廣東省河源市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課件 新人教版

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1、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知識目標(biāo)：了解美好集體的愿景是什么、有什么作用，了解良好的集體氛圍的表現(xiàn)；知道為什么要建設(shè)美好集體。知道為什么要建設(shè)美好集體。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實在具體能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握建設(shè)良好集體氛圍的方法，把建設(shè)美好集體的設(shè)想落實在具體行動中。行動中。 情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：以積極的心態(tài)參與美好集體建設(shè)，在集體合作中感受集體的關(guān)愛與溫暖。的關(guān)愛與溫暖。 【學(xué)習(xí)重、難點】【學(xué)習(xí)重、難點】

2、重點：集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點。重點：集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點。 難點：對于集體生活中的民主與公正的正確理解。難點：對于集體生活中的民主與公正的正確理解。 自 主 預(yù) 習(xí) 【自主預(yù)習(xí)】（1）美好集體擁有 _，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。（2）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的 _，引領(lǐng)我們成長。（3）對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到 _和重視；每個人都應(yīng)該遵守 _ _，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。（4）在集體生活中，人與人之

3、間友善相待、禮讓他人，相互包容、 _、相互幫助。（5）合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免 _;每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。（6）集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是 _的重要表現(xiàn)。愿心愿景景象愿景個人腦海中所向往的前景 美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求， 這就是集體的愿景。1、什么是集體的愿景？ 美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求， 這就是集體的愿景。1、什么是集體的愿景？恒大集團董事局主席許家印向球隊提出201

4、7賽季要奪取中超七連冠、蟬聯(lián)足協(xié)杯和超級杯冠軍，再奪亞冠冠軍，實現(xiàn)四冠王 中國航天2017年“小目標(biāo)”：要從月球取回一捧土 中國乒乓球隊獲中國乒乓球隊獲2016-20172016-2017年度年度“影響影響世界華人大獎世界華人大獎”提名提名四十多年來，中國乒乓球隊共為中國奪取一百多個世界冠軍，是世界乒壇的常勝之師，也是當(dāng)之無愧的夢之隊。征戰(zhàn)奧運，中國隊的目標(biāo)從來都是金牌。 2、共同愿景的作用設(shè)計共同愿景是美好集體建設(shè)的前提。（1 1）愿景是集體的精神動力之源，是推動 集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（2 2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖然設(shè)施條件差些，但在老我們學(xué)校在鄉(xiāng)村，雖

5、然設(shè)施條件差些，但在老師的帶領(lǐng)下，我們師的帶領(lǐng)下，我們 課上對學(xué)習(xí)充滿熱情，課上對學(xué)習(xí)充滿熱情， 課后課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。 你經(jīng)歷過類似集體生活嗎？它給你帶來了什么？ 我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠意志不夠 堅定而半途而廢。后來班級進行集堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓(xùn)練，要求體長跑訓(xùn)練，要求“一個也不能少一個也不能少”。看到同。看到同學(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。學(xué)們都在堅持，我也堅持跑完了全程。 3、美好集體的重要性 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成

6、長。 在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。 二、良好的氛圍二、良好的氛圍 張聰經(jīng)常給班級提合理化建議。為了保持教室衛(wèi)生，他建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一 個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學(xué)的學(xué)校生活，他建議建立家長交流群；為了更好地管理班級，他建議用競選方式產(chǎn)生班委他的建議大都被班級采納，有的甚至在全校推廣。在他的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，為集體建設(shè)建言獻策。1、美好集體是民主的、公正的。 對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視； 每個人都應(yīng)該遵守共

7、同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外； 每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ 平時大家很少關(guān)注他 有的同學(xué)欺負他班委會商量如何幫助他小梁收到財物和一封信如果你是小梁，面對不同同學(xué)的態(tài)度，你會有怎樣的感受？你怎樣看待上述同學(xué)的做法？ 小梁父母離異，他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力很大，又比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。2、美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（1）在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助?；突ブ?dāng)遇到下列情況時，自己會怎么做？1

8、、當(dāng)同學(xué)和朋友生病不能到校上課時2、當(dāng)同學(xué)和朋友遇到煩惱時3、當(dāng)同學(xué)和朋友生活有困難時4、當(dāng)同學(xué)和朋友學(xué)習(xí)遇到疑難時（2）人與人之間不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒ā?017湖南衛(wèi)視跨年晚會，吳昕的節(jié)目被砍，很傷心，快樂家族其他人紛紛安慰。（3）不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。 我姓朱，不是“豬”，可是我的同學(xué)都喜歡把我叫成“豬”。有些同學(xué)專門給我加上了許多不堪入耳的詞，“豬屁屁”、“豬腳爪”。有一次，上完體育課剛跨進教室，就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭”，全班哄堂大笑嗨，一言難盡 在期末考試中，李穎的外語成績

9、提高得很快，老師請她在家長會上講一講取得進步的經(jīng)驗，于是她就把自己的學(xué)習(xí)體會一五一十地介紹給了家長們?；丶业穆飞希瑡寢屨f她：“你這個傻孩子，怎么把所有的東西都告訴給了人家了。”而李穎則說：“那有什么，好東西、好經(jīng)驗就要大家分享”。你贊成李穎和媽媽誰的觀點？為什么？3、美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義。每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。個人力量是有限的，集體的力量是無窮的。個人只有與他人合作，才有力量。只有良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難

10、的力量。2017年3月23日，2018世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)中國國家隊與韓國國家隊的比賽，在長沙進行。國足前場右路打出流暢配合，最終，1-0戰(zhàn)勝韓國隊。 中國國產(chǎn)大飛機一飛沖天 彰顯中國航空雄心2017年5月5日，中國的商業(yè)航空夢想展翅飛翔。首架中國造大型客機C919在它的第一次公開飛行測試中起飛，這體現(xiàn)了中國和行業(yè)翹楚波音與空客一較高下的雄心。 研發(fā)團隊稱自己為“611”，即一周工作6天，每天11個小時，加班是常有的事，除了主要的技術(shù)工作以外，還有大量的協(xié)調(diào)工作。 4、美好集體是充滿活力的。 集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。學(xué)習(xí)上的你追我趕，使得每

11、天都要保持適度的緊張感，帶來充實愉快的心情。運動會上的拼搏，使自己發(fā)揮潛能，超越他人，獲得心理上的自豪感。探究與分享志強與秦軍都是校乒乓球隊的主力志強，你的球技好，我很佩服。以后有機會，我找你切磋。秦軍，你的球技也很棒，我也要多向你討教。（1）志強和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？（2）在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。 你認為下面的競爭可取嗎？（1）為了考出好成績，在考試中作弊（2）為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進廁所（3）班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己（4）為了入團，故意講競爭對方的壞話“對手，是實現(xiàn)夢想的另一只手!”競爭并不意味著你死我活。競爭是為了共同提高，達到雙贏。一、共同的愿景美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。二、良好的氛圍：美好集體是民主的公正的；美好集體是充滿關(guān)懷和友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。