《三年級(jí)上冊(cè)語文課件21 一杯牛奶｜湘教版(共12張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)語文課件21 一杯牛奶｜湘教版(共12張PPT)（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 一杯牛奶一杯牛奶 湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫課文生字。認(rèn)識(shí)、會(huì)寫課文生字。2.2.理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱理解課文內(nèi)容，感悟女孩熱情善良和凱利知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)。利知恩圖報(bào)的美好品質(zhì)。3.3.通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)別人對(duì)通過課文學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)別人對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報(bào)。自己的愛，懂得關(guān)心別人、知恩圖報(bào)。 認(rèn)識(shí)生字認(rèn)識(shí)生字 朗讀課文，標(biāo)出自然段，畫出以下要求認(rèn)識(shí)朗讀課文，標(biāo)出自然段，畫出以下要求認(rèn)識(shí)的生字。的生字。費(fèi) 挨 饑 般 奈 杯該 休 幸 善 貴 付朗讀課文朗讀課文理解課文內(nèi)容理解課
2、文內(nèi)容1.1.在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩在認(rèn)識(shí)字的基礎(chǔ)上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。遍，看看自己能不能將課文讀通順。2.2.歸納不懂的問題。歸納不懂的問題。3.3.在理解詞義的基礎(chǔ)上，自由讀課文，想在理解詞義的基礎(chǔ)上，自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？一想課文講了一件什么事？探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)1.1.同學(xué)們讀了課文，知道課文講了幾件事？同學(xué)們讀了課文，知道課文講了幾件事？2.2.自己讀讀課文第自己讀讀課文第1-51-5自然段，談?wù)勀阒雷匀欢?，談?wù)勀阒懒耸裁?？假如你就是凱利，你會(huì)有什么感了什么？假如你就是凱利，你會(huì)有什么感受？受？ 3.3.此時(shí)的凱利多么饑餓啊
3、！你從哪些詞語可此時(shí)的凱利多么饑餓??！你從哪些詞語可以看出來？誰來讀讀？以看出來？誰來讀讀？ 4.4.凱利現(xiàn)在最需要的是什么？凱利現(xiàn)在最需要的是什么？ 5.5.誰向他伸出了援助之手？凱利當(dāng)時(shí)是怎誰向他伸出了援助之手？凱利當(dāng)時(shí)是怎么想的？結(jié)果怎么樣？么想的？結(jié)果怎么樣？（1）自己邊思考邊讀課文第35自然段。（2）凱利說：我該給你多少錢？這是怎么回事？（3）誰能讀出凱利的感激之情，并說說凱利是怎么想的？ 6.6.光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼過去了好多年，又發(fā)生了一件什么事？又發(fā)生了一件什么事？ 7.7.你是怎樣理解你是怎樣理解“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清部付清”的？誰來讀一讀這幾段。的？誰來讀一讀這幾段。課文小結(jié)課文小結(jié) 學(xué)了課文，現(xiàn)在心情怎樣？讓我們也學(xué)了課文，現(xiàn)在心情怎樣？讓我們也給姑娘帶去深情的問候吧！齊讀課文。給姑娘帶去深情的問候吧！齊讀課文。 小試身手小試身手一、組詞杯（杯子杯子）船（船舶船舶）機(jī)（機(jī)器機(jī)器）茶（茶壺茶壺）壞（壞人壞人）般（一般一般）饑（饑餓饑餓）奈（奈何奈何）二、寫反義詞。昂貴（便宜便宜）善良（惡毒惡毒 ）
三年級(jí)上冊(cè)語文課件21 一杯牛奶｜湘教版(共12張PPT)
