規(guī)則的演變 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《規(guī)則的演變》 導(dǎo)入：頭腦風(fēng)暴 有7個(gè)人組成的小團(tuán)體，最近困擾他們的是：解決每天的吃飯問(wèn)題——要在沒(méi)有計(jì)量工具或沒(méi)有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，幫他們想想辦法，怎么才能做到公平公正呢？ 【分粥效應(yīng)】哲學(xué)家羅爾斯列舉7人分粥法：①一人負(fù)責(zé)：發(fā)現(xiàn)此人為已分得最多；②大家輪流主持：每人在一周中只有一天吃飽；③選舉品德上乘人分粥，不久發(fā)現(xiàn)為自己和拍馬者多分！④成立分粥監(jiān)督委員會(huì)，公平基本做到，但常陷于對(duì)多種議案爭(zhēng)吵！等分粥完畢時(shí)，粥早就涼了⑤每人輪值，但分粥人最后領(lǐng)粥，令人驚奇的是，在這一規(guī)則下，7只碗里的粥每次都是一樣多； 新授： 其實(shí)，剛剛同學(xué)們想的分

2、粥的辦法，就是分粥的時(shí)候要遵守的規(guī)則。這個(gè)有趣的分粥現(xiàn)象，也顯示出了規(guī)則的重要性。今天，我們學(xué)習(xí)的主題也是圍繞規(guī)則而展開(kāi)的。（板書：規(guī)則） 環(huán)節(jié)一： 用自己的話，說(shuō)說(shuō)你眼中的規(guī)則是什么？ （可以參照語(yǔ)文學(xué)科比喻的手法來(lái)形容，規(guī)則像剎車，讓我們能夠及時(shí)的懸崖勒馬。也可以用最樸實(shí)的語(yǔ)言，如規(guī)則就是上課的時(shí)候不能說(shuō)廢話，做操的時(shí)候不能互相打鬧。） 師：顧名思義，規(guī)則就是人們行為的規(guī)范和準(zhǔn)則 環(huán)節(jié)二： 既然說(shuō)到了規(guī)則，那咱們就來(lái)聊一聊，你今天一天（從走出家門到回家）會(huì)遇到哪些規(guī)則？那么，在周末，你的活動(dòng)的領(lǐng)域?qū)拸V了很多，又會(huì)遇到哪些規(guī)則呢？ 如： 上學(xué)路上：遵守交通規(guī)則，不得騎車帶人，

3、過(guò)馬路要走人行橫道 在校學(xué)習(xí)：遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)護(hù)公務(wù)，保持教室衛(wèi)生 在食堂吃飯：就餐規(guī)則，要自覺(jué)排隊(duì) 在閱覽室：閱覽室規(guī)則，不得大聲喧嘩 清明掃墓： 小結(jié)： 不同的場(chǎng)所（家庭、學(xué)校、社會(huì)），有不同的規(guī)則 不同的活動(dòng)（交通、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)），有不同的規(guī)則 ————生活中處處有規(guī)則PPT 不同的領(lǐng)域（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、日常生活），有不同的規(guī)則 過(guò)渡：剛才，我們列舉了各種各樣的規(guī)則，請(qǐng)你嘗試著將我們剛才講到的規(guī)則分類。 禁止性 按內(nèi)容分

4、 規(guī)則的分類 非禁止性 成文 按存在形式分 不成文（約定俗成）請(qǐng)列舉 過(guò)渡：之所以在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)規(guī)則，我們不難發(fā)現(xiàn)，就是為了規(guī)范人類的活動(dòng)。那么， 環(huán)節(jié)三： 同桌討論：1、人們?yōu)槭裁葱枰?guī)則？（即如果沒(méi)有規(guī)則，我們的生活會(huì)怎么樣？） 有了規(guī)則，才能維持良好的秩序 6.食品質(zhì)量法 ：保障公民生命安全和身體健康 7.未成年人保護(hù)法： 保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成

5、年人的合法權(quán)利 2、人們?yōu)槭裁葱枰贫ê妥袷匾?guī)則？ （規(guī)則因生活的需要而出現(xiàn)，應(yīng)生活的內(nèi)容而存在，也就是說(shuō)，當(dāng)生活中不需要的時(shí)候，規(guī)則也就不需要出現(xiàn)，沒(méi)有相應(yīng)的生活內(nèi)容，那么規(guī)則也就不復(fù)存在了。） 簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是規(guī)則源于生活，并用于生活 小組活動(dòng)： 老師想問(wèn)一下，我們5班有班規(guī)嗎？ 從你自己的角度看，最近咱們5班比較突出或比較嚴(yán)重的問(wèn)題有哪些？同學(xué)們可以根據(jù)這些存在的問(wèn)題，來(lái)制定相應(yīng)的班規(guī)，制定完畢后，在全班進(jìn)行分享。（在白紙上簡(jiǎn)單的進(jìn)行摘記即可） 為什么我們要親自參與制定規(guī)則呢？ 1、親自參與制定規(guī)則可以使我們更準(zhǔn)確地了解這些規(guī)則所包含的意

