云南省紅河州彌勒縣慶來學(xué)校高中語文 第一單元 哈姆萊特課件 新人教版必修4

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1、哈姆萊特莎士比亞莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就莎士比亞戲劇的藝術(shù)成就 （）體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則（）體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作原則 取材于歷史、傳說和前人的劇本，填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生取材于歷史、傳說和前人的劇本，填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活的血肉，注入時(shí)代精神的靈魂；活的血肉，注入時(shí)代精神的靈魂； 并不排斥浪漫主義，而是與浪漫主義相融合。并不排斥浪漫主義，而是與浪漫主義相融合。 （）情節(jié)的豐富性和生動(dòng)性（）情節(jié)的豐富性和生動(dòng)性 廣闊的社會(huì)生活畫面，如廣闊的社會(huì)生活畫面，如“福斯泰夫式背景福斯泰夫式背景”。 多條情節(jié)線索的交織，如三條為父報(bào)仇的線索。多條情節(jié)線索的交織，如三條為父報(bào)仇的線索。 悲劇中的喜劇因素，如奧菲莉婭之死與墓地的

2、悲劇中的喜劇因素，如奧菲莉婭之死與墓地的插科打諢。達(dá)到了插科打諢。達(dá)到了“崇高和卑下、可怕和可笑、崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的結(jié)合。英雄和丑角的奇妙的結(jié)合。” 情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。 （）人物性格化（）人物性格化 人物各具性格特點(diǎn)：人物各具性格特點(diǎn)：克勞狄斯克勞狄斯“臉上堆著笑的萬惡的奸賊。臉上堆著笑的萬惡的奸賊?！辈迥共迥够栌估闲啵~媚逢迎?；栌估闲啵~媚逢迎。 奧菲莉婭奧菲莉婭天真柔弱，但她并不是甘心充當(dāng)別人天真柔弱，但她并不是甘心充當(dāng)別人的工具。的工具。在對(duì)比中刻劃人物，如三位為父報(bào)仇者之間的在對(duì)比中刻劃人物，如三位為父報(bào)仇者之間的

3、對(duì)比；哈姆雷特與霍拉旭之間的對(duì)比。對(duì)比；哈姆雷特與霍拉旭之間的對(duì)比。 通過內(nèi)心獨(dú)白來展示人物性格。通過內(nèi)心獨(dú)白來展示人物性格。 （）語言的豐富多彩及個(gè)性化（）語言的豐富多彩及個(gè)性化 龐大的詞匯量；龐大的詞匯量； 豐富的語言形式；主要用無韻詩體寫成，其中豐富的語言形式；主要用無韻詩體寫成，其中也有散文、有韻詩和抒情歌謠。也有散文、有韻詩和抒情歌謠。 語言個(gè)性化；不同的人物有不同的語言；同一語言個(gè)性化；不同的人物有不同的語言；同一個(gè)人物在不同的境遇中也會(huì)有不同的語言。個(gè)人物在不同的境遇中也會(huì)有不同的語言。哈姆萊特哈姆萊特簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介 哈姆萊特哈姆萊特是莎士比亞的有名的四大悲劇之一。悲劇是莎士比亞的有名

4、的四大悲劇之一。悲劇主人公哈姆萊特是一位丹麥王子，他本來在德國威登堡主人公哈姆萊特是一位丹麥王子，他本來在德國威登堡大學(xué)念書，回國時(shí)他父王已經(jīng)暴死，母后葛忒露德已經(jīng)大學(xué)念書，回國時(shí)他父王已經(jīng)暴死，母后葛忒露德已經(jīng)改嫁給他的叔父，新王克羅迪斯。國內(nèi)謠諑紛紜，哈姆改嫁給他的叔父，新王克羅迪斯。國內(nèi)謠諑紛紜，哈姆萊特對(duì)父親的暴死與母親的匆促改嫁也感到非常悲憤，萊特對(duì)父親的暴死與母親的匆促改嫁也感到非常悲憤，又看出到處都是惡事敗行，因此一直郁郁不樂。正在這又看出到處都是惡事敗行，因此一直郁郁不樂。正在這時(shí)，他父親的鬼魂在他面前顯現(xiàn)，詳細(xì)告訴他克羅迪斯時(shí)，他父親的鬼魂在他面前顯現(xiàn)，詳細(xì)告訴他克羅迪斯謀殺

5、自己的罪行，并命他為自己復(fù)仇。謀殺自己的罪行，并命他為自己復(fù)仇。 哈姆萊特把這一復(fù)仇的任務(wù)理解為反對(duì)一般哈姆萊特把這一復(fù)仇的任務(wù)理解為反對(duì)一般罪惡斗爭(zhēng)的任務(wù)，這就使他心煩意亂，猶豫罪惡斗爭(zhēng)的任務(wù)，這就使他心煩意亂，猶豫不決。他開始裝瘋，但他的裝瘋引起了叔父不決。他開始裝瘋，但他的裝瘋引起了叔父的懷疑，克羅迪斯派了許多人的懷疑，克羅迪斯派了許多人哈姆萊特的哈姆萊特的老同學(xué)羅森克蘭茲和紀(jì)爾頓斯丹，甚至哈姆老同學(xué)羅森克蘭茲和紀(jì)爾頓斯丹，甚至哈姆萊特的情人莪菲麗雅萊特的情人莪菲麗雅來試探哈姆萊特，想來試探哈姆萊特，想由此猜出王子的心事。在敵人重重包圍之下，由此猜出王子的心事。在敵人重重包圍之下，哈姆萊

