2019-2020年高中生物 5.5《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》同步教案 新人教版必修3.doc

《2019-2020年高中生物 5.5《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》同步教案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中生物 5.5《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》同步教案 新人教版必修3.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 5.5《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》同步教案 新人教版必修3 課 題 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 教 學 目 標 1、闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。 2、舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性。 3、闡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 4、設計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性 5、認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。 教 學 方 法 講述與學生練習、討論相結合 教 材 分 析 重點 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。 難點 抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的概念。 教具 實物投影、多媒體課件 教 學 過 程 引入：以“問題探討”引入，學生思考回答老師提示。 〖提示〗生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。 一、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力的基礎：負反饋調節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。 〖講述〗生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力主要表現(xiàn)在3個方面： 第一， 是同種生物的種群密度的調控，這是在有限空間內比較普遍存在的種群變化規(guī)律； 第二，是異種生物種群之間的數(shù)量調控，多出現(xiàn)于植物與動物或動物與動物之間，常有食物鏈關系； 第三，是生物與環(huán)境之間的相互調控。 生態(tài)系統(tǒng)總是隨著時間的變化而變化的，并與周圍的環(huán)境有著很密切的關系。生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是以內部生物群落為核心的，有著一定的承載力，因此生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定范圍的。 〖旁欄思考題〗學生思考回答老師提示。 〖提示〗如果草原上的食草動物因為遷入而增加，植物就會因為受到過度啃食而減少；而植物數(shù)量減少以后，反過來就會抑制動物的數(shù)量，從而保證了草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者之間的平衡。 〖講述〗在生態(tài)系統(tǒng)中關于正反饋的例子不多，例如，有一個湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會因為死亡而減少，魚類死亡的尸體腐爛，又會進一步加重污染，引起更多的魚類的死亡。 教 學 過 程 不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是不同的。一個生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復雜，結構越穩(wěn)定，功能越健全，生產(chǎn)能力越高，它的自我調節(jié)能力也就越高。因為物種的減少往往使生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)效率下降，抵抗自然災害、外來物種入侵和其他干擾的能力下降。而在物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)中，擁有著生態(tài)功能相似而對環(huán)境反應不同的物種，并以此來保障整個生態(tài)系統(tǒng)可以因環(huán)境變化而調整自身以維持各項功能的發(fā)揮。因此，物種豐富的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)要比物種單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強。 二、抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性 〖學生活動〗閱讀P110第三段～P111第三段。 〖講述〗“抵抗力穩(wěn)定性”的核心是“抵抗干擾，保持原狀”?！案蓴_”是指破壞穩(wěn)定狀態(tài)的外界因素；“保持”是指與干擾同時表現(xiàn)的系統(tǒng)內在的自動調節(jié)能力?！盎謴土Ψ€(wěn)定性”的核心是“遭到破壞，恢復原狀”?！捌茐摹笔侵甘芡饨缫蛩赜绊懯股鷳B(tài)系統(tǒng)較遠地偏離了原來的穩(wěn)定范圍；“恢復”是指外界因素消除后，生態(tài)系統(tǒng)重新建立穩(wěn)定狀態(tài)。 以往認為，抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性是相關的，抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復力穩(wěn)定性低。