《圍繞中心服務大局2015年團委工作計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《圍繞中心服務大局2015年團委工作計劃（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、圍繞中心 服務大局
團結帶領團員青年為迎評促建匯聚智慧凝聚力量
——共青團桐城師專委員會2015年工作計劃
2015年，是學校發(fā)展關鍵之年，學校將接受高校人才培養(yǎng)工作評估，評建工作標準高，任務重，要求嚴，校團委將在學校黨委的正確領導下，緊緊圍繞學校迎評這個工作中心，服務學?？茖W發(fā)展、內涵建設這個大局，以規(guī)范化管理和服務為重心，找準工作路徑、豐富教育載體，創(chuàng)新工作方式方法，以“一二四四一”的思路開展全年工作，即在學校共青團工作中緊抓學校迎評促建這一中心工作，圍繞“兩個全體青年”奮斗目標，以“引領青年、凝聚青年、服務青年、發(fā)展青年”四項職能為宗旨，扎實做好“思想引領、組織覆蓋、素質拓展
2、、文化建設”四項重點工作，實現“服務學校發(fā)展”和“服務青年成長”的統(tǒng)一，團結并帶領團員青年為學校迎評促建會聚智慧、凝聚力量。
一、以社會主義核心價值觀教育為核心，以青年思想引領為抓手，加強和改進青年團員思想政治教育
1、抓契機，加強社會主義核心價值體觀教育。以五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)等重要節(jié)慶和紀念日為契機，以社會主義核心價值觀教育為核心，以青年思想引導工作為抓手，結合學校黨委和上級團委的總體安排，普遍開展理論學習、形勢政策宣講、社會實踐、社會觀察、經典誦讀、主題團日等多種形式的主題教育實踐活動，深入學習黨的理論知識，正確認識國情，引導學生客觀、全面、理性看待當前我國經濟社會發(fā)展
3、中的成就和問題，引導團員青年自覺抵制各種不良思潮和邪教、宗教的滲透，發(fā)自內心地認同黨、熱愛黨，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，積極踐行社會主義核心價值觀。
2、抓基層，充分發(fā)揮基層團組織的作用。以學校迎評促建為契機，廣泛深入開展“愛校教育”系列活動，培養(yǎng)學生感恩母校的濃厚愛校情感，開展以“迎評促建，我與母校共成長”系列主題教育活動，如“黨旗輝映團旗紅、感恩母校培育情” 主題團日活動、“我為迎評促建添光彩”校情校史知識大賽等活動，擴大主題教育活動的覆蓋面和影響力，濃郁學校迎評促建氛圍，引導青年學生積極參與評建工作。
3、抓骨干，繼續(xù)辦好青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。探索符合我校學生骨干
4、和學生干部培訓的規(guī)律與方法，舉辦第四期培訓班。各系團總支都要舉辦大學生骨干培養(yǎng)班，并將培養(yǎng)重點延伸到班長、團支書。逐步建立理論輔導、素質拓展、理論考核、社會實踐等立體式的培養(yǎng)模式，完善選拔、培養(yǎng)、激勵、使用、舉薦和成長跟蹤等機制，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎。
4、抓載體，繼續(xù)探索加強和改進青年思想政治教育新途徑。摸清大學生思想的關鍵點和興趣點，善于運用大學生喜歡的溝通、聯(lián)絡、交流、聚集方式以及語言風格、話語體系與他們交流，善于借助微博、微信、QQ等新興媒體擴大對青年學生的影響。按照“找準學生活躍的網絡空間、運用學生常用的網絡工具、發(fā)揮團學組織的整體優(yōu)勢、開展有針對性的重點工作”的基本思路
5、，建設和豐富團委網站的內容，擴大團委QQ說說和微博的影響力，進一步提高運用互聯(lián)網等新媒體開展思想引領工作的主動性和專業(yè)性，促進我校共青團工作盡快實現網上、網下“兩線作戰(zhàn)、聯(lián)動并進”的整體轉型。
四、以基層團組織為依托，按照人才培養(yǎng)評估標準，重點抓好規(guī)范化建設，提升團組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作覆蓋面
