《高中語文人教版必修三文檔：第2單元 7 李商隱詩兩首 訓練落實提升 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文人教版必修三文檔：第2單元 7 李商隱詩兩首 訓練落實提升 含答案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1．下列加點實詞的解釋，不正確的一項是( )
A．錦瑟無端五十弦(沒有來由地，無緣無故地)
B．此情可待成追憶(可以等待)
C．望帝春心托杜鵑(傷春之心)
D．空聞虎旅傳宵柝(夜間巡邏時用的梆子)
【解析】 B項，可待：哪能等待。
【答案】 B
2．下列對李商隱《錦瑟》的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )
A．首聯(lián)中的“五十弦”并非實指，詩人只是借錦瑟的弦之多來遣詞達意而已。
B．頷聯(lián)中詩人用“望帝啼鵑”的典故來表達對春天來臨的向往，充滿了歡快、喜悅之情。
C．頸聯(lián)“藍田日暖”和“滄海月明”對仗，形成強烈的對比。詩人以為陰陽冷暖、美玉明珠，雖然境界
2、不同，但悵恨是一樣的。
D．尾聯(lián)明確提出：如此情懷，豈待今朝回憶，始感無限悵恨，即使在當時，早已是令人不勝悵惘了。以多層曲折來說明那種悵惘的痛苦心情。
【解析】 B項，典故表達的是悲哀之情。
【答案】 B
3．名句默寫。
(1)______________，望帝春心托杜鵑。
(2)滄海月明珠有淚，______________。
(3)此情可待成追憶？______________。
(4)空聞虎旅傳宵柝，______________。
【答案】 (1)莊生曉夢迷蝴蝶 (2)藍田日暖玉生煙 (3)只是當時已惘然 (4)無復雞人報曉籌
閱讀《馬嵬(其二)》，完成4～6題。
4．
3、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是( )
A．唐人詠馬嵬之變的詩很多，本詩和其他大多數(shù)詩一樣，把罪責推給楊貴妃，而為唐玄宗辯護。
B．“空聞”句，用“虎旅傳宵柝”五字，烘托出逃難途中的典型環(huán)境，從中，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情，也依稀可見。
C．宮廷中的“雞人報曉籌”反襯馬嵬驛“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔安今危的不同處境和心境，躍然紙上。
D．“七夕笑牽?！笔菍μ菩诿詰倥?、荒廢朝政的典型概括，用來對照“六軍同駐馬”，表現(xiàn)出二者的因果關系。
【解析】 本詩“沒有把罪責推給楊貴妃而為唐玄宗辯護”，其批判的鋒芒卻恰好是指向唐玄宗。
【答案】 A
5．有人說《馬嵬(其二)》的特點
4、是“諷意至深，用筆至細”，試用詩中內容來說說詩句中所隱含的諷刺意味。
【答案】 首聯(lián)，“海外徒聞”而不可得，極具諷刺地指出唐玄宗的癡心空想；頷聯(lián)，“空聞”與“無復”相應，嘲諷了玄宗的荒唐誤國；頸聯(lián)，“此日”的現(xiàn)狀，與“當時”的海誓山盟在對比中加強了諷刺的意味；尾聯(lián)，“四紀天子”與“盧家莫愁”形成強烈反
5、差，一個“不及”更添嘲諷之意。(意思對即可)
6．尾聯(lián)運用了什么手法？表達了詩人怎樣的觀點？
【答案】 對比手法。一方面是當了四十多年皇帝的唐玄宗保不住自己的寵妃，另一方面是作為普通百姓的盧家能夠保住既善“織綺”、又能“采?！钡钠拮幽睢Ｔ娙擞纱税l(fā)出冷峻的詰問：為什么當了四十多年皇帝的唐玄宗還不如普通百姓能保住自己的妻子呢？前六句詩，其批判的鋒芒都是指向唐玄宗的。
最新精品資料
高中語文人教版必修三文檔：第2單元 7 李商隱詩兩首 訓練落實提升 含答案
