小學(xué)美術(shù)第2課 雄偉的塔 教學(xué)設(shè)計教案

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第2課 雄偉的塔 教學(xué)設(shè)計 　　一．教學(xué)目標(biāo) 　?。?）顯性內(nèi)容與目標(biāo) 　　應(yīng)知：世界有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀(jì)念意義。 　　應(yīng)會：學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來，并可以進行簡單的裝飾。 　?。?）隱性內(nèi)容與目標(biāo) 　　通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解更多塔的知識，認(rèn)識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡的意識。 　　二、教學(xué)重難點 　　重點：把自己見過的塔畫下來，或設(shè)計一座既漂亮又有新意的塔。 　　難點：根據(jù)塔的特點，進行表現(xiàn)或設(shè)計。 　　三．學(xué)習(xí)材料 　　教具——課件、課件 幾套圓形、橢圓形、方形、梯形、不同的三角形 　　學(xué)具——繪畫用筆 　　四．教學(xué)設(shè)計 　　1．游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生興趣 　　游戲： 　　在桌面有不同形狀的圖片，請用2分鐘時間擺一擺，看一看哪組能拼擺出塔。 　　學(xué)生以小組為單位拼擺，教師引導(dǎo)，拼擺出多種多樣的建筑。 　　說一說拼成了什么樣的塔。 　　板書：雄偉的塔 　　在拼擺中圓形、梯形、長方形、半圓形分別做塔的什么部分。 　　塔頂——圓形、半圓形、三角形 　　塔身——梯形、長方形、三角形 　　板書并將幾何圖形紙片貼上去。 　　2．欣賞圖片 　　現(xiàn)在我們一起看看世界上的名塔。 　?、僬故玖耸裁此膱D片 　?、诜纸M討論 　　A．這些塔各有什么不同 　　B．這些塔分別是用什么材料建造的 　　C．你看后有什么感受？ 　　教師針對學(xué)生的回答及時總結(jié)，如塔的形狀是多種多樣的，材料也非常豐富，像應(yīng)縣木塔是最高、最古老的木結(jié)構(gòu)的純木塔，沒有用一顆釘子。埃菲爾鐵塔高大、雄偉、壯觀。北海白塔是磚石塔，潔白、純凈，給人不同的美感。 　　在我們的身邊有沒有你知道的塔呢？請你介紹給大家。 　　3．分析塔的基本形狀設(shè)計及繪畫表現(xiàn)方法 　　如果你現(xiàn)在就是一個小小的設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計一個什么樣的塔？ 　　A． 先畫什么？再畫什么？ 　　B． 怎樣讓塔更美觀？ 　　C． 可以在什么上畫，用什么方法？ 　　4．布置學(xué)生作業(yè) 　　作業(yè)：可以設(shè)計一座新穎的塔，也可以畫自己見過的塔。 　　要求：畫面飽滿，設(shè)計新穎。 　　教師巡視，給學(xué)生幫助 　　5．總結(jié) 　　我們對塔有了一定的了解，但世界上有很多塔，各有特點，我們可以接著了解塔的建造時間、材料、形狀及有關(guān)塔的故事等，講給你身邊的人聽聽。 教學(xué)評價 　　評價分最佳繪畫、最佳創(chuàng)意、最佳線條、最佳色彩。 　　評價點：1、此課的講授是否讓學(xué)生對塔有了進一步了解，學(xué)生能否對古今中外的塔進行比較并描述自己的感受。 　　2、學(xué)生能否畫出記憶中的塔并畫出塔的特征 　　3、學(xué)生能否設(shè)計出創(chuàng)意新穎的塔