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1、第12課論語十二章,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,,,,,,,,,,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),6.特殊句式省略句可以為師矣(可補充為“可以之為師矣”,介詞“以”后面省略了賓語“之”,指能夠“溫故而知新”的人)人不知而不慍(可補充為“人不知之而不慍”,動詞“知”后面省略了“之”,指自己),,,,,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作
2、家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞快解子:古代對男子的尊稱,這里指孔子。時習:按時溫習。不亦說乎:不是很愉快嗎?不亦乎,常用于表示委婉地反問。說,同“悅”,愉快。朋:志同道合的人。,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),而:表轉(zhuǎn)折關系,卻。慍(yn):生氣,惱怒。君子:有才德的人。曾(zng)子:曾參(shn)(前505前436),姓曾,名參,字子輿,春秋末期魯國人,孔子弟子。三省:多次進行自我檢查。三,泛指多次。一說,實指,即三個方面。省,自我
3、檢查,反省。謀:出主意,謀劃。,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品
4、,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),孔子(前551前479),名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東省曲阜東南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學的風氣,是儒家學說的創(chuàng)始人。他的哲學思想提倡“仁義”,“禮樂”,“德治教化”,以及“君以民為體”。論語,儒家經(jīng)典著作,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與大學中庸孟子詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)春秋并稱“四書五經(jīng)”。,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),面對春秋戰(zhàn)國那樣的亂世,知識分子大都很不滿意,于是紛紛思考救國救民、解決
5、社會矛盾的方法。各自的想法大不相同,于是形成不同的學說流派。在以孔子為代表的儒家之外,先后出現(xiàn)了道家、墨家、法家等不同流派。這些流派之間,相互批評,展開了激動人心的學術爭鳴。于是出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。春秋戰(zhàn)國之交的“百家爭鳴”,是一個思想大爆炸的時代,是中國思想史上第一個黃金時期。中國傳統(tǒng)中很多光輝的思想主張,都產(chǎn)生于那個時代。以孔子為代表的儒家,是“百家爭鳴”中最重要的一個學術流派。經(jīng)過歷史的淘汰和選擇,儒家思想在漢武帝之后成為中國統(tǒng)治階級意識形態(tài)的核心。,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),本文通過師徒對話或借題發(fā)揮,闡述了學習應該有謙虛好學的態(tài)度,安貧樂道、以
6、學為樂的精神,溫故而知新、學思結(jié)合的學習方法,誠實守信、堅守節(jié)操的思想品德。,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),問題探究1,問題探究2,問題探究1.第一章包含幾層意思?各表明了學習上的什么問題?第一章包含三層意思:第一句講的是學習的方法。第二句講的是學習的樂趣。第三句講為人態(tài)度,屬于個人修養(yǎng)范圍。思路點撥:第一章有三句話,表達了三層意思。第一句“學而時習之”講的是學習方法;第二句“有朋自遠方來”,指志同道合的人來了,不是為了聊天,而是為了互相探討學問,共同進步,所以講的是學習樂趣;第三句“人不知而不慍”講的是為人態(tài)度,屬于人個修養(yǎng)范圍。,,,問題探究1,問題探究2,問題探究2.“溫故”與“知新”是并列的兩件事嗎?這一章也是講學習方法,強調(diào)獨立思考的必要性,因為只“溫故”而不獨立思考,達不到“知新”的目的。過去有一種理解,把“溫故”(復習舊知識)和“知新”(獲得新知識)看作相互補充的兩個方面,孔子認為只能記誦一些知識,是不能當別人的老師的;一定要將知識融會貫通,能在溫習舊知識中有所發(fā)現(xiàn),才“可以為師”?？梢?“溫故”和“知新”并非并列的兩件事,關鍵在于要“知新”,這就需要獨立思考了。,,
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