《七年級上冊地理學(xué)案第四節(jié) 地形圖的判讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級上冊地理學(xué)案第四節(jié) 地形圖的判讀（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019屆精品地理資料
2019.4
第四節(jié) 地形圖的判讀
第一課時
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、使學(xué)生了解等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖以及地形剖面圖的繪制方法及使用，掌握海拔和相對高度兩個概念并學(xué)會在地形圖上識別地勢的高低起伏和坡度陡緩。
2、能在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原這五種地形。
【學(xué)習(xí)重難點】：
等高線地形圖的地形判讀。
第一課時
【學(xué)習(xí)過程】
1、 預(yù)習(xí)反饋
等高線地形圖
1、地表的高低起伏常用______________來表示。
2、某個地點高出海平面的垂直距離叫_______
2、____，高出另一個地點的垂直距離叫________。
3、海拔高度相同的各點，在地圖上連成的線，叫做_________；海洋中深度相同的各點，在地圖上連成的線，叫做____________。
4、在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線就；坡緩的地方，等高線就。
5、山體不同部位等高線的特點，山峰：等高線_______，數(shù)值從中間向四周逐漸_______；山脊：等高線彎曲部分向______凸出；山谷：等高線彎曲部分向______凸出；陡崖：等高線______。
二、合作探究：
1、讀下面等高線地形圖，完成要求。
1 寫出圖中字母所在部分的地形名稱：
A
3、， B， D。
⑵甲地海拔為米，甲、乙兩地的相對高度約米。
⑶甲地在乙地的方向。
⑷如果在圖示地區(qū)建造一座水庫，最適合修建攔水大壩的地點是字母處。
2、去年“五一”長假期間，外出旅游的王先生登山到甲地，通過GPS衛(wèi)星定位確定了自己所在的位置（如圖）。請你幫助王先生判斷。
（1）甲地經(jīng)緯度坐標(biāo)為，位于____（南、北）半球，____（東、西）半球。
（2）王先生住宿的城鎮(zhèn)（如圖），晝夜長短情況是______。
（3）乙地海拔高度是米，此圖等高距是米。
（4）由甲地前往乙地，行進(jìn)的方向為。
三、形成提升
1、四周高、中間相對低平的地形為 ( )
4、 A.平原B.山地 C.盆地D.高原
2、甲地比海平面高出1700米，乙地比海平面高出800米，甲、乙兩地的相對高度是( )
A.1700米 B.800米C.900米D.2500米
3、 等高線地形圖上，等高線重合的地方的地形為（ ）
A.山頂 B.山谷 C.山脊 D.陡崖
4、在等高線地形圖上，某處等高線呈彎曲狀，若曲線向高處方向凸出時，該處的地形部位應(yīng)是下列的（）
A.鞍部 B.山脊 C.陡崖 D.山谷
5、在中國地形圖上，珠穆朗瑪峰旁寫有8848，它是表示（）
A.珠穆朗瑪峰頂高出峰下8848米
B.珠穆朗瑪峰頂高出青藏高原8848米
C.珠穆朗瑪峰頂高出海平面的水平距離是8848米
D.珠穆朗瑪峰頂高出海平面的垂直距離是8848米
四、小結(jié)反思
五、友情鏈接
地形圖指的是地表起伏形態(tài)和地物位置、形狀在水平面上的投影圖。
具體來講，將地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿鉛垂線方向投影到水平面上)，并按一定的比例尺縮繪到圖紙上，這種圖稱為地形圖。如圖上只有地物，不表示地面起伏的圖稱為平面圖。
七年級上冊地理學(xué)案第四節(jié) 地形圖的判讀
