)劃生育政策后 A 人口規(guī)模開始下降B 人口規(guī)模持續(xù)增加C 人口增速開始減慢D 人口規(guī)模保持穩(wěn)定 2 不同生育政策可能對我國未來人口產(chǎn)生的影響是 A 全面放開二孩 人口增長速度將持續(xù)增加B 生育政策不變 人口規(guī)模在未來30年持續(xù)下降C 放開單獨(dú)二孩 人口年齡結(jié)構(gòu)將得到一定程度的改善D 放開單獨(dú)二孩 人口出生率在未來30年持續(xù)上升 解析第 1 題 由圖示可知 1980年后人口自然增長率波動上升到1987年前后開始持續(xù)下降 故C項(xiàng)錯誤 自然增長率一直大于0 所以人口數(shù)量一直在增加 故A D項(xiàng)錯誤 B項(xiàng)正確 第 2 題 全面放開二孩 人口增長速度在短期內(nèi)會有所增加 但從長期來看是波動下降的 故A項(xiàng)錯誤 生育政策不變 人口自然增長速度會降低 但人口總量還是在增加的 故B項(xiàng)錯誤 放開單獨(dú)二孩 出生人口增加 青少年兒童比重增加 可減緩或降低老齡化 故C項(xiàng)正確 放開單獨(dú)二孩 由圖示可知 未來30年人口出生率總體上是下降的 故D項(xiàng)錯誤 答案 1 B 2 C 反思?xì)w納 人口數(shù)量增減的相關(guān)計(jì)算1 自然增長率 出生率 死亡率的計(jì)算 1 自然增長率 出生率 死亡率 2 出生率 出生人口 人口總數(shù) 100 3 死亡率 死亡人口 人口總數(shù) 100 2 一年內(nèi)人口數(shù)量增加的計(jì)算人口數(shù)量增加數(shù) 該年人口總數(shù) 自然增長率 出生人口數(shù) 死亡人口數(shù)3 n年后人口總數(shù)的計(jì)算該年人口總數(shù) 1 自然增長率 n n為年數(shù) 考點(diǎn)二人口增長模式 知識整合 1 人口增長模式人口增長模式的特點(diǎn)是由社會生產(chǎn)力發(fā)展水平所決定的 是生產(chǎn)力的發(fā)展推動了不同歷史時期人口增長模式的轉(zhuǎn)變 同時 也正是由于人口增長模式的變化 導(dǎo)致人口增長狀況和人口問題存在時間和空間上的差異 過快 大 緩慢 人口老齡 勞動力 實(shí)行計(jì)劃生育 生育 移民 學(xué)法指導(dǎo) 判斷人口增長模式的方法1 根據(jù)所處歷史發(fā)展階段判斷一般地 農(nóng)業(yè)社會及其以前屬于 高高低模式 傳統(tǒng)型 工業(yè)化初期屬于 高低高模式 過渡型 后工業(yè)化時期屬于 低低低模式 現(xiàn)代型 2 根據(jù)國家類型判斷大多數(shù)發(fā)展中國家屬于 高 低 高 傳統(tǒng)型 個別發(fā)展中國家如中國 古巴等已經(jīng)屬于 三低 現(xiàn)代型 發(fā)達(dá)國家屬于 三低 現(xiàn)代型 3 根據(jù)出生率 死亡率和自然增長率的高低判斷 深度解讀 人口金字塔圖的判讀 常考的類圖像之二十 1 人口金字塔圖含義及類型 1 人口金字塔圖含義人口金字塔又稱人口性別年齡金字塔 是直觀地表示人口性別和年齡結(jié)構(gòu)的橫列式條形圖 便于說明和分析的人口現(xiàn)狀 類型和未來發(fā)展趨勢 具體內(nèi)容如下圖 2 根據(jù)人口金字塔圖所反映的人口年齡構(gòu)成特點(diǎn)可將其劃分為三種類型 年輕型 成年型和老年型 見下表 人口金字塔圖的基本類型對比 3 通過對不同年齡段所占比重或數(shù)量的計(jì)算 可分析人口問題 人口增長過快 老齡化 人口性別比失調(diào) 人口問題出現(xiàn)的原因 人口增長過快 老齡化 國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況 人口政策等 人口性別比失調(diào) 生育觀念 人口政策 工業(yè)發(fā)展需要 戰(zhàn)爭等 和解決人口問題的措施 下圖舉例說明 2 人口金字塔圖的判讀 1 讀構(gòu)成 可直接讀出該地區(qū)不同年齡段人口占總?cè)丝诘谋戎?2 定類型 年輕型和成年型人口金字塔圖對應(yīng) 高 低 高 型的人口增長模式 其中年輕型人口處于加速增長階段 成年型人口處于增長減緩階段 老年型人口金字塔圖對應(yīng) 低 低 低 型的人口增長模式 3 析變化 從年輕型到老年型的正常轉(zhuǎn)變 其變化主要是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展 受人口自然增長的影響 人口增長模式由 高 高 低 