6、義； 2、大家都親自參與制定規(guī)則，可以使規(guī)則符合多數(shù)人的意愿，大家更愿意遵守； 3、從維護(hù)權(quán)利的角度看，親自參與制定規(guī)則有利于我們維護(hù)我們每個(gè)人的利益； 4、從盡公民義務(wù)的角度看，親自參與制定規(guī)則也是公民關(guān)心社會(huì)的體現(xiàn)。 過(guò)渡： 謝謝各位同學(xué)的分享，相信咱們5班的存在的問(wèn)題都能夠得到真正的解決。當(dāng)我們把目光從班級(jí)移至社會(huì)中，在那么多的成文的和不成文的規(guī)則的保障下，我們的社會(huì)是不是就沒(méi)有問(wèn)題了呢？ 視頻《中國(guó)式過(guò)馬路》 師：看完這段視頻，老師不禁要哦問(wèn)：你曾經(jīng)有沒(méi)有成為這支隊(duì)伍中的一員?。恐袊?guó)有沒(méi)有相應(yīng)的法律法規(guī)來(lái)規(guī)定公民如何過(guò)馬路？既然有《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，那中

7、國(guó)公民怎么還這么過(guò)馬路呢？這就是典型的有規(guī)則而不遵守。 當(dāng)然，說(shuō)起《交通法規(guī)》，我想在座的同學(xué)們應(yīng)該或多或少有所耳聞吧！可以和同學(xué)們分享下嗎！ 就是在2013年剛剛出爐的《新交法》，被稱為是史上最嚴(yán)交法。PPT圖解新交規(guī) 這說(shuō)明，規(guī)則不是一成不變的，而是會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的需要，會(huì)做出調(diào)整和修改，從而使得規(guī)則可以得到不斷的完善。 你還能列舉生活中，不斷在完善的規(guī)則嗎？ 如：跳石————人行橫道 過(guò)渡：這是規(guī)則的變化之一，會(huì)隨著生活的實(shí)際需要，不斷做出修改和完善。 出示：垃圾分類規(guī)則 規(guī)則的變化：從無(wú)到有 變化的原因是什么？？：人類的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，來(lái)適應(yīng)新領(lǐng)

8、域中出現(xiàn)的新事物和新變化 你還可以列舉一些從無(wú)到有的規(guī)則嗎？ 1、太空交通規(guī)則的制定 2、立法保護(hù)動(dòng)物 3、互聯(lián)網(wǎng)管理?xiàng)l例 過(guò)渡： 規(guī)則的變化：從有到無(wú) 出示：1、糧票 2、君臣之禮 變化的原因：在人類社會(huì)進(jìn)程中，舊的規(guī)則制度不符合社會(huì)發(fā)展的要求而被廢除 運(yùn)用： 到目前為止，我們對(duì)規(guī)則較之前應(yīng)該有了更多的了解。規(guī)則，源于生活，并用于生活。那么，就將頭腦風(fēng)暴進(jìn)行到底，就繼續(xù)回到我們一開(kāi)始的那七個(gè)人分粥的故事，你覺(jué)得，本著公平公正的原則，到底該怎么制定這個(gè)分粥的規(guī)則呢？ 每人輪值，但分粥人最后領(lǐng)粥，令人驚奇的是，在這一規(guī)則下，7只碗里的粥每次都是一樣多； 總結(jié)：這節(jié)課我們圍繞著規(guī)則，你能告訴老師，你這節(jié)課有什么收獲嗎？獲得哪些知識(shí)？規(guī)則的存在，源于生活的需要，規(guī)則的演變，見(jiàn)證著生活的歷史。 相信在座的同學(xué)當(dāng)中，有出境或出國(guó)旅游的經(jīng)歷吧？ PPT展示國(guó)內(nèi)游客在國(guó)外的不文明的行為 制定《護(hù)照法》，從法律上規(guī)定申領(lǐng)護(hù)照的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)， 備注：《中華人民共和國(guó)護(hù)照法》，中華人民共和國(guó)法律。已由中華人民共和國(guó)第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于2006年4月29日通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2007年1月1日起施行。