江蘇省海安縣大公鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、 散散 步步 莫懷戚莫懷戚第一步：交流感知第一步：交流感知朗讀課文朗讀課文 注意注意感情基調(diào)感情基調(diào)語(yǔ)速語(yǔ)速停頓停頓重音重音。字詞過關(guān)：字詞過關(guān)：信信 服服 嫩嫩 芽芽 霎霎 時(shí)時(shí) 拆拆 散散委委 屈屈 水水 波波 粼粼 粼粼 各各 得得 。

2、劉心武劉心武 當(dāng)你為錯(cuò)過太陽(yáng)而哭泣時(shí)，當(dāng)你為錯(cuò)過太陽(yáng)而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過星星和月亮。那你必然也會(huì)錯(cuò)過星星和月亮。第一步：交流感知第一步：交流感知顢顢 頇：糊涂，不明事理。頇：糊涂，不明事理。淵淵 藪：比喻人或事物聚集的地方。藪：比喻人。

3、叫三聲夸克叫三聲夸克第一步：交流感知第一步：交流感知好奇好奇 檔案檔案 模型模型 驅(qū)驅(qū) 使使蹤蹤 跡跡 隧隧 道道zngsuqmhodng檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)一一夸克夸克是什么長(zhǎng)詩(shī)是什么長(zhǎng)詩(shī)芬尼根之芬尼根之覺醒覺醒中的夸克是什么意思作中的夸克是。

4、活活 板板有有布衣布衣畢昇畢昇其上以松脂蠟其上以松脂蠟和和紙灰之類紙灰之類冒冒之之則字平如則字平如砥砥第二板已第二板已具具有奇字有奇字素素?zé)o備者無備者旋旋刻之刻之用用訖訖再火令藥熔再火令藥熔不用，則以紙不用，則以紙?zhí)宽崬橐幻宽崬橐惶?/p>

5、第一步：交流感知第一步：交流感知 魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說集，中國(guó)文化革命的主將。作品有小說集 ，散文集，散文集，散文詩(shī)，散文詩(shī)集集。周樹人周樹人文學(xué)家文學(xué)家思想家思想家朝花夕拾朝花夕。

6、事例一事例一1788年，拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天，法軍在行進(jìn)途中，突然看見前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中，不一會(huì)兒，湖泊又消失得無影無蹤。隨后，他們又看到草葉變成了棕櫚樹叢。這種變幻莫測(cè)的影像使法軍十分驚慌不知所措。士兵們個(gè)個(gè)被。

7、一樹春風(fēng)千萬枝，一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。嫩于金色軟于絲。 千磨萬擊還堅(jiān)勁，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任爾東西南北風(fēng)。墻角數(shù)枝梅，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。凌寒獨(dú)自開。 柳韻柳韻竹姿竹姿梅影梅影 茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū) 茅盾。

8、猜一猜猜一猜外面杏黃衣，外面杏黃衣， 姐妹抱一起，姐妹抱一起， 打開仔細(xì)看，打開仔細(xì)看， 都是一瓣瓣。都是一瓣瓣。黃黃 瓷瓷 瓶瓶 ，口口 兒兒 小小 ，打打 破破 瓷瓷 瓶瓶 口，口，挖挖 出出 紅紅 珠珠 寶寶 石石 榴榴郭郭沫沫若若作。

9、 作者:伽利略 1學(xué)習(xí)文章借用大量的典型事例說明道理的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)文章借用大量的典型事例說明道理的方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用典型事例來證明自己的觀點(diǎn).運(yùn)用典型事例來證明自己的觀點(diǎn). 2. 認(rèn)識(shí)到知識(shí)是有限的,宇宙是無限的,我們應(yīng)不斷探認(rèn)識(shí)到知識(shí)是有限。

10、馬馬 說說 韓愈韓愈韓愈簡(jiǎn)介韓愈韓愈768768824824字退之,字退之,河陽(yáng)現(xiàn)在河南孟州人,河陽(yáng)現(xiàn)在河南孟州人,唐唐代散文家詩(shī)人代散文家詩(shī)人,散文尤其著,散文尤其著名,有名,有文起八代之衰文起八代之衰的美的美譽(yù),與柳宗元同為譽(yù),與柳宗元。