也就是說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性一般呈相反的關系。但是，這一看法并不完全合理。例如，熱帶雨林大都具有很強的抵抗力穩(wěn)定性，因為它們的物種組成十分豐富，結構比較復雜；然而，在熱帶雨林受到一定強度的破壞后，也能較快地恢復。相反，對于極地苔原（凍原），由于其物種組分單一、結構簡單，它的抵抗力穩(wěn)定性很低，在遭到過度放牧、火災等干擾后，恢復的時間也十分漫長。因此，直接將抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性比較，可能這種分析本身就不合適。如果要對一個生態(tài)系統(tǒng)的兩個方面進行說明，則必須強調它們所處的環(huán)境條件。環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較高，反之亦然。 三、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 〖講述〗我們要明確以下觀點： （1）自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基本環(huán)境； （2）人類活動的干擾正在全球范圍內使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài)； （3）人類生存與發(fā)展的命運就掌握在自己手中，但又受到自然規(guī)律的制約。 典型例題 〖例1〗生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，其生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越大的原因不包括 A. 處在同一營養(yǎng)級的生物種類繁多 B. 能量可以通過其他食物鏈傳遞到頂級 B. 某營養(yǎng)級的一些生物消失，可由其他營養(yǎng)級的生物替代 D. 能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的 解析：一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力越大，因為營養(yǎng)結構越復雜，食物鏈中各營養(yǎng)級的生物種類就越多，如果某營養(yǎng)級的一些生物消失，就會由該營養(yǎng)級的其他生物來代替，用其他食物鏈來代替這一食物鏈，維持了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D屬于能量流動的特點，不是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的原因。 答案：D 〖例2〗某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查，請根據(jù)相關調查材料回答問題。 （1） 下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間變化曲線。請分析回答： 種 群 增 長 率 t1 t2 t3 t8 時間 ①下圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是 種群數(shù)量 種群數(shù)量 種群數(shù)量 種群數(shù)量 時間 時間 時間 時間 A B C D ②該魚在t3時期后，種群數(shù)量變化是 ，主要原因是 和 。 ③在t1時該種群的年齡組成可能為 型。 ④該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 調節(jié) ⑵這個河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機環(huán)境之間通過 和 ，能夠較長時間的保持相對穩(wěn)定，如果此時遇到輕度污染則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有 ；如果遇到嚴重污染，將導致大多數(shù)植物死亡，使河流內的氧濃度降低，其原因是 ；最終水質惡化，水生動物也大量死亡，在這種條件下，異化作用類型為 的微生物大量繁殖，將動植物尸體中的 等有機物分解產(chǎn)生硫化氫、氨等氣體。 解析：⑴種群增長率與時間的關系曲線表明：在一定時間范圍內，種群增長率隨時間的推移逐漸增加，超過這個時間范圍，種群增長率隨時間的推移會下降，直到種群增長率為零。即單位時間種群個體數(shù)量不再增長，其原因是種群密度增大，種內斗爭加劇，同時捕食者的數(shù)量增多，限制了種群個體數(shù)量的增加，也就是負反饋調節(jié)。 ⑵生態(tài)系統(tǒng)之所以能保持相對穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動達到一種動態(tài)平衡狀態(tài)。這樣的生態(tài)系統(tǒng)本身具有自動調節(jié)能力，能夠抵抗一定限度的外來干擾。但是外來干擾超過一定的限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞 答案：⑴ ① B. ②不再增長 種內斗爭加劇 捕食者數(shù)量增多 ③增長 ④負反饋 ⑵物質循環(huán) 能量流動 一定的自動調節(jié)能力 植物大量死亡，光合作用產(chǎn)生的氧氣減少，需氧型微生物通過呼吸作用消耗大量的氧氣 厭氧型 蛋白質 【目標檢測】 ●基礎題 1．自然林區(qū)內的馬尾松林一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因是（　　） A． 松毛蟲繁殖力強 B． 馬尾松抗蟲害能力差 C．人工林營養(yǎng)結構簡單 D．當時氣候適宜松毛蟲生長 2．下列各種生態(tài)系統(tǒng)種維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性自動調節(jié)能力最大的是（　　?。? A． 池塘生態(tài)系統(tǒng) B．北極凍原生態(tài)系統(tǒng) C．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) D ．溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) 3．