2019年高考語文總復習 小題練透7(含解析).doc
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小題練透7 時間:20分鐘 滿分:20分 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 源自民間、源于生活的中國刺繡藝術,經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展,從生活中得到升華,成為璀璨的藝術明珠。刺繡畫藝術品,就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術再創(chuàng)作,在其傳承和發(fā)展過程中,無數(shù)繡娘以________的工匠精神于絲縷針黹間傳達著繪畫作者的創(chuàng)作理念和作品神韻,彰顯著絲質特有的天然光澤和柔美,賦予作品輸墨所不能及的風采,使之發(fā)展為更具觀賞性的中華藝術瑰寶。中國當代的刺繡畫較之歷代,無論是題材、技法、色彩,還是針黹、縑帛,( )。近幾十年,各繡種在繡材的拓展、泛取,針法的借鑒、相融,題材的繼承、創(chuàng)新等方面,都有令人________的作品問世,尤其是雙面繡和雙面全異繡作品,更是給刺繡藝術增添了不可思議的感染力。各繡種發(fā)展出的地域特色突出的分支層出不窮,或如攝影作品般寫實,或如西方油畫般立體,或去工筆描摹而寫意揮灑,或新創(chuàng)針法而與眾不同,或人物正反面和諧自然,或動物雙面全異,了無針跡,或姿態(tài)婀娜,或設色古雅,可謂爭奇斗艷,________。不僅這些作品帶給人藝術的享受,而且給后人感受了刺繡藝術巧奪天工的魅力,將女紅針黹薪火相傳,為刺繡藝術史書寫了濃墨重彩的一筆。 1.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)( ) A.不僅這些作品帶給人藝術的享受,而且給后人展示了刺繡藝術巧奪天工的魅力 B.這些作品不僅帶給人藝術的享受,而且給后人感受到刺繡藝術巧奪天工的魅力 C.不僅這些作品帶給人藝術的享受,而且給后人感受到刺繡藝術巧奪天工的魅力 D.這些作品不僅帶給人藝術的享受,而且給后人展示了刺繡藝術巧奪天工的魅力 解析 A項,語序不當(關聯(lián)詞位置錯),前后分句同一主語,關聯(lián)詞應該放在主語的后面,(指的是第一個分句)應當是“這些作品不僅”。B項,搭配不當,介詞使用不當,將“給”改為“讓”或“使”。C項,關聯(lián)詞位置錯,應當是“這些作品不僅”,介詞使用不當,將“給”改為“讓”或“使”。 答案 D 2.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)( ) A.傳承中有創(chuàng)新,發(fā)展中有循古 B.傳承中有創(chuàng)新,循古中有發(fā)展 C.創(chuàng)新中有傳承,循古中有發(fā)展 D.創(chuàng)新中有傳承,發(fā)展中有循古 解析 此題考核選填銜接句,結合語境,按時間順序:先古后今;按工藝流程:先繼承學習,后創(chuàng)新發(fā)展;按語言藝術:“傳承”與“循古”對仗,“創(chuàng)新”與“發(fā)展”對仗,氣勢更足,更加積極向上。 答案 B 3.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)( ) A.精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù) B.勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù) C.精益求精 耳目一新 美不勝收 D.勵精求治 刮目相看 美不勝收 解析 精益求精:比喻已經(jīng)很好了,還要求更好。勵精求治:振奮精神,想辦法治理好國家。第一空的對象為“工匠精神”,不指國家,故應選用“精益求精”。耳目一新:聽到的、看到的跟以前完全不同,令人感覺到很新鮮。刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他,對象指人。第二空的對象為“作品”,不指人,故應選用“耳目一新”。美不勝收:形容好的東西太多,美景多得看不過來,強調“美”。數(shù)不勝數(shù):數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多,很難計算,強調“量”。第三空所言是“作品”的內容與形式,給人的是審美感受,故應選用“美不勝收”。 答案 C 4.(2019湖南師大附中摸底考試)以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文,其中有使用不得體的詞語,請找出五處并修改。(5分) 您寄奉的大作已收到。過目后,深感對我的論文寫作有些許幫助,定當惠存。感激之情,無以言表,他日光臨貴府,當面致謝。 答:______________________________ 答案?、佟凹姆睢备臑椤盎葙n”;②“過目”改為“拜讀”;③“些許”改為“莫大”;④“惠存”改為“珍藏”;⑤“光臨”改為“前往”。 5.下面是某單位“迎春聯(lián)誼”活動的初步構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過85個字。(6分) 答:______________________________ 解析 表述時,可從最下層的“迎春聯(lián)誼”開始,其次表述“室內”“室外”的活動內容,最后表述最上層的那些具體內容。內容全面,思路清晰,準確連貫即可。 答案 本次“迎春聯(lián)誼”活動計劃分別在室內和室外進行。室內活動首先由領導致辭,然后自由選擇參加棋牌、品茗或乒羽活動。室外活動是在農(nóng)莊垂釣和采摘蔬果,晚上在燒烤場開篝火晚會。 【文化常識】 【?!俊∠拇鷮W校的名稱,舉行祭祀禮儀和教習射御、傳授書數(shù)的場所。 【庠】 殷商時代學校的名稱。《孟子齊桓晉文之事》:“謹庠序之教,申之以孝悌之義?!? 【序】 周代學校的名稱?!睹献与墓罚骸霸O為庠序學校以教之?!惫湃顺R遭孕蚍Q地方學校,或泛指學?;蚪逃聵I(yè)。 【國學】 先秦學校分為兩大類:國學和鄉(xiāng)學。國學為天子或諸侯所設,包括太學和小學兩種。太學、小學教學內容都以“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù))為主,小學尤以書、數(shù)為主。 【太學】 中國封建時代的教育行政機構和最高學府。魏晉至明清或設太學,或設國子學(監(jiān)),或兩者同時設立,名稱不一,制度也有變化,但都是教授王公貴族子弟的最高學府,就學的生員皆稱太學生、國子生?!稄埡鈧鳌罚骸耙蛉刖煟^太學。”《送東陽馬生序》:“東陽馬生君則,在太學已二年?!?- 配套講稿:
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