七年級政治上冊 第一單元 第三課 新的起點(diǎn)課件 教科版（道德與法治）

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1、第三課第三課 看圖片，編故事：保安、大學(xué)生，會(huì)有什么樣的故事發(fā)生呢？保安大學(xué)生思考：思考：新聞中的幾位保安哥都考上了大學(xué)，你覺新聞中的幾位保安哥都考上了大學(xué)，你覺得促使他們成功最主要的原因是什么？他們的勵(lì)得促使他們成功最主要的原因是什么？他們的勵(lì)志故事給我們什么啟示？志故事給我們什么啟示？他們都有堅(jiān)定的理想和明確的目標(biāo)，他們都有堅(jiān)定的理想和明確的目標(biāo)，并且一直朝著這個(gè)方向努力，最終達(dá)成了目標(biāo)，并且一直朝著這個(gè)方向努力，最終達(dá)成了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了理想。實(shí)現(xiàn)了理想。 明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第一步！一步！進(jìn)入少年期，我們開始思考人生的目標(biāo)和進(jìn)入少年期，

2、我們開始思考人生的目標(biāo)和理想。盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是多理想。盡管我們的思考帶有朦朧的色彩，還是多變的、不太成熟的，但這表明，我們已向成熟邁變的、不太成熟的，但這表明，我們已向成熟邁出了堅(jiān)定的一步。出了堅(jiān)定的一步。（一）理想的含義（一）理想的含義 理想是對可能實(shí)現(xiàn)的美好未來的向往與追求。理想是對可能實(shí)現(xiàn)的美好未來的向往與追求。（二）樹立理想有何作用？（二）樹立理想有何作用？明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第一步！有了理想，我們的人生才會(huì)有明第一步！有了理想，我們的人生才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)；有了理想，我們才會(huì)有前確的奮斗目標(biāo)；有了理想，我們才會(huì)有

3、前行的動(dòng)力。行的動(dòng)力。 理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量。就失去前進(jìn)的力量。 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰 有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活?；钣惺裁床煌兀縿?dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活。雨果雨果 正因?yàn)橛辛死硐?，生活才變得如此甜蜜；正因?yàn)橛辛死硐?，正因?yàn)橛辛死硐?，生活才變得如此甜蜜；正因?yàn)橛辛死硐?，生命才顯得如此寶貴。生命才顯得如此寶貴。 艾特瑪托夫艾特瑪托夫 古今中外關(guān)于的理想名言古今中外關(guān)于

4、的理想名言請看看他在后面的學(xué)習(xí)請看看他在后面的學(xué)習(xí)里里通過通過“放飛理想放飛理想”的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí), ,小明明白小明明白了：了：明確目標(biāo)、樹立理想是我們走明確目標(biāo)、樹立理想是我們走向成功的第一步向成功的第一步。長大后，長大后，我要當(dāng)一我要當(dāng)一名杰出的名杰出的科學(xué)家科學(xué)家長大后，長大后，我要當(dāng)一我要當(dāng)一名優(yōu)秀的名優(yōu)秀的教育家教育家討論：討論：為什么小明會(huì)一節(jié)課下來什么也沒有做為什么小明會(huì)一節(jié)課下來什么也沒有做成呢？成呢？請你告訴小明好嗎？請你告訴小明好嗎？ 自習(xí)課上，小明翻開語文課本看了起來?？粗醋粤?xí)課上，小明翻開語文課本看了起來。看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)著，突然想到下

5、節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，于是他就翻開了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，他聽到同桌正習(xí)，于是他就翻開了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，他聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。他頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課開了外語課本。他頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時(shí)，小明還在冥思苦想，整整一節(jié)課，他什么也鈴響時(shí)，小明還在冥思苦想，整整一節(jié)課，他什么也沒干成沒干成。 小明的同桌小華的成績是全班第三小明的同桌小華的成績是全班第三名，她制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。小明想：名，她制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。小明想：小華的學(xué)習(xí)那么好，如果用她的學(xué)習(xí)計(jì)小華的學(xué)習(xí)那么好，如果

6、用她的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己的成績一定會(huì)有很大劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，自己的成績一定會(huì)有很大的提高。的提高。 請你談?wù)勊@樣的想法能行嗎？請你談?wù)勊@樣的想法能行嗎？請你為他分析一下好嗎？請你為他分析一下好嗎？怎樣制定計(jì)劃：怎樣制定計(jì)劃：明白了這個(gè)道理后小明制定了下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明白了這個(gè)道理后小明制定了下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，請你分析它們存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。請你分析它們存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)：各科總成績由全班第四十名進(jìn)入前三名目標(biāo)：各科總成績由全班第四十名進(jìn)入前三名措施：措施：、早晨點(diǎn)鐘起床，朗讀。、早晨點(diǎn)鐘起床，朗讀。、上學(xué)路上，背個(gè)英語單詞。、上學(xué)路上，背個(gè)英語單詞。、遇到困難請教同學(xué)

7、或老師。、遇到困難請教同學(xué)或老師。、中午做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。、中午做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。、下午回家：、下午回家： 4:30 回家寫作業(yè)回家寫作業(yè) 7:50 復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 6:00 吃飯吃飯 8:30 復(fù)習(xí)政治復(fù)習(xí)政治 6:30 復(fù)習(xí)英語復(fù)習(xí)英語 9:10 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí) 7:10 復(fù)習(xí)語文復(fù)習(xí)語文 10:00 睡覺前，背個(gè)英語單詞。睡覺前，背個(gè)英語單詞。 制定人：小明制定人：小明 監(jiān)督人：家長老師同學(xué)監(jiān)督人：家長老師同學(xué) 制定時(shí)間：年月日制定時(shí)間：年月日 (目標(biāo)定的太高目標(biāo)定的太高,不切合實(shí)際不切合實(shí)際)(不切合實(shí)際不切合實(shí)際)(不切合實(shí)際不切合實(shí)際)(不切合實(shí)際不切合實(shí)際)(體現(xiàn)了個(gè)性體現(xiàn)了個(gè)性)(

