《高中地理 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié) 流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔n件 湘教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié) 流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔n件 湘教版必修3（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考試內(nèi)容考試內(nèi)容必考要求必考要求加試要求加試要求田納西河流域開(kāi)發(fā)的地理田納西河流域開(kāi)發(fā)的地理背景背景流域開(kāi)發(fā)和建設(shè)的基本內(nèi)流域開(kāi)發(fā)和建設(shè)的基本內(nèi)容容流域開(kāi)發(fā)綜合治理的措施流域開(kāi)發(fā)綜合治理的措施cb分析某流域綜合分析某流域綜合治理與開(kāi)發(fā)治理與開(kāi)發(fā)b種植種植業(yè)業(yè)坡地以栽培果樹(shù)、蔬菜為主；平原集中種植玉米、棉坡地以栽培果樹(shù)、蔬菜為主；平原集中種植玉米、棉花、大豆等作物；花、大豆等作物；_附近發(fā)展溫室蔬菜生產(chǎn)附近發(fā)展溫室蔬菜生產(chǎn)林業(yè)林業(yè)是整個(gè)流域綜合治理的重要組成部分，是整個(gè)流域綜合治理的重要組成部分，_綜合利綜合利用效益高用效益高畜牧畜牧業(yè)業(yè)以養(yǎng)禽、養(yǎng)豬為主，發(fā)展迅速以養(yǎng)禽、養(yǎng)豬為主，發(fā)展迅速漁業(yè)漁
2、業(yè)興建大量水庫(kù)，促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展興建大量水庫(kù)，促進(jìn)漁業(yè)發(fā)展發(fā)電廠林產(chǎn)品問(wèn)題問(wèn)題成因成因水土流失嚴(yán)重水土流失嚴(yán)重長(zhǎng)期高強(qiáng)度種植棉花，造成土地退化長(zhǎng)期高強(qiáng)度種植棉花，造成土地退化植被破壞生態(tài)環(huán)植被破壞生態(tài)環(huán)境惡化境惡化擴(kuò)大耕地面積和獲取煉銅用的木材，導(dǎo)致大擴(kuò)大耕地面積和獲取煉銅用的木材，導(dǎo)致大片森林被砍伐；礦山開(kāi)采破壞地表植被片森林被砍伐；礦山開(kāi)采破壞地表植被環(huán)境污染環(huán)境污染煤炭企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，形成煤炭企業(yè)大量排放高濃度的二氧化硫，形成酸雨酸雨治理措施治理措施治理目的治理目的建設(shè)水利工程建設(shè)水利工程開(kāi)發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強(qiáng)灌溉開(kāi)發(fā)水能，調(diào)蓄徑流，加強(qiáng)灌溉修建分洪、蓄洪區(qū)修建分洪、蓄洪區(qū)調(diào)蓄洪水、減輕洪災(zāi)調(diào)蓄洪水、減輕洪災(zāi)修筑河堤，疏浚河道修筑河堤，疏浚河道防洪和航運(yùn)防洪和航運(yùn)保護(hù)自然植被，植樹(shù)造林保護(hù)自然植被，植樹(shù)造林減少水土流失及河道泥沙淤積減少水土流失及河道泥沙淤積調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜選調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，因地制宜選擇開(kāi)發(fā)重點(diǎn)擇開(kāi)發(fā)重點(diǎn)減輕生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的減輕生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的壓力，促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力，促進(jìn)流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展控制工業(yè)及生活廢棄物排放控制工業(yè)及生活廢棄物排放 減輕河水污染，提高水質(zhì)減輕河水污染，提高水質(zhì)
高中地理 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第三節(jié) 流域綜合治理與開(kāi)發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔n件 湘教版必修3
