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1、2022年(秋)六年級英語上冊 Unit4 I Have a Pen pal教案2 人教版PEP
溫馨寄語：Practice makes perfect.(實踐出真知)
教學內容（Learning contents）：
人教版六年級上冊Unit 4 Part A Let's learn Group work
教學目標（Learning aims）
(1)能夠聽懂、會說、正確讀寫單詞和短語：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites. (本節(jié)學習重難點)
(2)能夠用句子
2、What's your/his/her hobby?詢問別人的興趣、愛好，并用I like.../He/She likes…作答(本節(jié)學習重難點)
知識鏈接：(Knowledge links)
1.動詞-ing(現在分詞)形式的變化規(guī)則：
（1） 一般情況下，直接在動詞后加－ing 如work – working, study –studying.
（2） 以不發(fā)音的－e結尾的動詞，要去－e加－ing take –taking, make - making .
（3） 重讀閉音節(jié)且末尾只有一個輔音字母的動詞，要雙寫詞尾輔音字母，再加－ing 如，cut -cutting ,put
3、– putting ,begin-beginning.
（4） 以－ie結尾的動詞，把變成y再加－ing 如，lie- lying, die-dying .
2.like后的動詞要用-ing形式。
3.制作風箏make a kite 或make kites，注意單復數要一致。
教學流程
檢測預習（Check the preview）
1.每小組選一名成員展示預習 2. Play a game 考考你的眼力 迅速說出你看到的詞匯
新課呈現(Presentation)
1.教授句型：--What's your hobby? --I like...
2.Grou
4、pwork活動:小組內循環(huán)做對話（一個問一個），詢問對方的愛好。
3.Play a guessing game 游戲 你能猜出他們的愛好嗎？(兩名同學到前面來提問，其他同學猜)
4.教授句型：--What's his/her hobby? --He/She likes…
5.Pairwork 看圖做對話（No.1搭檔No.2 , 類推）
答疑解惑(Problem) 對本節(jié)課所學內容提出不理解的地方
課堂小結(Summary)
Let’s be an all-around student.讓我們做個全面發(fā)展的學生！
鞏固延伸(Consolidation an
5、d extension)
1.Make a survey 完成調查表格。
Name
Hobby
His father
?
His mother
?
He
?
I
?
2.Group show 對調查情況向全班進行展示匯報。
Report:
I am ________ . _________is my partner. His mother likes____________,_______________________ and he ____________________ .And I _______________________________ . Thank you !
課堂檢測(Test) 和 課后作業(yè)（Homework）
2022年(秋)六年級英語上冊 Unit4 I Have a Pen pal教案2 人教版PEP