8、計(jì)劃沒有注意勞逸結(jié)合，沒留有一定的余地計(jì)劃沒有注意勞逸結(jié)合，沒留有一定的余地)小明的計(jì)劃小明的計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：a a、計(jì)劃明確具體。、計(jì)劃明確具體。b b、能根據(jù)自己的特點(diǎn)制定計(jì)劃。、能根據(jù)自己的特點(diǎn)制定計(jì)劃。 不足之處：不足之處： a a、計(jì)劃不切實(shí)際，目標(biāo)定的太高。、計(jì)劃不切實(shí)際，目標(biāo)定的太高。b b、時(shí)間過長，沒有注意勞逸結(jié)合，科目過、時(shí)間過長，沒有注意勞逸結(jié)合，科目過多而每一科時(shí)間太短，沒有留一定余地。多而每一科時(shí)間太短，沒有留一定余地。 通過大家的幫助小明明白了制定計(jì)劃要通過大家的幫助小明明白了制定計(jì)劃要注意注意 以下四個(gè)事項(xiàng)：以下四個(gè)事項(xiàng)： （）計(jì)劃要明確（）計(jì)劃要明確具體具體。（

9、）計(jì)劃要切實(shí)（）計(jì)劃要切實(shí)可行可行。（）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的（）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性個(gè)性。（）計(jì)劃要留有一定的（）計(jì)劃要留有一定的余地余地。小試牛刀在總結(jié)了小明制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，現(xiàn)在，同學(xué)們一起動(dòng)手制定一份屬于你的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。小明的計(jì)劃制定好了，小明的計(jì)劃制定好了，也貼在墻上好一段時(shí)間了也貼在墻上好一段時(shí)間了, ,可是他、可是他、上課開小差，作業(yè)拖拖拉拉，早上起不早，課后玩游戲上課開小差，作業(yè)拖拖拉拉，早上起不早，課后玩游戲 討論：討論：1.他這樣能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎？他這樣能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎？2.你能用一些名人名言幫助小明嗎？你能用一些名人名言幫助小明嗎？再讓我們用一則小故事來

10、闡明這個(gè)道理吧！再讓我們用一則小故事來闡明這個(gè)道理吧！ 請你閱讀沒有賺到的錢的故事請你閱讀沒有賺到的錢的故事。 1 1、埃米為什么沒有賺到她本來想賺到的錢？、埃米為什么沒有賺到她本來想賺到的錢？ 、通過學(xué)習(xí)沒有賺到的錢的故事，為了實(shí)現(xiàn)自己、通過學(xué)習(xí)沒有賺到的錢的故事，為了實(shí)現(xiàn)自己制定的目標(biāo)，你現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？制定的目標(biāo)，你現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？聽了聽了“埃米的故事埃米的故事”后，小明明白了：后，小明明白了：、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣或海市蜃樓。樓閣或海市蜃樓。、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中

11、。體行動(dòng)中。經(jīng)過大家的幫助經(jīng)過大家的幫助, ,小明終于明白了以下這些道理：小明終于明白了以下這些道理：一、凡事預(yù)則立一、凡事預(yù)則立, ,不預(yù)則廢不預(yù)則廢 1 1、無論做什么事情如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，、無論做什么事情如果事先有正確的計(jì)劃，就容易成功，否則就可能失敗。否則就可能失敗。 2 2、我們應(yīng)該如何去制定計(jì)劃呢、我們應(yīng)該如何去制定計(jì)劃呢? ?（1 1）要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具）要根據(jù)自己的主、客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。體計(jì)劃。（2 2）計(jì)劃要明確具體。）計(jì)劃要明確具體。（3 3）計(jì)劃要切實(shí)可行。）計(jì)劃要切實(shí)可行。（4 4）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性

12、。）計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性。（5 5）計(jì)劃要留有一定的余地。）計(jì)劃要留有一定的余地。（6 6）要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見）要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取他人的意見 二、千里之行，始于足下二、千里之行，始于足下、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣。、沒有行動(dòng)的理想、目標(biāo)和計(jì)劃只能是空中樓閣。、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。、理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。 同學(xué)們，通過第三課的學(xué)習(xí)，你同學(xué)們，通過第三課的學(xué)習(xí)，你是否已經(jīng)為你接下來的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)是否已經(jīng)為你接下來的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備？愿你在新的備？愿你在新的起點(diǎn)起點(diǎn)上，越走越順！上，越走越順

13、！通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲呢？些收獲呢？ 明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向明確目標(biāo)，樹立理想，是我們走向成功的第一步！有了理想，我們的人生成功的第一步！有了理想，我們的人生才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)；有了理想，我才會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)；有了理想，我們才會(huì)有前行的動(dòng)力。們才會(huì)有前行的動(dòng)力。3 3、怎樣制定計(jì)劃？制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意什么問題？、怎樣制定計(jì)劃？制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意什么問題？或要求？或要求？ 要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和要根據(jù)自己的主客觀條件，制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。目標(biāo)的具體計(jì)劃。 制定計(jì)劃要明確具體、切實(shí)可行、體現(xiàn)自己的制定計(jì)劃要明確具體、切實(shí)可行、體現(xiàn)自己的個(gè)性、留有一定的余地。個(gè)性、留有一定的余地。 還要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的還要善于學(xué)習(xí)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的意見。意見。 自己的計(jì)劃最終還是要自己拿主意。自己的計(jì)劃最終還是要自己拿主意。