《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元我們的人身權(quán)利 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元我們的人身權(quán)利 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一框第一框 隱私和隱私權(quán)隱私和隱私權(quán)2、隱私具體包括、隱私具體包括私人信息：私人信息：個(gè)人私事：個(gè)人私事：私人領(lǐng)域：私人領(lǐng)域：一、人人有隱私權(quán)一、人人有隱私權(quán)1 1、隱私的含義：、隱私的含義：一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，許多與公共利益、群體利益一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，許多與公共利益、群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。無關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。二、讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利二、讓自己心靈有個(gè)家的權(quán)利1 1、隱私權(quán)的含義：、隱私權(quán)的含義：隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)，是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。2 2、隱私權(quán)的具體內(nèi)容
2、：、隱私權(quán)的具體內(nèi)容：私人生活安寧權(quán)私人生活安寧權(quán)個(gè)人信息保密權(quán)個(gè)人信息保密權(quán)私人通信保密權(quán)私人通信保密權(quán)第第二二框框 尊重和維護(hù)隱私權(quán)尊重和維護(hù)隱私權(quán)一、尊重隱私是一、尊重隱私是道德的期盼道德的期盼二、依法維護(hù)二、依法維護(hù)隱私權(quán)隱私權(quán) 請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課文請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課文P51-55P51-55的內(nèi)容，思考下列問題，找出答的內(nèi)容，思考下列問題，找出答案并在書上勾畫出來。案并在書上勾畫出來。3 3分鐘后請(qǐng)回答：分鐘后請(qǐng)回答：1 1、如何尊重他人的隱私權(quán)？、如何尊重他人的隱私權(quán)？2 2、侵犯隱私權(quán)有哪些表現(xiàn)？、侵犯隱私權(quán)有哪些表現(xiàn)？3 3、當(dāng)隱私權(quán)被侵犯的時(shí)候應(yīng)該、當(dāng)隱私權(quán)被侵犯的時(shí)候應(yīng)該怎么辦
3、？怎么辦？4 4、如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？、如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？2 2、閱讀教材、閱讀教材5252頁：頁：你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？1 1、閱讀教材、閱讀教材5151頁：頁：父母擅自翻閱子女的日記是父母擅自翻閱子女的日記是天經(jīng)地義的事嗎？如何避免這種事情發(fā)生？天經(jīng)地義的事嗎？如何避免這種事情發(fā)生？3 3、你從這兩個(gè)材料中得到了什么你從這兩個(gè)材料中得到了什么啟示？啟示？1 1、父母是子女的監(jiān)護(hù)人，因此擅自翻閱子女的日、父母是子女的監(jiān)護(hù)人，因此擅自翻閱子女的日記是天經(jīng)地義的事。你贊成這個(gè)說法嗎？記是天經(jīng)地義的事。你贊成這個(gè)說法嗎？ 父母的做法是不父母的做法是不應(yīng)該的。因?yàn)槊總€(gè)應(yīng)該
4、的。因?yàn)槊總€(gè)人都具有獨(dú)立人格，人都具有獨(dú)立人格，他們的隱私權(quán)受到他們的隱私權(quán)受到法律的保護(hù)。父母法律的保護(hù)。父母翻閱孩子的日記，翻閱孩子的日記，雖然動(dòng)機(jī)是好的，雖然動(dòng)機(jī)是好的，但也在一定程度上但也在一定程度上侵犯了子女的隱私侵犯了子女的隱私權(quán)。權(quán)。 閱讀教材閱讀教材5252頁，你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？頁，你如何評(píng)價(jià)肖肖的行為？ 肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，榮的隱私權(quán)，是一種侵權(quán)行為，同時(shí)也是沒有責(zé)任和信是一種侵權(quán)行為，同時(shí)也是沒有責(zé)任和信譽(yù)的表現(xiàn)。譽(yù)的表現(xiàn)。子女應(yīng)該：子女應(yīng)該：和父母多些談心、交流。在感謝父母對(duì)自己成長關(guān)和父
5、母多些談心、交流。在感謝父母對(duì)自己成長關(guān)心的同時(shí)，請(qǐng)父母放心。心的同時(shí)，請(qǐng)父母放心。要求父母尊重自己的隱私，不要擅自翻閱兒女的日要求父母尊重自己的隱私，不要擅自翻閱兒女的日記。記。父母應(yīng)該：父母應(yīng)該：應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識(shí)。應(yīng)當(dāng)尊重子女的隱私，樹立隱私意識(shí)。明確每個(gè)人都明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的陳舊是獨(dú)立的個(gè)體，破除傳統(tǒng)文化中宣揚(yáng)人格依附的陳舊觀念。觀念。2. 2. 如何避免這些事情發(fā)生？如何避免這些事情發(fā)生？3 3、你從這兩個(gè)材料中得到了什么、你從這兩個(gè)材料中得到了什么啟示？啟示？ 尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。 我們有