11、陋 室 銘 劉禹錫第一步:交流感知第一步:交流感知第一步:交流感知第一步:交流感知環(huán)節(jié)一:師友檢查環(huán)節(jié)一:師友檢查友情提示:友情提示: 自主檢查互助檢查學(xué)友說給師傅聽?zhēng)煾笛a(bǔ)充講解1.作者介紹2.關(guān)于文體3.字詞第一步:交流感知第一步:交流感。

12、人的高貴在于靈魂人的高貴在于靈魂周國(guó)平自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)朗讀課文,思考以下問題:1.找出揭示中心論點(diǎn)的語(yǔ)句,概括本文的中心論點(diǎn) 2.文章里寫到哪些人的故事概括他們的主要事跡. 我們當(dāng)然不能也不應(yīng)該否認(rèn)肉身生活的必要,但是,人的高貴卻在于他有靈。

13、1理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對(duì)對(duì)比手法比手法來表現(xiàn)中心的寫法.來表現(xiàn)中心的寫法. 2理解理解以以字的用法.字的用法. 3學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神.困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神. 。

14、林嗣環(huán)林嗣環(huán) 口技是一種用口摹擬各種聲音的民間表演技藝,口技是一種用口摹擬各種聲音的民間表演技藝,在我國(guó)有悠久的歷史.本文描述了一場(chǎng)精彩的口在我國(guó)有悠久的歷史.本文描述了一場(chǎng)精彩的口技表演,通過對(duì)各種摹擬的音響及其神奇的藝術(shù)技表演,通過對(duì)各。

15、泰格特泰格特泰格特小小說小小說第一步:交流感知第一步:交流感知勤積累勤積累 俯瞰 kn 一hng泓清水 充塞s 胳膊肘zhu 爭(zhēng)相斗妍yn nu挪到 扣人心弦 紋絲不動(dòng) 栩栩如生 津津有味 氣喘吁吁.故事發(fā)生在 . 2.文中的主要人物是 和。

16、吳敬梓吳敬梓第一步:交流感知第一步:交流感知 吳敬梓,吳敬梓,字字敏軒敏軒,安徽全椒人,安徽全椒人,清清代小代小說家.號(hào)說家.號(hào)粒民粒民,晚年,晚年又號(hào)又號(hào)文木老人文木老人,有,有文木山房詩(shī)文集文木山房詩(shī)文集存世.本文選自存世.本文選自儒儒。

17、看一看花色聞一聞花香聽一聽花語(yǔ)賞一賞花姿賈祖璋第一步:交流感知第一步:交流感知賈祖璋賈祖璋19011988浙江海寧浙江海寧人,少年時(shí)就積極地進(jìn)行科普創(chuàng)人,少年時(shí)就積極地進(jìn)行科普創(chuàng)作,艱辛地做著拓荒與啟蒙的工作,艱辛地做著拓荒與啟蒙的工作作。

18、你會(huì)選擇你會(huì)選擇為為什什么么 官員官員演員演員醫(yī)醫(yī) 生生教師教師軍人軍人律師律師修鞋匠修鞋匠清潔工清潔工三百六十行,行行出狀元.三百六十行,行行出狀元.梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊h論文演講稿議論文演講稿第一步:交流感知第一步:交流感知4析題析題敬業(yè)敬業(yè)對(duì)。

19、你見過藤蘿嗎讓我們你見過藤蘿嗎讓我們一起來觀察一下.一起來觀察一下.用一兩句話描述一下紫用一兩句話描述一下紫藤蘿帶給你的感受.藤蘿帶給你的感受.宗宗璞璞璞p作者簡(jiǎn)介 宗璞,璞:宗璞,璞:p 含玉含玉的石頭,也指沒有雕琢的的石頭,也指沒有雕琢。