情感世界

1、部編七下道德與法治在品味情感中成長(zhǎng)我們的情感世界導(dǎo)學(xué)案部編七下道德與法治在品味情感中成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案第一課 維護(hù)憲法權(quán)威第2課時(shí) 在品味情感中成長(zhǎng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味生活中的美好情感。2.學(xué)會(huì)通過(guò)合理的的方式獲得美好的情感。3.能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命的正能量。二、自主預(yù)習(xí)1.我們可以通過(guò) 、 參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2.學(xué)會(huì)承受一些 ，善于將 轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。3.我們并不。

2、共享單車(chē),春風(fēng)開(kāi)始拂面的季節(jié)， 共享單車(chē)在不少城市普及開(kāi)來(lái)。 “隨騎隨走”的模式大大方便了百姓出行， 五顏六色的單車(chē)， 也成了很多城市一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。 絕大部分用戶(hù)， 都能做到正常取用、自覺(jué)愛(ài)護(hù)。 但，也有部分人的素質(zhì)， 在共享單車(chē)面前現(xiàn)出了原形,1,第一種“虐待”共享單車(chē)的方式， 想盡辦法據(jù)為己有：,加鎖,后頭加座椅、 中間加橫梁， 動(dòng)手能力不可謂不強(qiáng),干脆直接搬回家,2,第二種“虐待”共享單車(chē)的方式， 可能是出于莫名其妙的毀壞欲，大卸八塊,后座哪兒去了？,開(kāi)膛破肚 什么仇，什么怨？,3,第三種“虐待”共享單車(chē)的方式，。

3、第二單元 做情緒情感的主人,第五課 品出情感的韻味,第1課時(shí) 我們的情感世界,1情感的重要性是什么？ 我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界。

4、2019-2020年高二英語(yǔ)話(huà)題閱讀訓(xùn)練 Week Three情感世界 一、閱讀理解（共14小題；共28.0分） A You say you want to turn an acquaintanceship into something more, but Im not sure if that means youre wil。

5、2019-2020年七年級(jí)音樂(lè) 音樂(lè)與人的情感世界鄉(xiāng)情歌曲教學(xué)故鄉(xiāng)的親人教案 粵教版 【教學(xué)對(duì)象】 七年級(jí) 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)策略】 1、通過(guò)聽(tīng)辨唱練議等一系列的參與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。。

6、我們的情感世界 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1、通過(guò)分享情感體驗(yàn)與體會(huì)情感表達(dá)的方法，知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別，了解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，從而形成對(duì)情感的基本認(rèn)知。 2、通過(guò)我的情感需要提高對(duì)自身情感狀態(tài)。

7、第1框 我們的情感世界 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一課兩練 一、單項(xiàng)選擇題 1.(xx桂林質(zhì)檢)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,你追我趕,同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮;在詩(shī)歌欣賞會(huì)上,同學(xué)們得到了心靈的凈化;在勞動(dòng)時(shí),同學(xué)們共享收獲的喜悅;在“天舟一號(hào)”成功發(fā)。

8、我們的情感世界 一、單項(xiàng)選擇題 1.15歲的嚴(yán)治強(qiáng)愛(ài)上了硬地滾球運(yùn)動(dòng)，雖因肢體不協(xié)調(diào)，行動(dòng)不便，在訓(xùn)練中常摔下輪椅，但倔強(qiáng)不服輸?shù)乃麤](méi)有放棄，3次登上世界殘疾人體育競(jìng)技的最高舞臺(tái)殘奧會(huì)，并摘得銀牌。嚴(yán)治。

9、第五課 品出情感的韻味 第一框 我們的情感世界 【目標(biāo)定位】 一、教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài) 度價(jià)值 觀目標(biāo) 關(guān)注自己的情感，形成通過(guò)情感積累逐步涵養(yǎng)情懷、陶冶情操的意識(shí) 能力 目標(biāo) 1.提高對(duì)自身情感狀態(tài)的覺(jué)察能力，增。

10、我們的情感世界 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 關(guān)注自己的情感，形成通過(guò)情感積累逐步涵養(yǎng)情懷、陶冶情操的意識(shí) 能力目標(biāo) 提高對(duì)自身情感狀態(tài)的覺(jué)察能力，增強(qiáng)對(duì)生活體驗(yàn)的敏感性 知識(shí)目標(biāo) 知道。

11、我們的情感世界 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。 2.知道情感是復(fù)雜的。 3.理解情感的作用，學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓自己的情感更加豐富、深刻。 二、自主預(yù)習(xí) 1.我們通。

12、我的情感世界 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 課型 教學(xué)目標(biāo) 1了解豐富多樣的情感，體會(huì)情感的多樣性和復(fù)雜性。 2學(xué)會(huì)分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。 3認(rèn)識(shí)情感的作用，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感。 重點(diǎn) 情。

13、我們的情感世界 一、單項(xiàng)選擇題(共10題,共79分) 1.下列對(duì)情感與情緒的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ） 情感與情緒緊密相關(guān) 情感與情緒沒(méi)有任何關(guān)系 情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展會(huì)形成情感 情感隨著時(shí)間的推移會(huì)形成穩(wěn)。

14、我們的情感世界 一、單項(xiàng)選擇題(共4題,共80分) 1.社會(huì)生活繽紛多彩，豐富多樣。萬(wàn)花筒般的生活，有鮮花，也有野草，還有荊棘。為了自己的健康成長(zhǎng)，這就要求我們?cè)谏钪? ) A積極參與和感悟生活 B能獨(dú)立地。

15、我們的情感世界習(xí)題 一、單項(xiàng)選擇題： 1、人非草木，孰能無(wú)情。這里的“情”指的是： A、情感B、熱情C、情緒D、激情 2、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，這里的“愛(ài)”是（ ） A、對(duì)親人、朋友的。

16、我們的情感世界 課 題 我們的情感世界 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我，課標(biāo)P7，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)預(yù)習(xí)、回答問(wèn)題，找出并在課本上畫(huà)出情感與情緒之間的關(guān)系。 2.通過(guò)小組。