《2020年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第17課《設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車》粵教版12張ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第17課《設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車》粵教版12張ppt課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、粵教科技版 小學(xué)科學(xué) 四年級(jí)下冊(cè) 第三單元第三單元 運(yùn)動(dòng)與力運(yùn)動(dòng)與力第第1717課課 設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車 利用風(fēng)力能為帆船航行提供動(dòng)力，那如果給小車裝上風(fēng)帆，利用風(fēng)力能為帆船航行提供動(dòng)力，那如果給小車裝上風(fēng)帆，能不能利用風(fēng)力讓小車動(dòng)起來呢？能不能利用風(fēng)力讓小車動(dòng)起來呢？任務(wù)驅(qū)動(dòng) 給小車也給小車也裝裝上風(fēng)帆，上風(fēng)帆，小小車能動(dòng)起來車能動(dòng)起來嗎？嗎？風(fēng)帆小車包括哪幾部分？風(fēng)帆小車包括哪幾部分？設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車，需要考慮什么因素？設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車，需要考慮什么因素？設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車制作風(fēng)帆的材料制作風(fēng)帆的材料風(fēng)帆的形狀風(fēng)帆的形狀風(fēng)帆的大小風(fēng)帆的大小風(fēng)帆的安裝位置風(fēng)帆的安裝位置風(fēng)帆的安裝角度
2、風(fēng)帆的安裝角度紙、布、紙、布、塑料膜塑料膜梯形梯形、三角形三角形、長(zhǎng)方形、長(zhǎng)方形車頭、車尾、車中間車頭、車尾、車中間與車身平行、垂直、傾斜與車身平行、垂直、傾斜比車身大、比車身小比車身大、比車身小 把你的想法記錄在把你的想法記錄在活動(dòng)手冊(cè)第活動(dòng)手冊(cè)第1717頁(yè)。頁(yè)。制作風(fēng)帆小車將風(fēng)帆固定在支架上將風(fēng)帆固定在支架上把支架安裝在小車上把支架安裝在小車上1. 1. 使用剪刀時(shí)，注意安全；使用剪刀時(shí)，注意安全；2. 2. 分工合作；分工合作；3. 3. 注意時(shí)間；注意時(shí)間；4. 4. 節(jié)約成本。節(jié)約成本。注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)制作風(fēng)帆小車怎樣利用風(fēng)力讓小車能動(dòng)起來？怎樣利用風(fēng)力讓小車能動(dòng)起來？測(cè)試風(fēng)帆小車進(jìn)
3、行測(cè)試活動(dòng)，用風(fēng)驅(qū)動(dòng)風(fēng)帆小車。進(jìn)行測(cè)試活動(dòng)，用風(fēng)驅(qū)動(dòng)風(fēng)帆小車。測(cè)試風(fēng)帆小車 你的風(fēng)帆小車動(dòng)起來了嗎？你的風(fēng)帆小車動(dòng)起來了嗎？ 怎樣讓風(fēng)帆小車跑得更快呢？怎樣讓風(fēng)帆小車跑得更快呢？測(cè)試風(fēng)帆小車改變風(fēng)速大小改變風(fēng)速大小改變風(fēng)帆大小改變風(fēng)帆大小改變安裝角度改變安裝角度你是怎樣設(shè)計(jì)與你是怎樣設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆制作風(fēng)帆小車的？小車的？你在你在測(cè)試風(fēng)帆測(cè)試風(fēng)帆小車的過程中做了哪些修改？小車的過程中做了哪些修改？為什么要進(jìn)行這些修改？為什么要進(jìn)行這些修改？還可以從哪些方面繼續(xù)改進(jìn)風(fēng)帆小車，讓小車跑得更快、更遠(yuǎn)？還可以從哪些方面繼續(xù)改進(jìn)風(fēng)帆小車，讓小車跑得更快、更遠(yuǎn)？交流分享課件設(shè)計(jì)：曹暢同學(xué)們同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全來學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂知識(shí)是一種快樂而好奇則是知識(shí)的萌芽。而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根培根
2020年四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第17課《設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車》粵教版12張ppt課件
