九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考點(diǎn)總結(jié)-九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)

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1、九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考點(diǎn)總結(jié):九年級(jí)化學(xué)考點(diǎn)   九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)考點(diǎn)總結(jié)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界一、物理改變:沒有生成其它物質(zhì)的改變。   化學(xué)改變:生成其它物質(zhì)的改變。   例(1)下列改變屬于化學(xué)改變的是(?B??)A.汽油揮發(fā)????B.鐵鍋生銹???c.鐵水鑄成鍋????D.蠟燭受熱熔化?(2)下列改變屬于化學(xué)改變的是(??D??)A.滴水成冰B.瓷器破碎c.膽礬研碎D.蠟燭燃燒(3)下列改變屬于物理改變的是(??B??)A.紙張燃燒B.冰雪融化c.面包發(fā)霉D.糧食釀酒二、化學(xué)藥品的取用、物質(zhì)的加熱例(1)下列試驗(yàn)操作不正確的是(A)(2)下列試驗(yàn)操作正確的是(c)(3).下列不屬于

2、危險(xiǎn)化學(xué)品圖標(biāo)的是( D )第二單元我們周圍的空氣一、空氣的關(guān)鍵成份:氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體%、二氧化碳%、其它氣體和雜質(zhì)%。   例(1)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是(A)A.空氣的關(guān)鍵成份是氮?dú)夂脱鯕釨.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%c.空氣中含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好D.潔凈的空氣也是純凈物二、??嫉脑囼?yàn)現(xiàn)象(注意:現(xiàn)象里不能出現(xiàn)生成物的名稱)1、鐵(Fe)在氧氣(o2)中燃燒:火星四射,生成黑色固體。   2、硫(S)在氧氣(o2)中燃燒:火焰呈藍(lán)紫色,生成刺激性氣味的氣體。   3、木炭(c)在氧氣(o2)中燃燒:發(fā)出白光。   4、磷(P)在空氣中燃燒:產(chǎn)生大量白煙,并放出

3、大量的熱。   例(1)下列試驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(B)A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙c.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵三、制取氧氣(試驗(yàn)題)1、制取原理:(補(bǔ)充化學(xué)方程式及反應(yīng)物的顏色)①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣(分解反應(yīng)):   2kclo32kcl+3o2↑②加熱高錳酸鉀制氧氣(分解反應(yīng)):   2kmn04k2mno4+mno2+o2↑相關(guān)知識(shí)點(diǎn):在試管口要堵上棉花,避免高錳酸鉀粉末進(jìn)入到管。  ?、圻^(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣(分解反應(yīng)):2H2o22H2o+o2↑2、制取步驟:查→裝→定→點(diǎn)→收→移

4、→熄→驗(yàn)滿3、反應(yīng)基礎(chǔ)類型:   化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)(多變一)分解反應(yīng):由一個(gè)反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其它物質(zhì)的反應(yīng)(一變多)5、催化劑:化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后全部不發(fā)生改變。   例(1)(10分)依據(jù)下圖所表示的試驗(yàn)裝置回復(fù)問(wèn)題。   (1)寫出標(biāo)注儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b集氣瓶。   (2)試驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是高錳酸鉀(填名稱)。寫出試驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2o22H2o+o2↑。選擇E裝置搜集氧氣,當(dāng)看到集氣瓶口有氣泡向外冒出,說(shuō)明氣體搜集滿了。   

5、(3)試驗(yàn)室制取二氧化碳選取的發(fā)生裝置是B(填字母代號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為caco3+2Hcl=cacl2+H2o+co2↑。   (4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中的少許水蒸氣,F(xiàn)中放入的試劑是濃硫酸例(2)(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:① 試管??;   ② 酒精燈?。?)試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)方程式 2kmn04k2mno4+mno2+o2↑,該反應(yīng)的基礎(chǔ)類型是  分解反應(yīng),若選取A為發(fā)生裝置,則需要進(jìn)行的改善方法是 需要在試管口放一團(tuán)棉花 ;   若要搜集較純凈的氧氣選取的搜集裝置是 c?。▽懗鲅b置代號(hào)).(3)裝置  B(寫出裝置代號(hào))是試驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和

6、二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.寫出試驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2o22H2o+o2↑.如用D裝置搜集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃證實(shí)集滿?。?)加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),假如不加二氧化錳做催化劑,其后果是: B A.沒有氧氣放出?????B.放出氧氣速度慢c.生成氧氣總量少???D.影響不大(5)試驗(yàn)室常見加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,已知氨氣是一個(gè)無(wú)色有刺激氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水..則試驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選取 A ,搜集裝置應(yīng)選取 E?。ㄌ钚蛱?hào)).第三單元物質(zhì)組成的奧秘一、分子:是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。(分子