1、加強規(guī)范化建設。深入研究高校人才培養(yǎng)工作評估指標體系，按照評估要求和標準，強力推進共青團工作規(guī)范化建設，進一步完善團內各類基礎資料，各類活動做到“五個有”（有主題、有方案、有宣傳、有總結、有資料和照片）。
2、狠抓規(guī)章制度建設。按照評估要求，繼續(xù)對《共青團桐城師范高等專科學校委員會日常工作管
6、理制度》、《桐城師范高等?？茖W校優(yōu)秀團員推優(yōu)入黨制度》、《桐城師范高等?？茖W校學生社團管理規(guī)定》《桐城師范高等?？茖W校學生校園文化活動管理辦法》等制度進行進一步的完善，討論、制定實施《桐城師范高等?？茖W校團總支工作考評方案》，使得各制度更具備科學性和可操作性，讓團委的各項規(guī)章制度形成系統(tǒng)，真正起到指導團委各項日常工作有序地進行的強有力武器，以規(guī)章制度管理團委各項工作。
3、加強團的工作機制建設，提升團的基層工作。大力推進共青團工作考核、激勵機制建設，確保各項工作的持續(xù)性、實效性。一是堅持實施班團、系部、學校共青團組織的三級工作運行機制，按照“夯實基礎、強化管理、激發(fā)活力、突出特色”的指導原則
7、，加強對各基層團組織工作的指導與支持，充分發(fā)揮基層團組織在大學生思想政治教育、素質拓展、學校文化建設、安全穩(wěn)定等方面的主體性、積極性、能動性。在全校團學系統(tǒng)深入推行目標管理和項目化運作，積極開展各總支之間共青團工作的相互交流，促進各級團組織工作；二是謀求基層團組織特色發(fā)展，積極鼓勵各基層團組織在圍繞各系工作中心的基礎之上，深入挖掘團組織自身工作特色，高度凝練，提升為團組織特色品牌，實現“一團一品”建設發(fā)展目標；三是切實做好團內表彰工作，進一步理順共青團表彰體系，做好五四評優(yōu)及五四表彰工作，為師專學子留下深刻的青春記憶。
4、大力加強團學干部隊伍建設。完善團學干部選拔、培養(yǎng)、使用、考核、獎勵機
8、制。按照“從學生中來到學生中去”的要求，做好團干部的教育、指導和管理工作，提高團干部的作風修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，努力培養(yǎng)和造就一支政治強、品德優(yōu)、能力強、學習優(yōu)的“雙強雙優(yōu)”型高校團學干部隊伍；綜合利用黨校、培訓班、講座、報告、工作交流、主題活動等多樣形式對團學干部定期培訓，增強培訓教育的針對性，豐富培訓內容，加強對外交流，不斷提高其思想政治素質和綜合能力，增強團學干部隊伍的政治意識和大局意識，全面提高團學干部綜合素質，切實圍繞學校人才培養(yǎng)評估大局積極發(fā)揮團學組織的作用。
三、以素質拓展為統(tǒng)攬，強化學風建設，注重技能提升，促進青年成長成才
1、科學謀劃，制定、實施桐城師專學生綜合素質拓
9、展方案。以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素養(yǎng)為目的，進一步整合深化教學主渠道外有助于學生綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才。大學生素質拓展計劃的實施注重三個結合，即課內外相結合，第一課堂與第二課堂相結合，學習與實踐相結合。通過教學講授、課堂討論、專題講座、主題活動、體驗實踐等豐富多彩的方式展開，尤其要突出一些具有特色的傳統(tǒng)工作項目，全面帶動和促進大學生素質拓展計劃的實施。
2、
10、營造氛圍，突出基層團組織在學風建設中的作用。深入開展“學風創(chuàng)建”活動，做好學風宣講、強化工作。開展讀書活動，引導學生讀書講書，讀名著讀歷史，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習慣，將學生的興趣點和關注點集中到學習中來，切實加強大學生誠信教育，端正考風、考紀，促進良好校風學風班風的形成。
