2021-2022年冀教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《歷史悠久的家鄉(xiāng)1》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2021-2022年冀教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《歷史 悠久的家鄉(xiāng)1》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 1.態(tài)度:通過(guò)讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡,感受華夏文明的悠久歷史,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,使學(xué)生具有民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義的情感。 2.能力:通過(guò)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的名勝古跡、收集資料等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力以及收集資料、運(yùn)用資料的能力。 3.知識(shí):了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性,熱愛(ài)自己生活的家鄉(xiāng),對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣,感受中華文明的悠久歷史。 二、教學(xué)安排:3課時(shí) 三、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):教育小學(xué)生從家鄉(xiāng)開(kāi)始,逐漸擴(kuò)展到熱愛(ài)自己的祖國(guó); 難點(diǎn):情感的遷移和由近及遠(yuǎn)、由具體到抽

2、象的規(guī)律。 四、教法方法: 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 五、教學(xué)過(guò)程 (一)談話(huà)導(dǎo)入、揭示課題 師:當(dāng)有人問(wèn)你你的家鄉(xiāng)在哪里?你會(huì)怎么說(shuō)? (生:在大蒲河鎮(zhèn)、昌黎、秦皇島……) 師:那當(dāng)你與見(jiàn)外賓時(shí)如果問(wèn)你你的家鄉(xiāng)在哪里,怎么說(shuō)? (生:……)教師提示:我的家鄉(xiāng)在河北。 師:你知道你的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)?有哪些既漂亮又好玩的地方? (生:蘋(píng)果、板栗 …… 南戴河游樂(lè)城 、海底世界……) 師:現(xiàn)在有好多現(xiàn)代化的旅游場(chǎng)所,那么在很久以前我們的家鄉(xiāng)河北是什么樣的呢,今天老師和大家一起走進(jìn)我們《歷史悠久的家鄉(xiāng)》(出示課題) (二)介紹家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和悠久歷史

3、 1、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)河北省有哪些城市嗎?(課件展示河北省行政圖) 2、河北為什么被稱(chēng)為燕趙大地?(出示課件) 學(xué)生閱讀課本第2頁(yè)內(nèi)容 (三)介紹家鄉(xiāng)的名勝古跡 師:河北,美麗富饒,物產(chǎn)豐富,有著悠久燦爛的文化。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你知道的歷史文化或文明古跡嗎? (生:山海關(guān)、老龍頭、趙州橋……) 師:大家知道的可真不少啊,其實(shí)河北還有很多的名勝古跡,下面老師和大家一起參觀(guān)我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。 1、課件展示長(zhǎng)城圖片 提問(wèn):這是什么?(長(zhǎng)城)誰(shuí)能把你了解到它的信息說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)? 2、出示趙州橋的圖片 提問(wèn):這是什么?(趙州橋)你們學(xué)過(guò)《趙州橋》這篇課文嗎?誰(shuí)記得它是怎么說(shuō)的嗎? 學(xué)生發(fā)言

4、 師:有一首名歌是寫(xiě)趙州橋的,知道歌名嗎?我們一起聽(tīng)一下,會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。播放《小放牛》 師:趙州橋被稱(chēng)為“華北四寶”之一,那另外的“三寶”是什么你知道嗎?(出示圖片) 3、介紹“華北四寶” 配樂(lè)欣賞圖片 4、承德避暑山莊 播放承德避暑山莊視頻錄像 5、山海關(guān) 師:參觀(guān)過(guò)“天下第一關(guān)”同學(xué)請(qǐng)舉手。你能給大家介紹一下嗎?(出示山海關(guān)圖片) 6介紹清東、西陵 邊看圖片邊講解 師:我們說(shuō)了這么多的名勝古跡,除此之外,你還知道哪些? 學(xué)生回答 師:家鄉(xiāng)的名勝古跡真是舉不勝舉,由于時(shí)間有限我們就不一一介紹了,大家可以用課余時(shí)間查一下,家鄉(xiāng)還有哪些名勝古跡,課下與同學(xué)交流。