6、特又利用一個(gè)戲班子進(jìn)宮堡演出的機(jī)哈姆萊特又利用一個(gè)戲班子進(jìn)宮堡演出的機(jī)會(huì)，把會(huì)，把貢札果謀殺案貢札果謀殺案稍加改編，以此試稍加改編，以此試探國王。演出尚未終場(chǎng)，克羅迪斯便倉皇離探國王。演出尚未終場(chǎng)，克羅迪斯便倉皇離去，這樣就進(jìn)一步證實(shí)了他的罪行。去，這樣就進(jìn)一步證實(shí)了他的罪行。 在克羅迪斯的指使下，葛忒露德召兒子到她在克羅迪斯的指使下，葛忒露德召兒子到她房中談話，哈姆萊特發(fā)現(xiàn)有人在帷幕后面偷房中談話，哈姆萊特發(fā)現(xiàn)有人在帷幕后面偷聽，便誤以為那人就是克羅迪斯，拔劍把他聽，便誤以為那人就是克羅迪斯，拔劍把他刺死。不料隱藏在那里的不是他叔父，而是刺死。不料隱藏在那里的不是他叔父，而是他情人莪菲麗雅的

7、父親、宮內(nèi)大臣波樂紐斯。他情人莪菲麗雅的父親、宮內(nèi)大臣波樂紐斯。莪菲麗雅因此而發(fā)瘋，終于慘死。克羅迪斯莪菲麗雅因此而發(fā)瘋，終于慘死?？肆_迪斯知道自己的罪惡已被哈姆萊特識(shí)破，就設(shè)法知道自己的罪惡已被哈姆萊特識(shí)破，就設(shè)法打發(fā)王子出使英國，并寫密信給英王要他把打發(fā)王子出使英國，并寫密信給英王要他把哈姆萊特處死。幸而在半途哈姆萊特脫險(xiǎn)逃哈姆萊特處死。幸而在半途哈姆萊特脫險(xiǎn)逃回，克羅迪斯的陰謀未能得逞?；?，克羅迪斯的陰謀未能得逞。 于是克羅迪斯又設(shè)下毒計(jì)，讓哈姆萊特和于是克羅迪斯又設(shè)下毒計(jì)，讓哈姆萊特和波樂紐斯的兒子萊阿替斯比劍，準(zhǔn)備了真波樂紐斯的兒子萊阿替斯比劍，準(zhǔn)備了真劍、毒劍和毒酒，一定要結(jié)果哈姆

8、萊特的劍、毒劍和毒酒，一定要結(jié)果哈姆萊特的生命。在比劍過程中，母后葛忒露德誤飲生命。在比劍過程中，母后葛忒露德誤飲了毒酒，毒發(fā)身死。萊阿替斯用毒劍刺傷了毒酒，毒發(fā)身死。萊阿替斯用毒劍刺傷了哈姆萊特，但哈姆萊特后來也以奪過來了哈姆萊特，但哈姆萊特后來也以奪過來的毒劍刺傷了萊阿替斯。在臨死以前，萊的毒劍刺傷了萊阿替斯。在臨死以前，萊阿替斯揭發(fā)了克羅迪斯的罪惡陰謀，哈姆阿替斯揭發(fā)了克羅迪斯的罪惡陰謀，哈姆萊特便用毒劍、毒酒把克羅迪斯也殺死了。萊特便用毒劍、毒酒把克羅迪斯也殺死了。 地點(diǎn)丹麥宮廷地點(diǎn)丹麥宮廷 人物哈姆雷特王子人物哈姆雷特王子 克勞狄斯王子的叔父，弒君篡位者克勞狄斯王子的叔父，弒君篡位者

9、 葛特露德王后葛特露德王后 波洛涅斯大臣波洛涅斯大臣 雷歐提斯波洛涅斯之子雷歐提斯波洛涅斯之子 奧菲莉婭波洛涅斯之女奧菲莉婭波洛涅斯之女 霍拉旭王子摯友霍拉旭王子摯友 羅森格蘭茲王子同學(xué)，后背叛王子羅森格蘭茲王子同學(xué)，后背叛王子 吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子 小福丁布拉斯挪威王子小福丁布拉斯挪威王子 題材來源王子復(fù)仇的故事取王子復(fù)仇的故事取材于十二世紀(jì)的一部丹材于十二世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?；年一位麥?zhǔn)罚荒暌晃环▏骷野阉木幊蓜》▏骷野阉木幊蓜”?；十六世紀(jì)八十年代本；十六世紀(jì)八十年代中，倫敦舞臺(tái)上曾多次中，倫敦舞臺(tái)上曾多次上演過莎士比亞同時(shí)代上演過莎士比亞同時(shí)代劇

