第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)

1、山東省寧陽縣第二十五中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè)第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)復(fù)習(xí)學(xué)案無答案 新人教版復(fù)習(xí)目標(biāo)1說出人體所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).2.描述人體消化系統(tǒng)的組成及功能,理解消化酶在食物消化過程中的作用.3概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程.說出。

2、人體營養(yǎng)班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng)簽字:兩年真題,感悟中考一選擇題1.某同學(xué)經(jīng)常吃鈣片補(bǔ)鈣,卻表現(xiàn)出缺鈣癥狀,如果你是醫(yī)生,給他什么建議 A.加大鈣片的服用量 B.適當(dāng)補(bǔ)充維生素D C.停止服用鈣片,改服維生素A D.多吃點(diǎn)粗糧2.某班級(jí)的同學(xué)想。

3、人體營養(yǎng)班級(jí): 姓名: 家長(zhǎng)簽字:三年真題 感悟中考一選擇題1如果媽媽在整理冰箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一盒牛奶,拿來讓你喝,從食品安全的角度講,你首先應(yīng)關(guān)注包裝說 明上的 A.產(chǎn)地B.營養(yǎng)成分C.貯藏條件D.保質(zhì)期25月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,合理營養(yǎng)有助。

4、人體的營養(yǎng)復(fù)習(xí)課是鞏固知識(shí)的一種重要課型.本節(jié)課使用復(fù)習(xí)學(xué)案,歸納知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,幫助學(xué)生梳理,形成知識(shí)框架.并且有針對(duì)性的選用練習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,使學(xué)生很好的運(yùn)用知識(shí),體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的樂趣.當(dāng)然作為教師,回顧45分鐘的自己的表現(xiàn)。

5、人體的營養(yǎng)一復(fù)習(xí)目標(biāo)1掌握營養(yǎng)物質(zhì)的種類和作用及其食物來源.2運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法探究饅頭在口腔中的消化,并得出結(jié)論.3掌握消化系統(tǒng)的組成識(shí)圖和功能4解讀營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖5分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,并理解小腸是消化和吸收的主要器官。