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二年級品德與生活 第二單元第一課
《我愛家鄉(xiāng)的山和水》教學設計
【教學目標】
1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。
3.能使用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
【教學準備】
1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄象及相關的自然景觀圖片；歌曲：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。
2.學生準備圖畫紙和彩筆。
3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。
【教學過程】
活動一：說說我的家鄉(xiāng)。
聽音樂，引出課題。
1．放音樂《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，學生邊聽邊唱。猜一猜
2、：這首歌的歌名是什么？這首歌主要唱出了什么？
2．今天我們就來學習第一單元的第一課（板書課題）。
3．指導看圖：看課文第2、3頁插圖，通過引導學生仔細觀察畫面，繼而提出讓學生說說圖中有誰？他們在干什么？他們的表情如何？心情如何？他們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？
4．啟發(fā)談話：圖中的小朋友的家鄉(xiāng)多美呀！那么你們的家鄉(xiāng)在哪里？你們家鄉(xiāng)美嗎？老師很想到你們的家鄉(xiāng)去游覽觀光，你們歡迎嗎？
那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給老師，好嗎？
5．學生扮演導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。同時，請扮演導游的學生談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。
6．小游戲：猜一猜。
請學生描
3、述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他學生猜猜是哪里。
活動二：畫畫我的家鄉(xiāng)
導語：聽了同學們的介紹，我看到同學們對家鄉(xiāng)非常的了解，對家鄉(xiāng)非常的喜愛。來，讓我們畫畫自己美麗的家鄉(xiāng)吧！
1．出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的──街道、公園、樹林等──圖片，放映《我的家鄉(xiāng)》錄像片段，讓學生欣賞，并提問：大家喜歡圖中的美景嗎？能說出這是哪里嗎？談談自己的感受。
2．想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫出來。
3．小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請被選的同學介紹自己的作品。師生共評最佳創(chuàng)作獎。
活動三：家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌
1．家鄉(xiāng)的山美、水美、人更美，家鄉(xiāng)還有很多美麗動人的故事、戲曲、舞蹈。我們一起說一說、唱一唱吧！
2．組織學生展示課前收集的家鄉(xiāng)的人文景觀方面的資料，或以歌舞、或以講故事等形式展示出來，大家共同分享對家鄉(xiāng)的熱愛。
3．家鄉(xiāng)如此美麗，今后你準備怎樣美化和建設自己的家鄉(xiāng)呢？
總結：同學們說得真好，相信大家會把我們的家鄉(xiāng)建設得更加美好
二年級品德與生活 第二單元第一課
