福建省泉州東湖中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《詞兩首-沁園春 雪》同步練習(xí) 語(yǔ)文版

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1、 沁園春·雪 　[課內(nèi)精讀] 　　沁園春?雪 　　 毛澤東 　　北國(guó)風(fēng)光， 　　千里冰封， 　　萬(wàn)里雪飄。 　　望長(zhǎng)城內(nèi)外， 　　惟余莽莽； 　　大河上下， 　　頓失滔滔。 　　山舞銀蛇， 　　原馳蠟象， 　　欲與天公試比高。 　　須晴日， 　　看紅裝素裹， 　　分外妖嬈。 　　 　　江山如此多嬌， 　　引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 　　惜秦皇漢武， 　　略輸文采； 　　唐宗宋祖， 　　稍遜風(fēng)騷。 　　一代天驕， 　　成吉思汗， 　　只識(shí)彎弓射大雕。 　　俱往矣， 　　數(shù)風(fēng)流人物， 　　還

2、看今朝。 1、比一比下列帶點(diǎn)詞的意思是否一樣？ 　　A．引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰（ ） 看道邊李樹(shù)多子折枝（ ） 　　B．稍遜風(fēng)騷 （ ） 出言不遜（ ） 　　C．須晴日（ ） 播種后須三四天時(shí)間才能出苗（ ） 　　D．?dāng)?shù)風(fēng)流人物（ ） 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（ ） 2、"稍遜風(fēng)騷"中的"風(fēng)"本指 ；"騷"本指 。兩者合稱歷來(lái)泛指 。在文中的含義是： 。 3、"千里冰封，萬(wàn)里雪飄。"兩句用了互文交錯(cuò)的修辭手法，意即"千萬(wàn)里都是冰封，千萬(wàn)里都是雪飄"，我們?cè)凇赌咎m詩(shī)》學(xué)過(guò)這種修辭手法，你還能寫(xiě)出原句嗎？ 4、葉圣陶先生曾經(jīng)很創(chuàng)意地點(diǎn)評(píng)"望長(zhǎng)城內(nèi)外"一句中的"望"字像

3、位司令員，帶領(lǐng)著它的部隊(duì)合著進(jìn)行曲的拍子，大踏步走來(lái)。你能說(shuō)說(shuō)這支"部隊(duì)"由誰(shuí)組成？然后念念有沒(méi)有這樣的感覺(jué)？ 5、查查歷史書(shū)上對(duì)"秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗"這些歷史人物是怎樣評(píng)述的？我們又怎樣認(rèn)識(shí)詩(shī)中對(duì)他們的評(píng)價(jià)？ 6、下面的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A．本詞將記敘、議論、說(shuō)明、抒情、描寫(xiě)等多種表達(dá)方式有機(jī)地結(jié)合在一起，是全詞渾然一體氣象雄渾。 B．"山舞銀蛇，原馳蠟象"意為：群山連綿，高原不斷，在飛雪的映照下像舞動(dòng)的銀質(zhì)長(zhǎng)蛇，像奔馳的蠟質(zhì)大象。 C．"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"點(diǎn)出了全詞的主題：新時(shí)代的風(fēng)流人物將超越歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，創(chuàng)

4、造更偉大的業(yè)績(jī)，這是詩(shī)人堅(jiān)定自信和偉大的抱負(fù)。 D．"江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。"一句承上啟下，自然過(guò)渡，展開(kāi)對(duì)當(dāng)今英雄人物的評(píng)論，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。 [課外美文賞讀] 　　七律 　　 毛澤東 人民解放軍占領(lǐng)南京 一九四九年四月 鐘山風(fēng)雨起蒼黃①， 百萬(wàn)雄師過(guò)大江。 虎踞龍盤今勝昔， 天翻地覆慨而慷。 宜將剩勇②追窮寇， 不可沽名③學(xué)霸王。 天若有情天亦老， 人間正道是滄桑。 注①蒼黃：變化急劇。②剩勇：沒(méi)有用完的勇氣，旺盛的士氣。③沽名：買名聲，追求虛名。 1、你能簡(jiǎn)單概述一下"不可沽名學(xué)霸王"中用的一個(gè)典故嗎？

5、 2、與"不可沽名學(xué)霸王""人間正道是滄桑"中帶點(diǎn)詞相關(guān)的兩個(gè)成語(yǔ)分別是 ， 。 3、說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義 （1）鐘山風(fēng)雨起蒼黃 風(fēng)雨： （2）天翻地覆慨而慷 慨而慷： 4、我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文，作者和所反映的歷史事件都與本詩(shī)相同，這篇課文的題目是：《 》，體裁是 。 5、關(guān)于這首詩(shī)，下面的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．"虎踞龍盤"據(jù)說(shuō)語(yǔ)出于諸葛亮對(duì)孫權(quán)說(shuō)的"秣陵地形，鐘山龍盤，石城虎踞，真帝王之都也。"這句話中的"秣陵""鐘山""石城"都指南京。 B．《孫子兵法》上說(shuō)"窮寇勿迫"，詩(shī)中的"追窮寇"反其意而用之，是一種創(chuàng)造性運(yùn)用。 C．本詩(shī)前四句偏重于論理，而

6、后四句偏重于記事。 D．尾聯(lián)"天若有情天亦老，人間正道是滄桑。"中"天若有情天亦老"是引用唐代詩(shī)人李賀的詩(shī)。 [寫(xiě)作片斷訓(xùn)練] 　　詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，氣勢(shì)恢宏。生活在江南的你，觀察過(guò)江南的雪景嗎？感受過(guò)江南雪景的神韻嗎？請(qǐng)你寫(xiě)一段文字來(lái)描繪江南的雪景，并要寫(xiě)出的的感受。 參考答案 [課內(nèi)精讀] 1、A都是"彎"的意思，折腰：彎腰；折枝：樹(shù)枝被壓彎。B不同：遜色/禮貌C不同：等到/須要D不同：排算、列舉/幾2、《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》；《楚辭》中的《離騷》。文學(xué)才華。這里用文學(xué)才華來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)3、"東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市

7、買長(zhǎng)鞭。""將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸"4、長(zhǎng)城、大河、高山、天公5、歷史書(shū)上的表述略。本詞對(duì)歷史人物的評(píng)論，是在詩(shī)詞中運(yùn)用形象思維進(jìn)行議論的藝術(shù)典范。它將本來(lái)可能是枯燥的議論，加以藝術(shù)的處理，使之形象化、詩(shī)化，這段評(píng)論以"惜"字統(tǒng)領(lǐng)，既肯定這些歷史人物在歷史上的功績(jī)，又含蓄地批評(píng)他們長(zhǎng)于武功而短于文治。6、B（銀蛇：銀色的蛇；蠟象：白色的大象。） [課外美文賞讀] 1、秦末，項(xiàng)羽自稱西楚霸王，兵力遠(yuǎn)勝于劉邦，但他貪圖虛名，幾次失掉戰(zhàn)機(jī)，最后落得垓下被圍，烏江自刎的悲劇結(jié)局2、沽名釣譽(yù)；滄海桑田3、風(fēng)雨：這里指百萬(wàn)雄師大軍壓境，兵臨城下的革命形勢(shì)。慨而慷：即慷慨之意，這里指人民群眾激昂的革命情緒。4、《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，新聞5、C 4