5、 (四)課堂小結(jié) 師:通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么感想? 學(xué)生發(fā)言 師:你打算今后怎么做? 附送: 2021-2022年冀教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)《各種 各樣的商業(yè)場(chǎng)所3》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí):   1、知道百貨商場(chǎng)是綜合性的商業(yè)場(chǎng)所;超市的特點(diǎn)是自選后統(tǒng)一結(jié)賬;專(zhuān)賣(mài)商店只賣(mài)一種或一個(gè)品牌的商品;批發(fā)市場(chǎng)批量買(mǎi)價(jià)格便宜。   2、會(huì)將各種商業(yè)場(chǎng)所分類(lèi)。 能力:   1、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的能力。   2、初步會(huì)判斷購(gòu)買(mǎi)生活中的商品應(yīng)該到哪一類(lèi)商業(yè)場(chǎng)所。 情感:   1、以小組為單位匯報(bào)調(diào)查情況,培養(yǎng)合作意識(shí)。 2、給家長(zhǎng)、老師當(dāng)參謀,滲透小主人的責(zé)任

6、意識(shí)。 3、在商業(yè)今昔對(duì)比中,感受到社會(huì)主義祖國(guó)的蓬勃發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 【教學(xué)重點(diǎn)】各生活中的商業(yè)場(chǎng)所分類(lèi)。 【教學(xué)難點(diǎn)】課前調(diào)查生活中的商業(yè)場(chǎng)所,以小組形式匯報(bào)。 【教學(xué)過(guò)程 】 一、導(dǎo)入新課   1、啟發(fā)談話(huà):同學(xué)們身上穿的衣服、用的文具、家里的電器是從哪兒來(lái)的? (學(xué)生自由談)   我們把賣(mài)東西的地方統(tǒng)稱(chēng)為“商業(yè)場(chǎng)所”。   2、說(shuō)一說(shuō):為什么把賣(mài)東西的地方稱(chēng)為“商業(yè)場(chǎng)所”而不是“商店”呢?   學(xué)生根據(jù)自己的理解說(shuō)一說(shuō)想法。   3、小結(jié):賣(mài)東西的場(chǎng)所多種多樣,我們接觸最多的是商店,商店是一種最主要的商業(yè)場(chǎng)所,但是除此之外還有一些其他形式的商業(yè)場(chǎng)所。

7、例如:集貿(mào)市場(chǎng)、推車(chē)賣(mài)雜物的小攤點(diǎn)等。很明顯它們都不是商店,但也是一種商業(yè)場(chǎng)所。所以課題用商業(yè)場(chǎng)所這個(gè)詞,是讓我們了解包括商店在內(nèi)的、更多形式的商業(yè)場(chǎng)所。在我們的生活中,有各種各樣的商業(yè)的場(chǎng)所,為我們的生活提供了方便。 二、講授新課 (一)各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所(板書(shū)) 1、打開(kāi)課本第三十四頁(yè),我們看看圖片中展示的是哪些場(chǎng)所,你能說(shuō)出它們的名稱(chēng)嗎?(學(xué)生說(shuō)教師板書(shū)) 你們家附近的商店,它屬于哪類(lèi)商店?有什么特色?有哪些便民措施?服務(wù)態(tài)度如何等?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。 2、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出現(xiàn)了許多現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng),大家打開(kāi)課本第三十五頁(yè),看看你見(jiàn)過(guò)圖中的商業(yè)場(chǎng)

8、所嗎? 3、你見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的商業(yè)場(chǎng)所呢?給大家介紹一下。 現(xiàn)代化的綜合商場(chǎng),具有先進(jìn)的服務(wù)設(shè)施和優(yōu)美、舒適的購(gòu)物環(huán)境,許多商店集購(gòu)物、娛樂(lè)、休閑為一體。這樣的商場(chǎng)給我們的生活帶來(lái)了什么呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。 4、這么多種商業(yè)場(chǎng)所,他們都有什么特點(diǎn)呢?大家討論一下,來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 (老師幫助同學(xué)們從經(jīng)營(yíng)方針、商品種類(lèi)、購(gòu)物環(huán)境等方面總結(jié)、歸納、分析各種商業(yè)場(chǎng)所得特點(diǎn)。板書(shū)) (二)實(shí)踐活動(dòng) 給家長(zhǎng)和老師當(dāng)參謀: (1)買(mǎi)冰箱。(2)買(mǎi)大衣。(3)買(mǎi)水果。(4)買(mǎi)鉛筆。(5)買(mǎi)化妝品。(6)買(mǎi)手表。(7)買(mǎi)書(shū)。(8)買(mǎi)牛奶。。 課件出示以上八個(gè)內(nèi)容