型 高 低 高 型 低 低 低 型轉(zhuǎn)變 特殊變化 下左圖表示青年男性人口所占比重異常偏小 這最可能是戰(zhàn)爭影響的結(jié)果 下中圖表示青少年人口所占比重較低 這是人口負(fù)增長的結(jié)果 下右圖表示青年女性人口的比重異常偏大 這可能是由于該地發(fā)展了服裝 紡織等有利于女性就業(yè)的產(chǎn)業(yè)部門 對接高考 命題角度一我國人口年齡結(jié)構(gòu)變化特點(diǎn)分析1 2012 山東文綜 7 8 下圖為1982年和2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖 讀圖完成 1 2 題 1 圖中信息反映出 A 1982 2009年人口出生率呈上升趨勢B 1982年的人口平均年齡比2009年的低C 1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高D 1982年的20 24歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多 2 與1982年相比 2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化 A 顯示人口的增長速度加快B 意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重C 不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成D 表明25 59歲勞動力資源數(shù)量下降 審題突破 1 從圖像中獲取信息 1 由圖名可知該圖反映我國1982年和2009年的人口年齡結(jié)構(gòu)變化及人口問題 2 由圖例可知該坐標(biāo)圖左側(cè)為1982年人口年齡結(jié)構(gòu) 右側(cè)為2009年人口年齡結(jié)構(gòu) 2 分析變化趨勢自1982年至2009年 我國人口出生率下降 老齡人口比重增加 因此造成我國人口增長速度下降 老齡化加劇 社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重 人口年齡結(jié)構(gòu)的變化 會影響勞動人口的職業(yè)變化 進(jìn)而影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成 圖中2009年25 59歲勞動力人口比重上升 結(jié)合我國人口總數(shù)不斷增長的現(xiàn)實(shí) 該年齡段勞動力資源數(shù)量上升 答案 1 B 2 B 命題角度二我國的人口結(jié)構(gòu)與人口問題2 2015 福建文綜 7 8 下圖示意我國不同生育率方案預(yù)測的2050年人口結(jié)構(gòu) 讀圖完成 1 2 題 1 c方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較 差異最大的是 A 人口性別比B 老年人口比重C 青壯年人口比重D 少兒人口比重 2 從我國可持續(xù)發(fā)展的角度判斷 三種生育率方案 A a方案較合理B b方案較合理C c方案較合理D 均不合理 解析第 1 題 由圖中可以看出 a方案少年兒童比重明顯小于c方案 老年人口比重 青壯年人口比重及人口性別比差別都不大 第 2 題 a方案老年人口比重大 人口老齡化嚴(yán)重 c方案少年兒童比重較大 人口自然增長快 兩種方案都不利于社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 而b方案少年兒童比重 老年人口比重以及青壯年人口比重分配最為合理 所以三種生育方案中b方案有利于我國的可持續(xù)發(fā)展 答案 1 D 2 B 命題角度三世界人口增長模式分析3 2013 浙江文綜 9 10 下圖為1950 2010年世界及亞洲 歐洲 非洲 北美洲人口變化過程 根據(jù)相關(guān)知識和下圖 完成 1 2 題 1 有關(guān)世界人口變化過程的表述 正確的是 A 1950 2010年人口死亡率大于人口出生率B 1950 1970年人口死亡率下降幅度最小C 1990 2010年人口自然增長率基本不變D 1950 1970年人口自然增長率上升 2 圖中代表北美洲的是 A B C D 解析第 1 題 本題結(jié)論主要通過判讀世界人口變化過程線得出 1950 2010年人口死亡率小于出生率 A項(xiàng)錯誤 在各時間段中 1950 1970年人口死亡率下降幅度最大 B項(xiàng)錯誤 1990 2010年人口自然增長率下降 