論語(yǔ)十二章課件

1、論語(yǔ) 十二章 第一課時(shí) 孔子 前551 前479 我國(guó)古代偉大的思想家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 被譽(yù)為 萬(wàn)世師表 千古圣人 世界十大思想家之首 作者鏈接 孔廟 祭孔之所 孔陵 孔氏家族專用墓地 孔廟祭祀孔子的地方 孔府孔子。

2、論語(yǔ) 十二章 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟練背誦課文 準(zhǔn)確默寫課文 2 了解孔子及 論語(yǔ) 的有關(guān)常識(shí) 3 掌握常用的實(shí)詞 虛詞的含義和用法 4 能夠順暢地翻譯句子 5 理解課文的思想內(nèi)容 對(duì)照反省自己 6 感受孔子的人格魅力 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 提高自身修養(yǎng) 學(xué)習(xí)為人處世之道 知識(shí)鏈接 儒家經(jīng)典 四書五經(jīng) 四書 包括 論語(yǔ) 大學(xué) 中庸 孟子 五經(jīng) 包括 詩(shī)經(jīng) 書經(jīng) 禮記 周易 春秋 論語(yǔ) 論 編纂。

3、第三單元青春時(shí)光11 論語(yǔ) 十二章 A 第一課時(shí)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 生氣 惱怒 反省 法度 能忍受 B A B 儒家 語(yǔ)錄體 大學(xué) 中庸 孟子 春秋 思想 政治 教育 人不 知而不慍 不亦君子乎 擇其善者而從 之 其不善者而改之 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 第二課時(shí)能力閱兵 便 就 因此。

4、德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬(wàn)世。,孔子,山東曲阜“三孔”,孔府：孔子嫡系子孫居住地,孔府一角,二堂內(nèi)景,三堂內(nèi)景,后堂樓內(nèi)景,圣府大門,孔廟：祭祀孔子的地方,孔林：是孔子及其家族的專用墓地,12.論語(yǔ)十二章,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”，世界十大思。

5、論語(yǔ)十二章,十二章,第一章：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？,時(shí)：習(xí)：之：亦：說(shuō)：乎：不亦乎,按時(shí)復(fù)習(xí)/溫習(xí)代學(xué)過(guò)的內(nèi)容也通“悅”，愉快表疑問(wèn)語(yǔ)氣，嗎不也嗎,朋：自：樂(lè)：而：知：慍：君子：,志同道合的人從快樂(lè)表轉(zhuǎn)折，卻了解生氣，發(fā)怒道德上有修養(yǎng)的人,【本章譯文】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按時(shí)溫習(xí)，不也是愉快的嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方（到這里）來(lái)。

6、第12課論語(yǔ)十二章,字詞盤點(diǎn),課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點(diǎn),課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),6.特殊句式省略句可以為師矣(可補(bǔ)充為“可以之為師矣”,介詞“以”后面省略了賓語(yǔ)“之。

7、論語(yǔ)十二章,教學(xué)目標(biāo),1積累文言知識(shí)，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。 2了解課文的特點(diǎn)，理解孔子的政治主張。 3背誦短文，積累成語(yǔ)、名言警句。,論語(yǔ)十二章,本文選自論語(yǔ)譯注論語(yǔ)語(yǔ)錄體散文，是儒家的經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。 論語(yǔ)與大學(xué)中庸孟子并稱“四書”，共二十篇。,孔子,孔子名丘，仲字尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的。

8、論語(yǔ)十二章,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、積累文言詞語(yǔ)。 2、理解課文內(nèi)容。 3、聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文語(yǔ)言。,1、論（ln）語(yǔ) 2、不亦說(shuō)（yu）乎 3、人不知而不慍（yn） 4、三省（xng）吾身 5、傳（chun）不習(xí)乎 6、不逾（y）矩 7、學(xué)而不思則罔（wng ） 8、思而不學(xué)則殆（di） 9、賢哉（zi） 10、一簞（dn）食 在陋巷（xing） 人不堪（kn）其憂 11、曲肱（gng）而枕之。

9、11論語(yǔ)十二章,子路曾經(jīng)問(wèn)孔子：“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行？”孔子說(shuō)：“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢，你應(yīng)該先向他們請(qǐng)教請(qǐng)教再說(shuō)，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問(wèn)過(guò)孔子：“聽(tīng)說(shuō)一個(gè)主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢？”孔子卻答道：“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行?！惫魅A看見(jiàn)同樣問(wèn)題而答復(fù)不同，想不通，便去問(wèn)孔子，孔子說(shuō)：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵(lì)他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重?！?新課。

10、11 論語(yǔ)十二章,我眼中的孔子,孔子和論語(yǔ),人不知而不慍（yn） 不亦說(shuō)（yu）乎 吾日三?。▁ng）吾身傳（chun）不習(xí)乎 學(xué)而不思則罔（wng） 思而不學(xué)則殆（di） 一瓢飲，在陋（lu）巷知之者不如好（ho）之者 博學(xué)而篤（d）志,跟我讀,朗讀要求： 1、讀準(zhǔn)字音。 2、把握語(yǔ)調(diào)、音律、節(jié)奏。 3、讀出古文的韻味。,小組合作，自主探究,每個(gè)小組準(zhǔn)備一章內(nèi)容。要求小組合作探究，然后派出。

11、11 論語(yǔ)十二章,論語(yǔ)十二章,、相傳，宋朝名相趙普死后，人們?cè)谒?書籍里發(fā)現(xiàn)只有半部論語(yǔ)，所以世有 “ ”之說(shuō)。,半部論語(yǔ)治天下,羅大經(jīng)鶴林玉露載： 趙普再相，人言普山東人，所讀者止論語(yǔ) 太宗嘗以此語(yǔ)問(wèn)普，普略不隱，對(duì)曰：“臣 平生所知，誠(chéng)不出此。昔以其半輔太祖 定天下，今欲以其半輔陛下致太平。”,2、南宋時(shí)， 把 論語(yǔ)大學(xué) 中庸 合為“四書”。,朱熹,孟子,孔子，名 ，字。

12、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解孔子與 論語(yǔ) 的相關(guān)知識(shí)，積累文言文詞語(yǔ)， 培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 重點(diǎn) 2.理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀完整地表達(dá)。 難點(diǎn) 3.感受孔子光輝的人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，體會(huì)學(xué) 習(xí)和修身方面的方法和道理。 重點(diǎn) 新課導(dǎo)入。