9、,各組討論方案并說(shuō)明理由。以上各題沒(méi)有固定的答案,只要講明理由合理就行。 (三)中華老字號(hào)(板書(shū)) 鱗次櫛比的現(xiàn)代化商場(chǎng)給我們帶來(lái)了琳瑯滿(mǎn)目的商品,不斷完善的商業(yè)設(shè)施,和優(yōu)質(zhì)的服務(wù),它們是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)成就巨大、人民生活水平不斷提高 的一個(gè)縮影。除了這些現(xiàn)代化的商場(chǎng),在全國(guó)很多地方還有許多“老字號(hào)”商店,它們歷史悠久,是我們傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。大家知道哪些是“老字號(hào)”商店嗎? (課件出示老字號(hào)商店“同仁堂”、“狗不理”、“全聚德 ” 。 了解老字號(hào)經(jīng)營(yíng)秘訣 ,感受老字號(hào)的魅力。 ) 不僅我國(guó)有各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所,在世界各地也有很多的商業(yè)場(chǎng)所。 (四)世界各地的市場(chǎng)(板書(shū))

10、 我們打開(kāi)課本第三十七頁(yè),認(rèn)真看一看圖中都展示哪些地方的市場(chǎng)? (可讓同學(xué)們展示或介紹自己搜集的各地市場(chǎng)的資料;還可讓同學(xué)們介紹文本資源中“連鎖店”的知識(shí)。) (五)感受變化 每個(gè)地方的市場(chǎng)都有各地的特色,我國(guó)的市場(chǎng)發(fā)展到今天是有一個(gè)過(guò)程的,大家在課前做了了解爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們年輕時(shí),商場(chǎng)是什么樣子的?生活方便嗎?現(xiàn)在大家就把自己調(diào)查的情況介紹給同學(xué)們聽(tīng)吧!。(讓同學(xué)們欣賞圖片“供銷(xiāo)合作社”。) 從商店的發(fā)展你感受到了什么? (六)設(shè)想未來(lái)的商業(yè)場(chǎng)所 從我們的調(diào)查和資料中,我們可以知道在以前,人們生活水平比較落后,商場(chǎng)很少,商品花樣很少,人們的購(gòu)買(mǎi)能力相對(duì)較弱,隨

11、著改革開(kāi)放的深入,人 們生活富裕了,商業(yè)場(chǎng)所得到了快速發(fā)展,商品數(shù)量和質(zhì)量都得到了提升,便民服務(wù)措施也有了較大改善,使人民的生活越來(lái)越方便。小組討論并說(shuō)一說(shuō):未來(lái)的商業(yè)場(chǎng)所是什么樣的?   學(xué)生根據(jù)討論說(shuō)一說(shuō)。(如:像廣告上的那樣,超市購(gòu)物不用在收款臺(tái)耽誤時(shí)間,無(wú)論買(mǎi)多少東西,從收銀臺(tái)一過(guò),就能知道多少錢(qián),并已從信用卡上收銀劃撥,方便快捷。) 總結(jié):總之未來(lái)的商業(yè)場(chǎng)所一定會(huì)越來(lái)越方便我們的生活,滿(mǎn)足不同人的需要,創(chuàng)造更豐富多彩。 三、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲? 了解了不同的購(gòu)物場(chǎng)所和各自具有的特點(diǎn);通過(guò)對(duì)各種購(gòu)物場(chǎng)所的觀(guān)察、體驗(yàn),使學(xué)生感受到了商業(yè)活動(dòng)與人們的關(guān)系,人們的生活離不開(kāi)商業(yè);在商業(yè)今昔對(duì)比中,感受到社會(huì)主義祖國(guó)的蓬勃發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 【板書(shū)】 各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所 購(gòu)物場(chǎng)所 特點(diǎn) 自選商場(chǎng), 統(tǒng)一交錢(qián) 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng) 農(nóng)產(chǎn)品、可以討價(jià) 便民店 日常小用品 商場(chǎng) 面積大、品種全 專(zhuān)賣(mài)店 只賣(mài)一類(lèi)或一種品牌的商品 批發(fā)市場(chǎng) 批量賣(mài),價(jià)格低

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