10、作家據(jù)此改編的戲。劇作家據(jù)此改編的戲。年，莎士比亞年，莎士比亞又把它重新改編。又把它重新改編。 三條為父報(bào)仇的線索 哈姆雷特 雷歐提斯 小福丁布拉斯 主線是哈姆雷特與克勞狄斯之間的斗爭(zhēng)，雙方曾進(jìn)行了三個(gè)回合的較量。 （）王子裝瘋試探對(duì)方與克勞狄斯的反試探 此回合雙方并沒有直接照面，克勞狄斯隱在幕后，通過奧菲莉婭和王子的兩個(gè)同學(xué)來試探哈姆雷特； （）王子巧設(shè)“捕鼠機(jī)”，克勞狄斯第一次借刀殺人； （）王子海上逃生，克勞狄斯第二次借刀殺人。哈姆萊特為這場(chǎng)戲中戲作了哪些安排 改編、導(dǎo)演改編、導(dǎo)演貢扎古之死貢扎古之死 讓波洛涅斯請(qǐng)克勞狄斯和喬特魯?shù)乱黄饋砜磻蜃尣迥拐?qǐng)克勞狄斯和喬特魯?shù)乱黄饋砜磻?請(qǐng)霍

11、拉旭觀察克勞狄斯和喬特魯?shù)驴磻驎r(shí)的反應(yīng)請(qǐng)霍拉旭觀察克勞狄斯和喬特魯?shù)驴磻驎r(shí)的反應(yīng) 繼續(xù)裝瘋，同時(shí)對(duì)前來觀看的人進(jìn)行繼續(xù)裝瘋，同時(shí)對(duì)前來觀看的人進(jìn)行“解說解說”他為什么要導(dǎo)演這場(chǎng)戲中戲 觀察克勞狄斯和喬特魯?shù)略诳磻驎r(shí)的反應(yīng)，以進(jìn)一步證實(shí)父王顯靈時(shí)的所說的話的真實(shí)性，為下一步行動(dòng)提供決策參考。世界文學(xué)理論上有一個(gè)著名的命題：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特，說說你心目中的哈姆萊特人物形象哈姆雷特 哈姆雷特是文藝復(fù)興時(shí)代人文主義者的典型。 在父死母嫁的悲劇發(fā)生之前，他對(duì)一節(jié)都充滿了希望，相信理想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。他肯定人、相信人，由衷地贊美人。他能平等待人，不以王子自居。他反對(duì)封建的血統(tǒng)論，認(rèn)為“胖胖的國王跟

12、瘦瘦的乞丐是一個(gè)桌子上兩道不同的菜。”他肯定塵世生活，贊美和追求愛情。 思想發(fā)展過程 、理想破滅、精神憂郁、思想危機(jī) 、深入思考、尋找出路 、在思考中行動(dòng)（進(jìn)入行動(dòng)的思想） 關(guān)于哈姆雷特的“延宕”的問題 歷代評(píng)論家和大作家都有關(guān)于哈姆雷特長于思考而短歷代評(píng)論家和大作家都有關(guān)于哈姆雷特長于思考而短于行動(dòng)的議論，甚至歌德也認(rèn)為哈姆雷特缺乏行動(dòng)的于行動(dòng)的議論，甚至歌德也認(rèn)為哈姆雷特缺乏行動(dòng)的能力。哈姆雷特了解簡(jiǎn)單任務(wù)的全部復(fù)雜性，他可以能力。哈姆雷特了解簡(jiǎn)單任務(wù)的全部復(fù)雜性，他可以一劍刺死克勞狄斯，為父報(bào)仇。但他肩負(fù)著更為重要一劍刺死克勞狄斯，為父報(bào)仇。但他肩負(fù)著更為重要的的“重整乾坤重整乾坤”的責(zé)

13、任，他要把以克勞狄斯為代表的的責(zé)任，他要把以克勞狄斯為代表的邪惡勢(shì)力全部鏟除。要是采用暗殺的手段，哈姆雷特邪惡勢(shì)力全部鏟除。要是采用暗殺的手段，哈姆雷特的斗爭(zhēng)便失去了意義。由于雙方力量對(duì)比懸殊，也使的斗爭(zhēng)便失去了意義。由于雙方力量對(duì)比懸殊，也使得哈姆雷特在行動(dòng)過程中，要處處小心，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎。得哈姆雷特在行動(dòng)過程中，要處處小心，時(shí)時(shí)謹(jǐn)慎。表面上也會(huì)使人理解為表面上也會(huì)使人理解為“猶豫不決猶豫不決”。 哈姆雷特悲劇的根源 、主觀原因：哈姆雷特是人文主義者，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。 、客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突?！币虼?，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。 哈姆雷特形象的意義 、揭示了新舊交替時(shí)代尖銳的社會(huì)矛盾，反映了新興資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力之間斗爭(zhēng)的殘酷性； 、宣揚(yáng)了人文主義思想； 、起到了喚起民眾，奮起反抗封建勢(shì)力的作用。