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1、【活動方案】
眾人劃槳開大船
——主題班會活動方案
學校：薛屯鄉(xiāng)中心小學
班級：四年一班
教師：張楠
一、班會目的：
??? 本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感、有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”， 發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。
二、活動準備：
????1、提前安排主持人，布置活動步驟。
????2、提前安排小
2、品演員和講故事的同學。
????3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動過程：
（一）歌曲欣賞、由情入境
師：在班會開始之前，請同學們欣賞歌曲，《眾人劃槳開大船》。
師：同學們，剛才歌中唱到的：“一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃漿開動大輪船，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團……”歌詞中，表達了一個怎樣的道理？
（學生自由發(fā)言）引出團結就是力量。
師：是啊，團結就是力量。我們今天就圍繞“團結”來開展一次主題班會，接下來有請我們班的主持人上臺。
（二）主持人開場白
甲：各位領導，老師
乙：各位同學
合：大家好！
甲：歡迎大家來到我們四年（1）班的主題班會現場。今天我們的班會
3、主題是：眾人劃槳開大船！
乙：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中，火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
甲：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
乙：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來。
甲：讓每個人的個性，在一個寬容的集體中，互相取長補短，并發(fā)揮出最大的作用。
乙：下面我宣布：四年一班《眾人劃槳開大船》主題班會。
合：現在開始！
（三）欣賞故事、小品、游戲、詩歌、生生互動。
乙：接下來請聽故事《三兄
4、弟折筷子》（同學講故事）
甲：剛才我們班的"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。
乙：而我們小朋友，站在21世紀，起跑線的"祖國棟梁"們更應懂得團結的重要。
甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
乙：可有些人居然不懂這些道理，我們一起來看同學們帶來的小節(jié)目——《誰是最重要的？》
甲：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！
乙：剛才同學們從小品中感受到了團結的力量，接下來就讓我們從游戲中，再來體會下團結的力量。我們來一起做游戲，站起來。
甲
5、：我來為大家介紹下游戲規(guī)則：以小組為單位，坐下后手臂挽著手臂，手不可以扶地站起來（兩組進行）
乙：讓獲勝的小組談談心得體會。
乙：這個游戲目的在于培養(yǎng)同學們通力合作的精神，使我們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。
甲：連小小的游戲也要團結合作，可見團結合作是無處不在的。就像我們剛才說的，一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！
乙：我們聽了團結友愛的故事、看了團結友愛的小品、做了團結友愛的游戲?，F在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結有愛的手幫助我嗎？
1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學都捂著鼻
6、子跑出教室，你會怎樣做？
2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學給他講講，可是同學們都在做題想做完了出去玩耍，你會給他講嗎?為什么？
3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎？
甲：同學們說的真好，做一個團結友愛的孩子你覺得快樂嗎？下面就讓我們在詩朗誦中感受團結的力量，有請鄭惠文帶來詩朗誦《團結是什么》
乙：是啊，就像詩中說的那樣，團結讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。
甲：人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結
乙：很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己
7、的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現原來融入集體是那么重要。
?合：團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。最后請聽大合唱《團結就是力量》
甲：請班主任老師講話。
同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的四（1）很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。
（四）結束語
甲：在老師的話語中我明白了，一個班級，需要團結互助的精神。
乙：在同學們的歌聲中我明白了，一個民族，一個國家，
8、更需要團結互助的精神。
甲：讓我們從身邊做起，從小事做起，
乙：讓我們更加熱愛我們的班集體，并能驕傲地說出我們的班訓
齊：“班榮我興，班恥我辱，我愛我家，我愛我班！四（1），我們以你為榮！”
合：我宣布四（1）班“眾人劃槳開大船”主題班會到此結束！讓我們用熱烈的掌聲歡送今天前來參加我們班會活動的領導和老師。謝謝你們！
另附班會材料：
《三兄弟折筷子》
古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根
9、筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結起來，互相幫助，日子越過越好。
《誰是最重要的？》
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
10、鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不對，我才是人體中最重要的部位，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！
11、我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！
??? 腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來。
《團結是什么》
團結是滴水的匯聚，是鳥兒的歸宿，是花兒的紛飛。
團結讓滴水不再干涸，使滴水成為海洋中快樂的浪花。
團結讓鳥兒不再孤單飛翔，使她與同伴展翅高飛。
團結讓我們不再害怕，再大的困難我們都不怕。
團結如縷縷清風，送來溫馨和微笑，吹去心中的陰霾和不安。
曾經那激動人心的接力賽，曾經那動人心弦的籃球賽，曾經的一幕幕將會永遠在我們心中定格成永恒的感動。
曾經的這一切，是團結，是堅忍，更是永不言敗的信念。
我們是獨一無二的，我們永不言??！
四年一班《眾人劃槳開大船》班會方案