7、是由原子組成的)二、原子:是化學(xué)改變中的最小粒子。   例(1)蘭花清香撲鼻,我們能聞到遠(yuǎn)處蘭花的香昧是因?yàn)椋ˋ)A.分子在不停運(yùn)動(dòng)B.分子體積很小c.分子間有間隔D.不一樣分子的化學(xué)性質(zhì)不一樣例(2)下列有關(guān)微觀粒子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A.二氧化碳?xì)怏w是由分子組成的B.原子的質(zhì)量關(guān)鍵集中在原子核上c.原子在化學(xué)改變中不能再分D.質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為2的原子不屬于氫元素例(3)生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是(B)A.室內(nèi)插花,滿室飄香,說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)B.熱脹冷縮,說(shuō)明分子大小隨溫度而改變酒精和10ml水混合后,體積小于20ml,說(shuō)明分子間之間有間隔D.濕衣服放

8、在火爐旁,干得較快,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大例(4)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示原子的是(c)例(5)右下圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是(D)+12282A.該原子的質(zhì)子數(shù)為12B.該原子的核外有三個(gè)電子層c.該原子的核外電子數(shù)為12D.該原子在化學(xué)反應(yīng)中輕易得到2個(gè)電子例(7)地殼中含量最多的金屬元素是(c)A.氧B.硅c.鋁D.鐵例(8)地殼中含量最多的元素是(c)A.鋁B.鐵c.氧D.硅34Se硒例(9)硒是一個(gè)人體必須的微量元素,缺硒可能引發(fā)表皮角質(zhì)化和癌癥。硒元素在周期表中的相關(guān)信息以下圖所表示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A.硒原子的質(zhì)子數(shù)為34B.硒屬于金屬元素c.硒

9、的元素符號(hào)為SeD.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為例(10)鍺通常見于制作半導(dǎo)體材料,它在元素周期表中的相關(guān)信息圖所表示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)A.鍺屬于金屬元素B.鍺的元素符號(hào)是Gec.鍺原子的序數(shù)為32D.鍺元素的相對(duì)原子質(zhì)量是例(10)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中相同的球表示同種元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:(D)一定條件氫原子氧原子碳原子反應(yīng)前反應(yīng)后A.該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1B.在化學(xué)反應(yīng)中,分子能夠分為原子,而原子不能再分c.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目全部不變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)例(12)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:  ?、?個(gè)氧原子:8o②一個(gè)二氧化硫分子:So2③鈉離子:Na+④

10、3個(gè)碳酸根離子:3co32-⑤一氧化氮中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià):⑥鋁元素:Al⑦三個(gè)五氧化二磷分子:3P2o5⑧兩個(gè)氮原子:2N⑨三個(gè)硫酸根離子:3So42-⑩鉀元素:k?兩個(gè)水分子:2H2o?銨根離子:NH4+?寫出mgo中鎂元素的化合價(jià):?4個(gè)氧原子:4o?二氧化碳的化學(xué)式:co2第四單元自然界的水一、水的凈化過(guò)程:   天然水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→凈水區(qū)分硬水和軟水的方法:用肥皂水硬水軟化的方法:   煮沸(生活中最簡(jiǎn)單的);   蒸餾(試驗(yàn)室常見,凈化程度較高)二、電解水試驗(yàn)(化學(xué)方程式為:   2H2o2H2↑+o2↑)試驗(yàn)結(jié)果:正氧負(fù)氫,氫二氧一試驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和

11、氧元素組成的。   注:在水中加入氫氧化鈉的目標(biāo)是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性。   例(1)水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一,人類的日常生活離不開水。下列相關(guān)水的說(shuō)法正確的是(B)A.水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變B.用肥皂水能夠區(qū)分硬水和軟水c.水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子D.冰塊和水混合得到混合物例(2)2021年“世界水日”的宣傳專題為“Natureforwater”。  ?。?)愛惜水資源,首先要預(yù)防水體污染,其次要節(jié)省用水。  ?。?)“直飲水機(jī)”可將自來(lái)水凈化為飲用水,其內(nèi)部使用的活性炭關(guān)鍵起吸附作用。生活中常見肥皂水檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水,常見煮沸的方法降低水的