3、提高質量，推動社會實踐活動常態(tài)化、機制化、項目化。認真做好2014年社會實踐表彰和2015年暑期社會實踐動員工作，廣泛調動青年學生積極性，進一步擴大活動覆蓋面，以“因地適宜、就近就便、按需設項、據項組團”為原則，做好工作部署，提高服務水平，扎實推進暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的制度化、常態(tài)化。鼓勵各基層團支部成立
11、社會實踐團隊，鼓勵、支持學校青年團員以團體或個人的形式參與社會實踐，提前進行社會實踐課題的選擇、方案的設計等，及時與企事業(yè)單位聯(lián)系，加強共青團社會實踐基地建設，探索暑期社會實踐與專業(yè)實習見習相結合的有效途徑，同時做好社會實踐活動的培訓、指導工作，開展系列專場培訓活動，有效落實安全責任制。
4、拓寬領域，健全青年志愿者服務體系。進一步完善學校青年志愿者服務組織，規(guī)范青年志愿者招募和管理制度，規(guī)范青年志愿者認證注冊程序和志愿服務活動開展。繼續(xù)開展“學雷鋒活動月”活動，繼續(xù)開展“大手牽小手”關愛留守兒童志愿活動，積極開展失獨老人志愿服務活動，讓參與志愿服務成為廣大青年學生新的時尚追求。充分依托國際
12、志愿者日、中國志愿者日、國際助殘日等紀念日，大力開展各類敬老幫困、環(huán)境保護、社區(qū)建設、文明宣傳、科學普及等活動，進一步擴大志愿服務的覆蓋面和影響力，普及志愿服務理念，倡導文明新風，引導青年學生在服務社會中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、以校園文化建設為導向，扎根傳統(tǒng)，突破創(chuàng)新，彰顯特色，培育精品活動
以迎接人才培養(yǎng)工作評估指標體系為依據，積極整合校園文化資源。以“品牌化、特色化”為主要目標，服務于學生綜合素質的提高，以基層團組織為依托，引導學生參與校園文化建設，努力形成百花齊放的校園文化格局，積極營造健康向上的育人環(huán)境，構建多元一體、寬厚和諧的學校文化氛圍，啟迪學生的心靈，陶冶學生
13、的情操，鍛煉學生的綜合能力，促進學生的全面發(fā)展。
1、品牌化工作。堅持“學校活動品牌化、特色化，班團活動個性化、大眾化”的校園文化活動開展原則，舉辦學校慶五四文化藝術節(jié)、“慶國慶迎新生”文藝晚會、元旦文藝匯演等品牌化、特色化活動，同時鼓勵各班團積極開展宿舍文化建設、趣味體育競賽、大學生辯論賽等具有個性且適用大眾的文化活動，大力倡導集體早鍛煉，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣，協(xié)助做好運動會、組織好籃球賽、排球賽、羽毛球賽等群眾性體育活動。
2、項目化運作。針對學生“素質短板”，以培育學生基礎素質為目的，注重技能提升，在全體學生中開展能說、能唱、能寫、能跳的普及教育活動，大力營造快樂學習、快樂
14、成長的校園氛圍。關照學生發(fā)展的特殊需求，發(fā)揮學生社團獨特作用，引導學生自主設計、自主參與、自娛自樂，讓學生在“玩”中學，學中“玩”，寓教于樂。
3、傾力打造校園文化精品。高標準選擇演出高水準演出劇目、高規(guī)格舉辦“高雅藝術進校園”活動，用先進的文化熏陶人。加強合唱團、舞蹈隊、戲劇社等學生文藝骨干隊伍建設，推薦參加相關藝術類比賽，力爭參加“五月的鮮花”全國大學生大型校園文藝演出活動。制定年度演出計劃，打造一支精煉的學生文藝演出團隊，編排2－3場高質量的文藝演出，為全校師生奉獻高水平文化藝術成果，不斷提升大學的文化品位。
4、加強學生社團建設。完善社團分類分層管理模式，精簡社團干部數量，加大對社
15、團干部的培養(yǎng)力度。樹立一批精品社團，打造一批精品社團活動。積極探索社團學分制，進一步推進社團導師制、重點活動立項、年度注冊制度等。開展“周末社團文化快車”活動，提升社團活動的影響力和內涵。
在迎評促建的關鍵之年，學校各項工作任務重、要求高，將遭遇各種困難和挑戰(zhàn)，同時更充滿著無限的希望，蘊含著無限的機遇，校團委將在黨委的正確領導下知責思為、科學謀劃，團結帶領全校團員青年，凝心聚力，銳意進取，妥善做好學校交辦的各項工作，在共青團工作中“抓好重點、突出特點、做好全面、多項并進”，確保共青團工作有質量、上水平，為學校迎評促建做出積極貢獻。
共青團桐城師專委員會
二〇一五年一月八日
圍繞中心服務大局2015年團委工作計劃
