2019-2020學年人教版（新課程標準）初中語文九年級下冊第2課《我用殘損的手掌》同步練習A卷

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2019-2020學年人教版（新課程標準）初中語文九年級下冊第2課《 我用殘損的手掌》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共22分) 1. （2分）下列字詞注音、字形都正確的是（ ） A . 漂渺piāo定然dng珍奇zhēn閑游xn B . 籠罩zho明星xīn街燈jiē陳列l(wèi)i C . 寬廣gǎng疏星shūn模糊hū海霧hǎi D . 綿羊min昂頭ng危險wēi夕暮m 2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 隔漠 妖嬈 星宿 面面相覷 B . 辨別 純粹 暗啞 根深蒂固 C . 狡黠 脊梁 褻瀆 廓然無累 D . 忐忑 深邃 造詣 記憶尤新 3. （2分）下面句子中成語使用正確的一項是（ ） A . 韓國反對派走上街頭舉行示威活動要求總統(tǒng)辭職，韓國局勢再次陷入動蕩，令許多旅游者和投資者退避三舍。 B . 小王同學站起來說道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉 ， 我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！? C . 這篇小說構(gòu)思新穎，匠心獨運 ， 情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。 D . 我欣喜地發(fā)現(xiàn)寶射河南邊的土路已經(jīng)被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。 4. （2分）對劃線的字在語境中的意思解釋有錯誤的是（ ） A . 這一角已變成灰燼灰燼————物品燃燒后的灰和燒剩下的東西。 B . 春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳奇異————驚異。 C . 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春堅固————牢固；結(jié)實。 D . 將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生驅(qū)逐————趕走。 5. （5分）《我用殘損的手掌》選自《________》，是我國現(xiàn)代詩人________的詩作。 6. （5分）詩人寫自己的家鄉(xiāng)，寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？他是從哪些感官角度來描寫的？ 7. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）春天，堤上繁花如jǐn zhng________，/嫩柳枝折斷有奇異的芬芳。 （2）我觸到xng zǎo________和水的微涼。 （3）江南的水田，你當年新生的禾草/是那么細，是那么軟……現(xiàn)在只有png hāo________。 （4）因為只有那里我們不像牲口一樣活，/lu yǐ________一樣死……那里，永恒的中國！ 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共20分) 8. （20分）閱讀下詩，回答問題。 船 舒 婷 一只小船 不知什么緣故 傾斜地擱淺在 荒涼的礁岸上 油漆還沒褪盡 風帆已經(jīng)折斷 既沒有綠樹垂陰 違青草也不肯生長 滿潮的海面 只在離它幾米的地方 波浪喘息著 水鳥焦灼地撲打翅膀 無垠的大海 縱有遼遠的疆域 咫尺之內(nèi) 卻喪失了最后的力量 隔著永恒的距離 他們悵然相望 愛情穿過生死的界限 世紀的空間 交織著萬古長新的目光 難道真摯的愛 將隨著船板一起腐爛 難道飛翔的靈魂 將終身監(jiān)禁在自由的門檻 （1）這首詩共三節(jié)，試總結(jié)每節(jié)詩分別寫了什么。 ①________ ②________ ③________ （2）這首詩運用了象征的手法，“擱淺的小船”象征________；“滿潮的海面”象征________；“永恒的距離”象征________。 （3）用原詩句回答擱淺的小船存在的環(huán)境。 （4）最后兩個反問句表現(xiàn)出詩人何種心情？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分) 9. （23分）閱讀下文，回答問題 秋天的懷念 史鐵生 ①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” ②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。 ③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也沒回來。 ⑤領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… （1）作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生。請結(jié)合選文概括母親的“艱難”具體表現(xiàn)在哪些方面？ （2）說說下面句子中劃線詞語的表達效果。 句子：母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 （3）標題“秋天的懷念”中“秋天”兩字有什么含義？說說你的理解。 （4）文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 詩歌鑒賞 (共1題；共20分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共23分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、