6、責(zé)任去尊重他人隱私，對(duì)別人講我們有責(zé)任去尊重他人隱私，對(duì)別人講誠信。誠信。一、尊重隱私是道德的期盼一、尊重隱私是道德的期盼如何尊重他人隱私：如何尊重他人隱私：尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。尊重他人隱私，就要樹立隱私意識(shí)。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。人與人之間需要尊重彼此的隱私。人與人之間需要尊重彼此的隱私。閱讀教材閱讀教材5353頁小松和小旺的故事，思考：頁小松和小旺的故事，思考：是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋⑼纯?？小旺的想法有是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋⑼纯?？小旺的想法有道理嗎？道理嗎?小旺在班上傳播小松的隱私，擾亂了小松心靈的安寧，小旺在班
7、上傳播小松的隱私，擾亂了小松心靈的安寧，導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)的后果，給小松帶來了委屈和痛苦。導(dǎo)致同學(xué)疏遠(yuǎn)的后果，給小松帶來了委屈和痛苦。 小旺的理由沒道理。小旺的理由沒道理。 因?yàn)橐驗(yàn)楣駛€(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。違法行為。（結(jié)合材料）（結(jié)合材料）小松的病史是個(gè)人隱私，受小松的病史是個(gè)人隱私，受法律保護(hù)。而小旺卻傳播、擴(kuò)散其隱私，其行為盡管法律保護(hù)。而小旺卻傳播、擴(kuò)散其隱私，其行為盡管不是出于故意，但有過失，也是侵害小松隱私權(quán)的行不是出于故意，但有
8、過失，也是侵害小松隱私權(quán)的行為。為。2 2、你希望老師如何處理這件事、你希望老師如何處理這件事情？情？ 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商協(xié)商，請(qǐng)求請(qǐng)求司法保護(hù)司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償1、法律保護(hù)隱私權(quán)：、法律保護(hù)隱私權(quán)：公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違
9、法人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。行為。二、依法維護(hù)隱私權(quán)二、依法維護(hù)隱私權(quán)2 2、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)監(jiān)視、窺視他人私生活監(jiān)視、窺視他人私生活以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密道聽途說傳播他人的隱私道聽途說傳播他人的隱私非法利用他人的個(gè)人信息等非法利用他人的個(gè)人信息等1、在銀行柜臺(tái)前設(shè)置一米線哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？為什么哪些是尊重他人隱私的行為，哪些不是？為什么? ? 2 2、網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住、網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣給某信
10、息公司。址等信息整理成冊(cè)，賣給某信息公司。3、因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。4、警方對(duì)犯罪嫌疑人的住址、電話進(jìn)行監(jiān)控。5、進(jìn)他人房間先敲門。1、你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？、你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？2、你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？、你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？1、你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？、你認(rèn)為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？教室里可以安裝監(jiān)視器，因?yàn)榻淌覍儆诠矆鏊粚儆谒饺丝战淌依锟梢园惭b監(jiān)視器，因?yàn)榻淌覍儆诠矆鏊?，不屬于私人空間，因此不算侵犯個(gè)人的尊嚴(yán)和隱私。但是在教室安裝應(yīng)慎重，間，因此不算侵犯個(gè)人的尊嚴(yán)和隱私。但是在
11、教室安裝應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。2、你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？、你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？銀行、超市屬于公共活動(dòng)空間，從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)安裝監(jiān)視器合理銀行、超市屬于公共活動(dòng)空間，從行業(yè)特點(diǎn)出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。合法。3 3、依法維護(hù)隱私權(quán)、依法維護(hù)隱私權(quán)( (隱私權(quán)受侵害時(shí)隱私權(quán)受侵害時(shí)) ) 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止
12、侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。與侵權(quán)人協(xié)商與侵權(quán)人協(xié)商請(qǐng)求司法保護(hù)請(qǐng)求司法保護(hù)要求要求:停止侵害停止侵害賠禮道歉賠禮道歉精神損害賠償精神損害賠償深圳市劉某于深圳市劉某于2013年成立某信息咨詢公司，非法從他年成立某信息咨詢公司，非法從他人處購買約人處購買約300余萬公民的個(gè)人信息，提供尋人查址、余萬公民的個(gè)人信息，提供尋人查址、跟蹤背景調(diào)查、銀行房產(chǎn)戶籍調(diào)查等服務(wù)，并向客戶跟蹤背景調(diào)查、銀行房產(chǎn)戶籍調(diào)查等服務(wù)，并向客戶收取高額費(fèi)用。收取高額費(fèi)用。2014年底劉某以涉嫌非法獲取公民個(gè)年底劉某以涉嫌非法獲取公民
