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1、
《口語交際：請你幫個忙》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1．懂得當(dāng)自己遇到困難時，可以尋求別人的幫助。
2．學(xué)會請別人幫忙時要運(yùn)用合適的禮貌用語。
3．知道說話時要把要求說清楚，正視對方的眼睛，態(tài)度誠懇。 教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)會請別人幫忙時把要求說清楚，使用合適的禮貌用語；
2.能大致說清楚要求。
課時安排：
一課時
教學(xué)過程：
一、營造氛圍，情境導(dǎo)入
看圖，講故事。春天到了，明明想到小公園看看美麗的風(fēng)景，可
是發(fā)現(xiàn)自己迷路了，他很著急。遠(yuǎn)處走來一位叔權(quán)，他跑過去說：“喂， 附近的公園怎么走？”叔叔看看他，皺著眉頭走了。
在
2、生活中我們常常會遇到一些麻煩，碰到一些困難，自己又解決
不了，如果能得到別人的幫助，這些困難和麻煩就算不什么。當(dāng)我們 需要別人幫助的時候，我們應(yīng)該怎樣說、怎樣做呢？
今天我們就一起來學(xué)習(xí) 口語交際 請你幫個忙。（板書課題） 二、思考總結(jié)案例
1.過渡：思考：在剛才的小故中，那位叔權(quán)為什么不理明明呢？ 如果你是那位叔叔，你會告訴明明附近的公園怎么走嗎？
預(yù)設(shè) 1：明明不懂禮貌，沒有先跟叔叔打招呼。
預(yù)設(shè) 2：沒有用禮貌用語。
2.教師相機(jī)引導(dǎo)：
因此，我們在請別人幫忙的時候要注意禮貌，別人才會更愿意幫 助我們。
3.你都知道哪些禮貌用語，請
3、你想一想，和你同桌說一說。 出示：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣。
4.總結(jié)
剛才我們通過交流小故事，明白了在請求別人幫忙時注意用上禮 貌用語。
三、 呈現(xiàn)范例，提高實(shí)效
案例（一）
1.接下來請你們靜靜的觀察這幅圖，看看圖中的小朋友可能 遇到了什么困難，需要什么幫呢？你觀察到了什么？和同桌一起 模擬情景，演一演，說一說。注意在交流中語言表達(dá)要清楚，態(tài) 度要真誠，眼睛看著對方，要用上禮貌用語。
2.學(xué)習(xí)問路
那我們看看這個小朋友是怎么問路的，你能從中學(xué)到什么？ 叔叔你好，請問書店怎么走？
小朋友前面左轉(zhuǎn)第二家就是。
謝謝您，叔叔，再見。
4、
不客氣，再見。
3.小結(jié)
通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了，請別人幫忙時要用上禮貌用 語，請、請問、您、您好、謝謝、不客氣。
案例（二）
1.我們再來看看這幅圖吧，請你仔細(xì)觀察，他們在做什么？
對。小女孩在向小男孩借彩筆，你平時向別人借東西時會怎么說？ 試著用下面的句式說一說，
2.提供句式
我能
請你
好嗎？
可以嗎？
3.現(xiàn)在自己練一練吧。
好，讓我們看看這兩位同學(xué)是怎么說的。
李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？
可以，給你用吧！
太謝謝你了，李山，這樣我就能涂顏色了。
5、不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
4.小結(jié)
同學(xué)們，通過剛才的練習(xí)，我們知道了借別人東西、問路、 請別人幫忙，要用禮貌用語，在他人給予幫助后，要真誠的表示 感謝，我們可以這樣說，
5.提供句式
你幫我 ，謝謝!
太感謝你了，我又可以 !
6.小結(jié)
我們求助別人時，懂得有禮貌，當(dāng)我們請爸爸媽媽爺爺奶奶幫忙 時，也需要講禮貌，可以用上好嗎？可以嗎？這樣征詢的語氣。比如 當(dāng)我們的球鞋臟了，我們可以說媽媽，我的球鞋臟了，能麻煩您幫我 洗一下嗎？爸爸，請您幫我倒一杯熱水，行嗎？
案例（三）
1.接下來請你觀察這幅圖，想想圖中的小男孩在求助時，
6、會怎樣 說呢？
小男孩會說：“大姐姐，我想請你幫我把球扔過來，行嗎？” 大姐姐聽到小男孩的求助后又會怎樣說？ 怎樣做呢？小男孩又 會說些什么呢？請和同桌練習(xí)說一說吧。
大姐姐，我想請你幫我把球扔過來，行嗎？
當(dāng)然可以。
謝謝你大姐姐。
小弟弟不客氣。
2.小結(jié)
通過剛剛的練習(xí)，我們知道了當(dāng)我們向別人求助時，把請求 說清楚，要講禮貌，態(tài)度要真誠，得到幫助后要表示感謝。 3.引向生活，情境表演。
剛剛的要求你記住了嗎？我們一起練練吧。看看屏幕上的場 景，你們熟悉嗎？
你的水杯蓋擰不開了，請爸爸幫忙。
你書包的拉鎖壞了，請媽媽幫忙。
7、同學(xué)買了本新書，你想借來看看，
同學(xué)的鞋帶開了，不會系，請你幫忙，
你可以挑選其中的一個場景，邀請同桌和自己練一練。當(dāng)你 們練完以后，你如果做到了哪一點(diǎn)，就在表格內(nèi)相對應(yīng)的評價中 畫個對勾。好，現(xiàn)在請你們開始練習(xí)吧。
四、 總結(jié)升華
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了遇到麻煩或困難，可以請別 人幫忙，請別人幫忙時要有禮貌，要把自己的請求說清楚，得到
他人幫助后要向?qū)Ψ奖硎靖兄x。
五、 課后練習(xí)
讓我們看看遇到下面的情況，你會怎樣說？怎樣做呢？
你的書包在學(xué)校弄臟了，請求爸爸媽媽幫忙洗。你會怎樣說？ 你的語文書找不到了，需要同學(xué)的幫助，你會怎樣說？
你去朋友家玩，走進(jìn)小區(qū)沒有找到他住的 9 單元，你會怎樣向別 人求助呢？
鄰居張奶奶請你幫忙拿快遞，你會怎樣做呢？
下課后你可以和你的家人模擬情景練一練。好了，同學(xué)們再見吧。
2022年部編版一年級語文下冊第三單元《口語交際請你幫個忙》教案(教學(xué)設(shè)計)
