《高考歷史一輪復習 古代希臘的民主政治課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習 古代希臘的民主政治課件 新人教版必修1（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第3講 古代希臘的民主政治【考綱掃描】雅典民主政治?！菊n標要求】1了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。2知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。一、愛琴文明與古希臘城邦制度1愛琴文明：包括_文明和邁錫尼文明，是古希臘文明的開端?？死锾叵ＥD文明被稱為“藍色文明”“海洋文明”，與東方的“農(nóng)耕文明”有很大的區(qū)別。古希臘文明是西方文明的源頭，而愛琴文明則是古希臘文明的開端。2古希臘城邦制度：(1) 城 邦 ： 是指希臘的一種 _ ， 它一般以一 個_為中心，包括周邊的若干村社。國家形態(tài)城市(2)興起時間：公元前 8前 6 世紀。
2、(3)地理條件：古希臘半島地少人多，三面環(huán)水，港灣眾多，有利于航海與文化交流。小國寡民(4)主要特征：_，各邦長期獨立自治。(5)政體類型：_制和民主制最流行，還存在君主制、寡頭制和僭主制。貴族(6)影響：希臘城邦實行的公民政治，使城邦公民享有較充分的政治權利。尤其是雅典的_制為后世提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗。民主古希臘是個地理名詞，不是國家概念，古希臘的各個城邦都是獨立的主權國家。古希臘城邦與中國西周時的諸侯國不一樣，各諸侯國沒有獨立的主權。二、雅典城邦的民主政治1確立：(1)公元前 8前 7 世紀，希臘貴族制取代君主制，為政體向民主制方向演化準備了條件。(2)公元前 594 年的_改革，將國家引
3、上民主的軌道，奠定了古代世界的新政體民主政體的制度基礎與社會基礎。梭倫克里斯提尼(3)公元前 509 年，平民領袖_當選為執(zhí)政官，進一步實行民主改革，最終在雅典確立了民主制。2特點：人民主權輪番而治(1)基本特點：_與_。(2)主要表現(xiàn)：_、_和民眾法庭是雅典民主政治特征的充分體現(xiàn)。公民大會五百人議事會也體現(xiàn)在眾多規(guī)模不大的行政和軍事機關上。3評價：(1)積極意義：雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法治基礎上的差額選舉制、任期制、_、比例代表制等民主的運作方式。議會制調動了雅典公民的主觀能動性，促進了其政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展。(2)歷史局限：外邦移民暴力機器它僅僅是對本邦男性公民的
4、民主，而對于非公民，例如_、奴隸和他國公民，則沒有享受民主的權利。是社會不公的一種_，這是其最大的歷史局限。雅典民主政治和今天西方的民主政治既有聯(lián)系又有區(qū)別。雅典民主政治實行的是直接參與式的民主；而今天的西方民主則是間接代議制民主，在民主的范圍、制約機制、治理機制、程序等方面比古代希臘要廣泛和完善。雅典民主政治的主要特征1人民主權：雅典的國家管理大權掌握在全體公民手里。所有合法公民均有參與權、知情權、發(fā)言權、選舉權和被選舉權。公民大會、五百人議事會、民眾法庭和其他軍事、行政機關的人員構成及運轉原則，都是這一特征的充分體現(xiàn)。此處的“人民”特指公民。2輪番而治：所有公職人員都實行任期制。所有公民“
5、輪流統(tǒng)治與被統(tǒng)治”。公民內部每個人都是平等的，人人有權參政議政。一個人統(tǒng)治別人的同時也被別人統(tǒng)治。在具體運作上，國家公職人員的選舉大多用抽簽方式?jīng)Q定，這最能體現(xiàn)輪番而治的原則。軍事公職人員的選舉不是用抽簽的方式?jīng)Q定的，而是舉手表決決定的，因為這需要具有軍事專業(yè)能力的人才能勝任。 史料：材料一從居民等級劃分的角度看，雅典民主是狹隘的，僅為擁有公民權的一些特權人物所享有。而從公民集體內部各人享有的權利這個角度看，雅典民主卻是廣泛而普遍的。全體公民都有權參加公民大會，并在其中自由發(fā)表意見，都有權按法定程序擔任五百人議事會和民眾法庭成員以及其他民選公職，都有權享受雅典城邦政府提供的一切福利待遇。古希臘
