電大學前兒童語言教育期末

1、學前兒童語言教育形成性考核冊姓名 :學號 :西安市廣播電視大學學前兒童語言教育作業(yè)1資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。緒論至第一章 一填空題 :每空 1 分,共 25 分1. 個 人 的 語 言 運 用 能 力 。

2、學前兒童語言教育一判斷題1.語言能力指的是個人使用語言的能力，具體表現(xiàn)為聽說讀寫四項。2.分析語言的能力，具體表現(xiàn)在對各語言層次和各語言單位所具有的特征的知覺上，帶有較強的直覺性。3.在一切動物中，唯獨人類具有高度發(fā)展的語言系統(tǒng)。4.早期閱。

3、課程：學前兒童語言教育 授課：YYY 2011年10月,學前兒童語言教育,教學內(nèi)容：教育，語言教育，學前兒童語言教育 考核方式：閉卷考試。（填空、判斷、問答、活動方案設計） 授課方式：講述、討論及設計評價。 課時安排,緒論1,學前兒童語言教育的性質(zhì)： 研究0-6歲兒童語言發(fā)生、發(fā)展及教育的學科，是一線教師的應用性科目。通過探索和發(fā)現(xiàn)學前兒童語言學習中的現(xiàn)象，揭示其中所蘊含的規(guī)律，運用這些。

4、最新國家開放大學電大學前兒童語言教育期末題庫及答案考試說明：本人針對該科精心匯總了歷年題庫及答案，形成一個完整的題庫，并旦每年都在更新。該題庫 對考生的復習作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查 找工。

5、學前兒童語言教育形成性考核冊答案作業(yè)1緒論第一章第六章一填空題：每空1分，共25分1.個人的語言運用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括 運用社會交往規(guī)則160; 的能力 運用語言進行認識和思考 的能力。2.學前兒童語言教育主要是研究學前兒童 。