《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第八單元 第22講 辛亥革命課件 大綱人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第八單元 第22講 辛亥革命課件 大綱人教版（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、理解升華理解升華民權(quán)主義是三民主義的核心。革命的根本問(wèn)題是政權(quán)問(wèn)題，民權(quán)主義的含義是推翻君主專制統(tǒng)治的舊政權(quán)，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的新政權(quán)。因此，三民主義的核心是民權(quán)主義。 資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)革命 三民主義三民主義?；逝杀；逝蓪?shí)業(yè)實(shí)業(yè)新軍新軍預(yù)備立憲預(yù)備立憲欽定憲法大綱欽定憲法大綱皇族內(nèi)閣皇族內(nèi)閣細(xì)節(jié)點(diǎn)撥細(xì)節(jié)點(diǎn)撥中華民國(guó)是中國(guó)的國(guó)號(hào)，中華民國(guó)的歷史歷經(jīng)南京臨時(shí)政府、北洋軍閥政府、南京國(guó)民政府三個(gè)時(shí)期，其中南京臨時(shí)政府是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，只存在三個(gè)月。1911湖北軍政府湖北軍政府中華民國(guó)中華民國(guó)概念辨析概念辨析辛亥革命指革命派推翻清王朝，建立民主共和國(guó)的全過(guò)程，包括思想傳播、革命團(tuán)體建立
2、、綱領(lǐng)制定、武裝起義和中華民國(guó)建立等所有內(nèi)容。雖然稱為辛亥革命，廣義上來(lái)看，并不單指辛亥一年，武昌起義只是辛亥革命的一部分。1912三權(quán)分立三權(quán)分立責(zé)任內(nèi)閣責(zé)任內(nèi)閣嚴(yán)守中立嚴(yán)守中立袁世凱袁世凱封建君主專制封建君主專制民主共和民主共和亞洲覺(jué)醒亞洲覺(jué)醒點(diǎn)析點(diǎn)析陳天華是資產(chǎn)階級(jí)革命家。由材料信息可知，陳天華認(rèn)為百姓是出資本的東家，皇帝和官員分別是為東家服務(wù)的舵工、水手；東家可以解雇舵工和水手，即百姓可以解雇皇帝和官員。因此可知陳天華認(rèn)為國(guó)家的主權(quán)屬于人民，故B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不正確，盡管天賦人權(quán)屬于資產(chǎn)階級(jí)民主思想，但材料并未涉及；C項(xiàng)不正確，材料無(wú)法體現(xiàn)“皇帝”與“人民”的共主關(guān)系；D項(xiàng)不屬于資產(chǎn)階級(jí)民主思想。啟示啟示準(zhǔn)確理解材料、提煉有效信息是材料題的解題關(guān)鍵。答案答案B點(diǎn)析點(diǎn)析漫畫中的“葫蘆”喻指四川保路運(yùn)動(dòng)，“瓢”喻指湖北武昌起義，它預(yù)示著清朝統(tǒng)治面臨崩潰，革命的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，故A項(xiàng)符合漫畫的主旨。漫畫題目葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來(lái)了說(shuō)明保路運(yùn)動(dòng)尚未被鎮(zhèn)壓下去，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。“瓢兒又起來(lái)了”說(shuō)明武昌起義已經(jīng)爆發(fā)，C項(xiàng)中的“即將爆發(fā)”錯(cuò)誤，故可排除C項(xiàng)。當(dāng)時(shí)革命派的實(shí)力還不是非常強(qiáng)大，單靠革命黨人的力量尚不足以推翻清政府，由此可排除D項(xiàng)。答案答案ACB答案答案BDDAD
高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)講義 第八單元 第22講 辛亥革命課件 大綱人教版