6、思想家亞里士多德曾指出：“有些人生來就注定應該服從，另有些人生來就注定要統(tǒng)治。男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人?！辈牧隙?4 世紀，公民的權利以及規(guī)模意味著政治是在公開場合進行的。而雅典人通常在雅典衛(wèi)城西面的普尼克斯山半圓形的山坡上集會。在公元前 5 世紀的時候，普尼克斯山被設計成一個半圓形的磚石建筑，在半圓形的中心地帶，矗立著一塊立方體的巖石它的形狀確保了每一個參加者不僅能看到發(fā)言的人，也可以看到其他出席的人。美迪耶薩迪奇、海倫瓊斯著建筑與民主材料三(雅典民主政體的根本缺陷)在于它把權力交給所有的公民，不需要國家管理者具有專長，不要求他們具有真知灼見。一個國家應
7、當由既有專業(yè)知識又有道德的人去治理，統(tǒng)治者不是有王笏的人，不是偶然選中的人，不是攫取財富的人，不是使用強術騙術的人，而是有統(tǒng)治知識的人。蘇格拉底獲取和解讀信息雅典民主 特權 居民等級劃分 民選公職 公開場合進行調動和運用知識雅典民主政治描述和闡釋事物1 材料一從雅典公民的角度描述了雅典民主政治的特點。2材料二雅典民主的操作方面體現(xiàn)了雅典民主制度的特點。3材料三指出了雅典民主制度的弊端。論證和探討問題從三則材料中可以看出雅典民主有哪些特點？結合材料和所學知識評價雅典的民主政治。 探析：答案：1.古代雅典民主具有普遍性、平等性和狹隘性、局限性。所有合法的公民都有權參加公民大會，都直接參與國家重大事
8、件的決策。但公民權只是雅典成年男性的自由人的特權，婦女、外邦移民和奴隸被排斥于公民政治和民主政治之外，且雅典公民直接參政、享有同等的國家治理權可能導致國家權力的濫用和誤用。2評價：雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法治基礎上的差額選舉制、任期制、議會制、比例代表制等民主的運作方式；調動了雅典公民的主觀能動性，促進了其政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展。但雅典民主不是現(xiàn)代意義上的民主，它僅是本邦男性公民的民主，限制了另一部分社會成員的自身發(fā)展能力，是社會不公的暴力機器。考點雅典民主政治1(2013 年廣東文綜)雅典的陶片放逐法規(guī)定，每年召開特別的公民大會，投票決定將那些嚴重威脅民主政治的人流放海
9、外。據(jù)此，下列行為中可能使公民遭到流放的是()A不按時參加公民大會B不同意授予外邦人公民權C為贏得個人政治聲望資助貧窮公民D拒絕參加城邦舉行的戲劇表演解析：選 C。陶片放逐法主要是用于放逐民主的敵人，“為贏得個人政治聲望資助貧窮公民”，是獲取個人政治資本，對民主是不利的。故選 C 項。2(2013 年上海單科)如要撰寫一篇有關公元前 5 世紀至公元前 4 世紀上半葉歐洲歷史與文化的文章，最恰當?shù)臉祟}是()A雅典民主政治的繁榮B羅馬帝國統(tǒng)治的興衰C希臘城邦時代的來臨D克利斯提尼改革始末解析：選 A。 “公元前 5 世紀至公元前 4 世紀上半葉”，這一階段是古代雅典民主政治發(fā)展繁榮時期，故選 A
10、項。3(2013 年重慶文綜)公元前 5 世紀的一天，全體雅典公民集會于衛(wèi)城。人們對泰米斯托克利議論紛紛，說這位民主派領袖、反波斯英雄正變得專橫跋扈，并將他的名字劃在碎陶片或貝殼上，最終他得票過半而遭放逐海外。由此可見，古代雅典民主是()A直接民主C代議制民主B民主派專有的民主D大多數(shù)居民的民主解析：選 A。從題干“碎陶片或貝殼”和“遭放逐海外”，可知是古代雅典的陶片放逐法，依據(jù)“全體雅典公民集會”可知是一種直接民主形式，答案 A 項符合題意。4(2012 年上海單科)對于研究古代特洛伊戰(zhàn)爭具有第一手史料價值的作品是()A希臘史(格羅特著)C油畫帕里斯的裁判B影片特洛伊D荷馬史詩解析：選 D。A 項希臘史是根據(jù)有關特洛伊戰(zhàn)爭的文獻寫作而成，屬于第二手史料；B、C 兩項屬于影視、藝術作品，有主觀加工的成分；荷馬史詩的創(chuàng)作離特洛伊戰(zhàn)爭最近，也是最早記載這場戰(zhàn)爭的史詩作品，故選 D 項。
高考歷史一輪復習 古代希臘的民主政治課件 新人教版必修1