C項(xiàng)錯誤 1950 1970年人口自然增長率由20 以下上升至20 以上 D項(xiàng)正確 第 2 題 通過對2010年的 三率 對比可知 出生率和自然增長率最高的 是非洲 次高的 為亞洲 最低的 為歐洲 次低的 為北美洲 答案 1 D 2 C 考點(diǎn)三人口合理容量 知識整合 1 人口爆炸 1 含義 用來描述20世紀(jì)出現(xiàn)的情況 反映近100多年來的現(xiàn)象 2 人口的指數(shù)增長 開始數(shù)量比較小 但很快就會急劇膨脹 世界人口急劇增長 世界人口猛增 2 環(huán)境的限制性 資源問題 世界人口急劇增長 人均消耗量 人均土地?fù)碛辛?農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 迅速減少 枯竭 不合理利用 水體污染 水土流失 土壤肥力 耕地沙化 大氣污染 良性循環(huán) 3 人口的合理容量人口容量 人口合理容量 環(huán)境承載力是三個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念 具體分析如下 簡述我國西北地區(qū) 青藏高原地區(qū)環(huán)境人口容量 或環(huán)境承載力 的總體特征及其最主要的限制因素 提示環(huán)境人口容量總體水平都較低 西北地區(qū)最主要的限制因素是水源 青藏高原地區(qū)最主要的限制因素是 熱量 深度解讀 人口容量的影響因素人口容量是環(huán)境承載力與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的產(chǎn)物 其影響因素及其表現(xiàn)如下表所示 對接高考 命題角度一自然資源與人口容量1 2013 上海地理 13 14 人口容量是指一個地區(qū)在一定時期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量 由于地理位置與自然地理?xiàng)l件的差異 圖示的四個市的人口容量也不同 回答 1 2 題 1 有人口學(xué)家采用下列公式估算理論人口容量 理論人口容量 a b c 其中a為耕地面積 b為熟制 c為每年人均糧食消費(fèi)所需的耕地面積 假設(shè)圖示四市耕地面積 年人均糧食消費(fèi)量均大致相同 按照該公式估算 四市理論人口容量最大的是 A B C D 2 在各種自然資源中 對人口容量影響最為明顯的是水資源 據(jù)下圖判斷 四市中人口數(shù)量尚未達(dá)到人口最大容量的城市代碼是 A B C D 審題指導(dǎo) 從圖文材料中獲取和解讀信息 熟制 答案 1 D 2 C 新材料型問題 解答時要注意思維過程首先是仔細(xì)閱讀材料 領(lǐng)會材料中所蘊(yùn)含的信息 如本題總題干材料中指出 由于地理位置與自然地理?xiàng)l件的差異 圖示的四個市的人口容量也不同 這就告訴了考生的思維指向 區(qū)別四個市的人口容量 要考慮四個市地理位置與自然條件的差異 第二步是認(rèn)真讀圖 建立圖中的信息與題干信息的有機(jī)聯(lián)系 如第 1 題 讀圖可看出由四個市位置決定的最主要自然條件差異就是 熱量 與題目中的 熟制 建立聯(lián)系 然后根據(jù)公式信息來估算理論人口容量大小 第三步是結(jié)合所學(xué)知識 驗(yàn)證結(jié)論 得出答案 如第 2 題 根據(jù)所學(xué)知識知道 人口容量往往以某種資源為評價標(biāo)準(zhǔn) 本題即為水資源 只要人均用水總量未超過人均水資源總量 就未達(dá)到人口最大容量 命題角度二自然環(huán)境與環(huán)境承載力2 2011 北京文綜 36 4 8分 讀下圖 回答下列問題 指出圖中綠洲分布特點(diǎn) 說明本區(qū)域環(huán)境承載力總體特征及其主要制約因素 8分 解析綠洲分布特點(diǎn)直接從圖中讀出 本區(qū)域主要制約因素是水資源 導(dǎo)致環(huán)境承載力低 答案綠洲分布在山麓地帶和河流沿岸 本區(qū)域環(huán)境承載力低 主要制約因素為水資源- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考地理一輪復(fù)習(xí) 第6章 人口與環(huán)境 第一節(jié) 人口增長模式 人口合理容量課件 湘教版 高考 地理 一輪 復(fù)習(xí) 人口 環(huán)境 人口增長 模式 合理 容量 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-5597610.html