《人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分2》優(yōu)質(zhì)課ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級數(shù)學(xué)下冊《平均分2》優(yōu)質(zhì)課ppt課件（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、表內(nèi)除法（一）表內(nèi)除法（一）平均分（平均分（2）表內(nèi)除法（一）平均分（2）1一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新哪些分法是平均分？在括號里畫哪些分法是平均分？在括號里畫“”。（）（）（）（）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新哪些分法是平均分？在括號里畫“”。（2（）一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新把把8個面包個面包平均分給平均分給4個小朋友。個小朋友。哪種分法對？對的在括號里畫哪種分法對？對的在括號里畫“”“”。（）（）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（）一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新把8個面包平均分給4個
2、小朋3二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。個一份，能分成幾份？分一分。（一）解讀題意（一）解讀題意“每每2個一份個一份”是什么意是什么意思？思？你想怎樣分？你想怎樣分？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/二、擴(kuò)充“平均分”方法，鞏固概念8個果凍，每2個一份，能分成4（二）感知不同分法（二）感知不同分法乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分個一份，能分成幾份？分一分。一分。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
3、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法乘法意義乘法算式畫擺二、擴(kuò)充“平均分”方法5（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成（個一份，能分成（）份。）份。4返回返回畫畫8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分個一份，能分成幾份？分一分。一分。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法8個果凍，每2個一份，能分成（）份6（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一個一份，能分成幾份？分一分。分。二、擴(kuò)充
4、二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念返回返回擺擺8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成（個一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。7（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分個一份，能分成幾份？分一分。一分。2個個2個地數(shù)，個地數(shù)，8里面有里面有4個個2。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念返回返回乘法意義乘法意義8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成（個一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中
5、小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。8（二）感知不同分法（二）感知不同分法8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分個一份，能分成幾份？分一分。一分。248，4個個2合起來是合起來是8。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念返回返回乘法算式乘法算式8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成（個一份，能分成（）份。）份。4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）感知不同分法8個果凍，每2個一份，能分成幾份？分一分。9（三）提煉不同分法的共通（三）提煉不同分法的共通8個果凍，每個果凍，每2個一
6、份，能分成（個一份，能分成（）份。）份。4也就是問也就是問8里里面面有幾個有幾個2。二、擴(kuò)充二、擴(kuò)充“平均分平均分”方法，鞏方法，鞏固概念固概念乘法意義乘法意義乘法算式乘法算式畫畫擺擺8個果凍，每個果凍，每2個一份，能分成幾份？分個一份，能分成幾份？分一分。一分。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（三）提煉不同分法的共通8個果凍，每2個一份，能分成（10人教版二年級數(shù)學(xué)下冊平均分2優(yōu)質(zhì)課ppt課件11三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)（一）基本練習(xí)12塊餅干，每塊餅干，每3塊一份，可以分成（塊一份，可以分成（）份。）份。12輛小汽車，每輛小汽車，每2輛一組，可以分
7、成（輛一組，可以分成（）組。）組。4612里面有里面有6個個2。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/三、鞏固練習(xí)（一）基本練習(xí)12塊餅干，每3塊一份，可以分成（12（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)16罐蜂蜜，每罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。）只小熊。4三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（二）提升練習(xí)16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（13（2）用這些木塊擺）用這些木塊擺5個一樣的長方體，個一樣的長方體，每個長方體用（每個長方體用（）個木塊。）個木塊。（1）每）每3個木塊擺一個
8、長方體，可以個木塊擺一個長方體，可以 擺（擺（）個長方體。）個長方體。（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)有有15個木塊。個木塊。53思考：這兩道題有什么思考：這兩道題有什么相同相同 和不同的地方？和不同的地方？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/（1）每3個木塊擺一個長方體，可以（二）提升練習(xí)有15個木塊14四、課堂作業(yè)四、課堂作業(yè)作業(yè)：作業(yè)：第第10頁頁“做一做做一做”，第，第1題題、第、第2題。題。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/四、課堂作業(yè)作業(yè)：第10頁“做一做”，第1題、第2題。綠色圃159、春去春又回，新桃換舊符。
9、在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2024/5/112024/5/11Saturday,May 11,202410、人的志向通常和他們的能力成正比例。2024/5/112024/5/112024/5/115/11/2024 5:02:40 PM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2024/5/112024/5/112024/5/11May-2411-May-2412、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2024/5/112024/5/112024/5/11Saturday,May 11,202413、志不
10、立，天下無可成之事。2024/5/112024/5/112024/5/112024/5/115/11/202414、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London.It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.If Id gone alone,I couldnt have seen nearly as much,because I wouldnt have known my way about.。11 五月 20242024/5/112024/5/112024/5/1115、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。五月 242024/5/112024/5/112024/5/115/11/202416、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。2024/5/112024/5/1111 May 202417、一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。2024/5/112024/5/112024/5/112024/5/11謝謝觀看THE END9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳16
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