13、個(gè)人信息罪被批準(zhǔn)逮捕。人信息罪被批準(zhǔn)逮捕。(1)劉某的行為侵犯了他人的什么權(quán)利劉某的行為侵犯了他人的什么權(quán)利?隱私權(quán)隱私權(quán)(2)劉某以涉嫌非法獲取公民個(gè)人信息罪被批準(zhǔn)逮捕，劉某以涉嫌非法獲取公民個(gè)人信息罪被批準(zhǔn)逮捕，這說明了什么問題這說明了什么問題?公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。公民個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社侵?jǐn)_他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會(huì)道德的行為，也是違法行為。會(huì)道德的行為，也是違法行為。(3)假如此類侵權(quán)行為發(fā)生在你身上，你應(yīng)該怎樣做假如此類侵權(quán)行為發(fā)生在你身上，你應(yīng)該怎樣做? 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)
14、，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償4、如何保護(hù)隱私權(quán)（未被侵害和被侵、如何保護(hù)隱私權(quán)（未被侵害和被侵害后）害后） 增強(qiáng)法制觀念，依法自律、尊重他人的隱私增強(qiáng)法制觀念，依法自律、尊重他人的隱私 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。 保護(hù)隱私不等于封閉自我、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生保護(hù)隱私不等于封閉自我、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻
15、煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信賴的人溝通和交流，以獲困惑、出現(xiàn)煩惱時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)與值得信賴的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。得成長所需的理解和幫助。 要拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。要拿起法律的武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。神賠償。思品作業(yè)思品作業(yè)4（第四課）（第四課）1、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)具體包括哪些內(nèi)容？、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)具體包括哪些內(nèi)容？2、小強(qiáng)騎自行車
16、闖了紅燈，交警要小強(qiáng)留下、小強(qiáng)騎自行車闖了紅燈，交警要小強(qiáng)留下姓名。小強(qiáng)謊報(bào)小林的姓名。問：從法律的角姓名。小強(qiáng)謊報(bào)小林的姓名。問：從法律的角度看，小強(qiáng)謊報(bào)小林姓名的行為對(duì)嗎？為什么？度看，小強(qiáng)謊報(bào)小林姓名的行為對(duì)嗎？為什么？3、當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)我們可以采取、當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)我們可以采取哪些方式哪些方式維護(hù)自己的權(quán)利？維護(hù)自己的權(quán)利？1、陳先生在電視劇、陳先生在電視劇古今大戰(zhàn)秦俑情古今大戰(zhàn)秦俑情中發(fā)現(xiàn)兩張照片就是自己給妻兒拍攝的照中發(fā)現(xiàn)兩張照片就是自己給妻兒拍攝的照片，而劇組從沒和他聯(lián)系過。該劇組侵犯片，而劇組從沒和他聯(lián)系過。該劇組侵犯了陳先生一家的（）了陳先生一家的（）人身自由權(quán)肖像權(quán)人身自
17、由權(quán)肖像權(quán)生命健康權(quán)著作權(quán)生命健康權(quán)著作權(quán)、D2、村委會(huì)辦公室新買來的一臺(tái)電腦被盜，村、村委會(huì)辦公室新買來的一臺(tái)電腦被盜，村長根據(jù)現(xiàn)場判斷系本村人所為，于是便帶著人長根據(jù)現(xiàn)場判斷系本村人所為，于是便帶著人挨家挨戶進(jìn)行搜查。對(duì)此，村民們議論紛紛，挨家挨戶進(jìn)行搜查。對(duì)此，村民們議論紛紛，發(fā)表了以下觀點(diǎn)，其中正確的是發(fā)表了以下觀點(diǎn)，其中正確的是A、不做虧心事，不怕鬼敲門、不做虧心事，不怕鬼敲門B、村長無權(quán)搜查村民住宅，其行為侵犯了村、村長無權(quán)搜查村民住宅，其行為侵犯了村民的隱私權(quán)民的隱私權(quán)C、村長的行為是為了維護(hù)集體的利益，無可、村長的行為是為了維護(hù)集體的利益，無可厚非厚非D、如果電腦被找到，村長的
18、行為就是合法的，、如果電腦被找到，村長的行為就是合法的，否則就是違法的否則就是違法的B3、小強(qiáng)將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學(xué)。、小強(qiáng)將小明父母離婚的事告訴了班上的很多同學(xué)。小明得知后感到自己在班上無地自容，于是他捏造小明得知后感到自己在班上無地自容，于是他捏造事實(shí)，逢人便說小強(qiáng)偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，事實(shí)，逢人便說小強(qiáng)偷東西。為此，兩人發(fā)生爭執(zhí)，進(jìn)而扭打起來，小強(qiáng)受傷入院。小強(qiáng)和小明的上述行進(jìn)而扭打起來，小強(qiáng)受傷入院。小強(qiáng)和小明的上述行為（為（ ）相互侵犯了對(duì)方的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)相互侵犯了對(duì)方的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)說明任何公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)說明任何公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利利既是違法行為，又是違反道德的行為既是違法行為，又是違反道德的行為都侵犯了對(duì)方的人身自由權(quán)都侵犯了對(duì)方的人身自由權(quán)A B C DC
八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元我們的人身權(quán)利 第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 尊重和維護(hù)隱私權(quán)課件 新人教版