某牧草留種區(qū)，為了預防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來。后來發(fā)現(xiàn)，留種區(qū)草的種子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　?。? A． 蟲害過度繁殖 B．干旱缺水引起蟲害 C．食物鏈被破壞 D．害蟲產(chǎn)生變異新類型 4．假定在一個由草原、鹿和狼組成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量會（　?。? A．迅速上升 B．緩慢上升 C．保持相對穩(wěn)定 D．先上升后下降又趨于穩(wěn)定 5．在某一湖泊中，由于水體富營養(yǎng)化，使得水體中藻類生物生長過剩，下列哪一種方法能夠在較短的時間內大量減少這些藻類（　　） A．大量引進肉食性魚類 B． 盡量捕撈植食性魚類 C． 大量引入捕食浮游生物的魚 D．完全除去捕食浮游動物的魚 6．在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內容，采取這兩項措施的首要目標是（　?。? A．開發(fā)旅游業(yè) B．發(fā)展畜牧業(yè) C．增加木材生產(chǎn) D．改善生態(tài)環(huán)境 7．什么措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　　） A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B． 使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持穩(wěn)定 C．增加物種的數(shù)量 D．限制一個演替系列的演替過程 8．下列生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說法正確的是（　?。? A. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力 B. 森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較高 C. 草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性比森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高 D在草原上適當栽種防護林，可以有效的提高草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 9．池塘養(yǎng)魚，若要穩(wěn)定和長期保持較高的魚產(chǎn)量，應采取的最佳措施是（　　） A．及時、適量的捕撈成魚 B． 大量的投入魚的餌料 C． 大量的增加育苗的投入量 D．大量的增加池塘水量． 10．對于一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，下列說法不正確的是（　?。? A．由幼年向成熟過渡階段出現(xiàn)穩(wěn)定的狀態(tài) B．有一定生物組成、數(shù)量比例及典型的食物鏈 C．物質和能量的輸入和輸出大體相等 D．能量的收支隨氣候周期性變化而波動 ●拓展題 11．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中主要種植水稻等農(nóng)作物，人們?yōu)榫S持農(nóng)作物的正常生長發(fā)育，進行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動，以達到增產(chǎn)豐收的目的。請從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析回答下列問題： ⑴該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的 簡單，因此它的自動調節(jié)能力 。 ⑵及時進行除草、治蟲，就是設法調整能量流動關系，使能量流向對人類 的部分。 ⑶若不進行除草、治蟲、施肥、灌溉等生產(chǎn)活動，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化。這說明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上是受 控制的生態(tài)系統(tǒng)。 ⑷若大肆捕捉青蛙，水稻害蟲會大量繁殖，引起農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性破壞。造成這種現(xiàn)象的根本原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)中的 。 12．請利用下面提供的材料和用品建立一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)，并使其維持一定時間的運轉。材料用品：小魚、水藻、水草、池泥、池水、廣口瓶、橡皮塞、培養(yǎng)皿、吸管、小魚網(wǎng)和凡士林。請完成下列各步并回答： ⑴方法步驟： 第一步：在廣口瓶底部鋪上一層約10mm厚的池泥。 第二步：向廣口瓶中加池水至瓶口40mm處。 第三步： 。 第四步： 。 第五步： 。 ⑵此生態(tài)系統(tǒng)分解者存在于 中。 ⑶在小魚大小的選擇上應選擇體型 的，原因是 。 ⑷該生態(tài)系統(tǒng)能建立起物質和能量的暫時平衡，原因是 。 ⑸若要證明生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)的作用，應如何設計試驗？ 。 參考答案：1—10、CCCDADCDAA 11、⑴營養(yǎng)結構 小 ⑵有益 ⑶人工 ⑷食物鏈 12、⑴向廣口瓶中加幾根健壯的水草，適量水蚤，一條活動能力強的體型相對小的魚；將廣口瓶用橡皮塞塞緊后用凡士林嚴密封口；將廣口瓶放在溫度適宜、光照強度適宜的地方培養(yǎng) ⑵池泥和池水 ⑶??；可減少氧氣和養(yǎng)料的消耗，容易建立起生態(tài)平衡 ⑷有穩(wěn)定的能量來源，生產(chǎn)者為消費者、分解者提供有機物、能量、氧氣，消費者、分解者為生產(chǎn)者提供光合作用所需要的二氧化碳、礦物質等。 ⑸設計一個廣口瓶內無水草，其他條件均與上述廣口瓶條件相同，觀察水蚤、小魚存活時間。 作 業(yè) 教 學 后 記