《山東省寧陽縣第二十五中學八年級生物下冊《第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)》復習學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省寧陽縣第二十五中學八年級生物下冊《第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)》復習學案（無答案） 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省寧陽縣第二十五中學八年級生物下冊《第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)》復習學案（無答案） 新人教版
復習目標
1、說出人體所需要的主要營養(yǎng)物質。
2.描述人體消化系統(tǒng)的組成及功能，理解消化酶在食物消化過程中的作用。
3、概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。說出小腸結構和功能相適應的特點。
4、運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化。
5、嘗試解讀營養(yǎng)物質在消化道內被吸收的曲線。
6.關注食品安全，會設計一份營養(yǎng)合理的食譜。
超前復習過程
一、構建知識網(wǎng)絡
認真復習第四單元第二章人體的營養(yǎng)，完成復習指導P48“雙基通鑒”，構建本單元的知識網(wǎng)絡，并將自己在復習過程中存在的疑問列在下面
2、的橫線上。
我的問題（疑點、難點） 。
二、典型題例
1.（2020年泰安中考）下列病癥，那一項是缺乏維生素c引起的（ ）
A 佝僂病 B 壞血病
C 地方性甲狀腺腫 D 貧血
2.雞蛋中含有大量的蛋白質，這些蛋白質在消化道內完全消化后的產物是（ ）
A葡萄糖 B 二氧化碳和水
C氨基酸
3、 D 脂肪酸和甘油
3、某校七年級生物探究性學習小組的同學做“饅頭在口腔的變化”的探究實驗，四位同學分別對饅頭做了四種處理，方法如下：
甲同學：將饅頭碎屑放入1號試管，注入2毫升唾液，進行充分的攪拌。
乙同學：將饅頭碎屑放入2號試管，注入2毫升清水，進行充分的攪拌。
丙同學：將饅頭放入3號試管，注入2毫升唾液，不進行攪拌。
丁同學：將饅頭碎屑放入4號試管，注入2毫升唾液，不進行攪拌。
接著將四支試管放入37 ℃的溫水中保溫5分鐘，取出后分別加入2滴碘液，搖勻。
請你想一想：
（1）這四位同學做的實驗結果中，不變藍的試管是 號試管。
（2）上述實驗中，2
4、、3、4號試管都是1號試管的對照。揚揚仔細分析了乙、丙、丁三位同學設計的對照實驗后，認為丙同學設計的實驗有不妥之處，請你代替揚揚將丙同學的錯誤之處改正過來
。
（3）乙同學的實驗是為了探究 的作用，丙同學的實驗是為了探究
的作用，丁同學的實驗是為了探究 的作用。
（4）以上的實驗可以充分說明，饅頭在口腔里的消化與
有
5、關。
4、下圖表示消化系統(tǒng)結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的
。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號 所
示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全
身。
（3）標號⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，還
能分泌 來調節(jié)血糖的濃度。
（4）標號④所示器官分泌的消化液稱為 ，
它消化脂肪的方式屬于 。
（5）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中
標號 所示器官的消化負擔，容易使人患腸胃
病。你
6、可一定要注意?。?
三、系統(tǒng)總結
四、感恩達標
1、利用下列哪組消化液，能夠很快地清除容器中的油垢
A．唾液、胃液、腸液 B．胰液和腸液
C．胰液、膽汁、腸液 D．胃液和膽汁
2、長期酗酒的人會影響哪種食物成分的消化？
A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素
3、我們咀嚼饅頭時會覺得饅頭有甜味，這是因為
A．饅頭在口腔中被分解成了葡萄糖； B．饅頭在口腔內被分解成了麥芽糖；
C．饅頭中有白糖； D．饅頭和唾液混合產生了葡萄糖。
4、消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化器官是
A．胃 B．咽 C．大腸 D．肝臟
5、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳溫度是
A．30 ℃ B．35℃ C．37℃ D．40℃
6、食物中屬于分子大、結構復雜的有機物是 淀粉、 蛋白質 和 。只有經(jīng)過 進行消化才能被人體吸收，其中，可以在胃和小腸內被消化的是 ，可以在口腔和小腸內被消化的是 ，只能在小腸內被消化的是 。
山東省寧陽縣第二十五中學八年級生物下冊《第四單元 第二章 人體的營養(yǎng)》復習學案（無答案） 新人教版
