第16課時(shí)

1、1,第16課時(shí) 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇,第四部分 生活與哲學(xué),2,2010屆高中總復(fù)習(xí)第一輪（語(yǔ)文）,中國(guó)航天成績(jī)斐然 科技創(chuàng)新?lián)P國(guó)威 12011年“天宮一號(hào)”和“神八”交會(huì)對(duì)接圓滿(mǎn)成功?！版隙鸲?hào)”完成各項(xiàng)任務(wù)后，利用剩余的推進(jìn)劑，正在環(huán)繞距離地球約150萬(wàn)千米的日地拉格朗日L2點(diǎn)繼續(xù)開(kāi)展環(huán)境探測(cè)和工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)始向中國(guó)廈周邊地區(qū)提供試運(yùn)行服務(wù)。,熱點(diǎn)看臺(tái),3,2012年最引人注目的是“天宮一號(hào)”和“神九”首次載人交會(huì)對(duì)接。2012年還要發(fā)射6顆北斗組網(wǎng)衛(wèi)星，進(jìn)一步擴(kuò)大系統(tǒng)服務(wù)區(qū)域和提高服務(wù)性能，形成覆蓋亞太大部分地區(qū)。

2、第16課時(shí) 燃料及其利用 燃料及其利用,體 驗(yàn) 云 南,B,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,解 析,第16課時(shí) 燃料及其利用,解 析,B,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,D,B,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第16課時(shí) 燃料及其利用,考 點(diǎn) 梳 理,考點(diǎn)1 燃燒及其條件,著火點(diǎn),氧化,氧氣(或空氣),體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第16課時(shí) 燃料及其利用,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第16課時(shí) 燃料及其利用,考點(diǎn)2 滅火的原理和方法,著火點(diǎn),氧氣(或空氣),體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第16課時(shí) 燃料及其利用,體驗(yàn)考試,考點(diǎn)梳理,考試探究,第16課時(shí) 燃料及其利用,檔案,油類(lèi),一。

3、UNIT THREE,第三單元 函數(shù),第 16 課時(shí) 二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,| 考點(diǎn)聚焦 |,課前雙基鞏固,考點(diǎn)一 二次函數(shù)的最值應(yīng)用,課前雙基鞏固,考點(diǎn)二 建立二次函數(shù)模型解決問(wèn)題,| 對(duì)點(diǎn)演練|,課前雙基鞏固,題組一 必會(huì)題,課。

4、2019-2020年高中物理 1.9 帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)(2) 教案 第16課時(shí) 新人教版選修3-1高一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 能分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題 過(guò)程與方法 通過(guò)帶電粒子在電場(chǎng)中加速、偏轉(zhuǎn)過(guò)程分析，培養(yǎng)學(xué)生的分。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第3章 第16課時(shí) 兩條直線平行與垂直的判定課時(shí)作業(yè) 新人教A版必修2 1若l1與l2為兩條不重合的直線，它們的傾斜角分別是1、2，斜率分別為k1、k2，有下列命題： 若l1l2，則斜率k1k2；。

6、2019-2020年高中地理 第16課時(shí) 常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)階段測(cè)試 【限時(shí)訓(xùn)練】 1在其他條件相同的情況下，下列A、B、C、D四個(gè)地點(diǎn)氣溫較高，氣壓較低，天氣晴朗的是 ( ) 2讀右圖判斷下列敘述正確的是 A中心地區(qū)氣壓。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二章 第16課時(shí) 數(shù)列復(fù)習(xí)課練習(xí)(I) 蘇教版必修5 【分層訓(xùn)練】 1.有窮數(shù)列()的項(xiàng)數(shù)是（ ）. （A） （B） （C） （D） 2.在等差數(shù)列中，若，則的值（）. （A）20 （B）22 （C）24 （D。

8、2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷仿真訓(xùn)練 一、單項(xiàng)選擇題 1(xx年福建會(huì)考)香港歌星張明敏以歌曲我的中國(guó)心紅遍大江南北，歌中唱道：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心。”“洋。

9、2019年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷真題演練 考點(diǎn)1 物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化 1(xx年廣東學(xué)業(yè)雙選)衣冠服飾在中國(guó)古代占有極其特殊的地位，不僅被用來(lái)御寒護(hù)體、美化生活，而且還被用于表。

10、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第16課時(shí) 指數(shù)函數(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)：掌握指數(shù)函數(shù)；掌握指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì). 教學(xué)重點(diǎn)：指數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)的簡(jiǎn)單應(yīng)用 （一） 主要知識(shí)： 指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)： 圖象 性質(zhì) 定義域。

11、第 16 課時(shí) Units 3 4（九全）,PART ONE,第一篇 教材梳理篇,central,eastern,humorous,European,British,crowded,uncrowded,silence,silently,pride,absence,politely,politeness,impolite,impossible,possibly,e。

12、2019-2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 第二章 函數(shù)-指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)名師精品教案 一課題：指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 二教學(xué)目標(biāo)：1掌握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)； 2能利用指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。

13、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)講義 第一單元 第16課時(shí) 中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)與手工業(yè) 新人教版必修2 學(xué)通史 彌補(bǔ)時(shí)空斷點(diǎn) 通史線索 歷史特征 古代農(nóng)業(yè) (1)耕作方式經(jīng)歷了由刀耕火種向鐵犁牛耕的演變 (2)生產(chǎn)工具。

14、2019-2020年高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 第16課時(shí) 導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中應(yīng)用 一、考綱要求 內(nèi) 容 要 求 A B C 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值、最值 三、知識(shí)梳理 1、函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為_(kāi)_______ 2、函數(shù)在x=。

15、第5課活躍的學(xué)術(shù)思想,一、漢字的演變二、孔子三、四大發(fā)明,考點(diǎn)六、中國(guó)古代文化,基礎(chǔ)構(gòu)建,甲骨文,金文,小篆,隸書(shū),草書(shū),楷書(shū),行書(shū),商朝,周朝,秦朝,漢朝,三國(guó)兩晉,這種文字為何稱(chēng)為甲骨文？,刻在龜甲和獸骨上,思考：甲骨文在中國(guó)文字發(fā)展史中處于什么地位？,從甲骨文單字的數(shù)量、構(gòu)字形式的多樣性說(shuō)明甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發(fā)展而來(lái)的。,甲骨文是我國(guó)最早的文字嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的。

16、2019-2020年高三數(shù)學(xué) 第16課時(shí) 第二章 函數(shù) 指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)專(zhuān)題復(fù)習(xí)教案 一課題：指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 二教學(xué)目標(biāo)：1掌握指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)； 2能利用指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解題。