12、硬度,并起到消毒殺菌的作用。  ?。?)右圖為電解水的試驗(yàn)裝置圖。通電一段時(shí)間后,玻璃管b中搜集到的氣體是氧氣(或02);   該試驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。  ?。?)clo2是飲水機(jī)常見的消毒劑,制取clo2的化學(xué)方程式為:   cl2+2Naclo2==2clo2+2X,X的化學(xué)式Nacl。  ?。?)下列是初中化學(xué)中常見的試驗(yàn),相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是②(填序號(hào))。  ?、偌自囼?yàn)的目標(biāo)是測(cè)定空氣中氧氣的含量;  ?、谝以囼?yàn),水中的白磷沒有燃燒,是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)成著火點(diǎn);  ?、郾囼?yàn)加水后,立刻旋緊瓶蓋,振蕩,看到的現(xiàn)象是軟塑料瓶向內(nèi)凹陷;  ?、芏≡囼?yàn),酒精燈上放的

13、金屬網(wǎng)罩是為了提升溫度。   三、化學(xué)式和化合價(jià)1、已知化學(xué)式求化合價(jià)(設(shè)未知數(shù)X)2、已知化合價(jià)寫化學(xué)式(先約再交叉)例(1)No中氮元素的化合價(jià)是:+2價(jià)mno2中mn元素的化合價(jià)為:+4價(jià)三、相關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算1、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量;   2、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比;   3、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。   例:(1)H2o的相對(duì)分子質(zhì)量為=1x2+16=18(2)co2中碳元素和氧元素的質(zhì)量比=12:(16x2)=3:8(3)NH4No3的相對(duì)分子質(zhì)量=14x2+1x4+3x16=80其中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=第五單元化學(xué)方程式一、質(zhì)量守恒定律:參與化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總

14、和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。   二、化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生改變的是:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量,元素的種類、質(zhì)量,和物質(zhì)的總質(zhì)量。   三、檢驗(yàn)化學(xué)方程式是否正確:①化學(xué)式是否正確②是否配平③條件、沉淀、氣體符號(hào)。   四、利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算(步驟:①設(shè)未知數(shù)②寫出正確的化學(xué)方程式③計(jì)算相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量④列百分比式⑤簡(jiǎn)答)例(1)若制取的水,需要?dú)錃獾馁|(zhì)量是多少克?(2H2+o22H2o)(6分)解:設(shè)需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為x。   2H2+=答:需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為例(2)工業(yè)上,煅燒石灰石(關(guān)鍵成份是caco3)能夠制得石灰石(cao)和二氧化碳。假如要制取二氧化碳,

15、需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?同時(shí)生成氧化鈣的質(zhì)量是多少?例3試驗(yàn)室用15g氯酸鉀和5g二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后稱得剩下固體的混合物質(zhì)量為,求(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少?(2)參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為多少?第六單元碳和碳的化合物一、碳的單質(zhì)1、金剛石:透明、最硬、不導(dǎo)電。   2、c60由c60分子組成,很穩(wěn)定。   3、石墨:深灰色、不透明、很軟、能導(dǎo)電、有潤(rùn)滑性。   二、碳的化學(xué)性質(zhì):常溫下很穩(wěn)定,含有可燃性、還原性。   四、制取二氧化碳的原理:   五、常見氣體的性質(zhì)1、o2:無(wú)色無(wú)味、密度比空氣大、不易溶于水;   化學(xué)性質(zhì)比較活潑,含有氧化性、助燃性。   2

16、、co2:無(wú)色無(wú)味、密度比空氣大、易溶于水;   能使澄清石灰水變渾濁。   3、co:無(wú)色無(wú)味、密度比空氣略小、難溶于水的有毒氣體;   含有還原性。   4、H2:   無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水;   含有可燃性、還原性。   5、cH4:無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水;   含有可燃性。   例(1)(1)從金剛石、淀粉、石墨、食醋、油脂、鈦合金六種物質(zhì)中,選擇和下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處。   ①米和面中含有的糖類物質(zhì)關(guān)鍵是淀粉;   ②鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是金剛石;  ?、劭捎糜谥圃烊嗽旃堑氖?鈦合金;  ?、芸捎糜诔崴恐兴?/p>

17、的是食醋。  ?。?)化學(xué)就在我們身邊,它和我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì),請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空。  ?、倏捎糜谌斯そ涤甑氖歉杀?;   ②可用于制造人造骨的是鈦合金;  ?、劭捎糜诟牧妓嵝酝寥赖氖鞘焓?。  ?。?)請(qǐng)用適宜的物質(zhì)字母代號(hào)填空:   A.可燃冰B.稀鹽酸c.活性炭D.不銹鋼E.乙醇①可用于吸附冰箱內(nèi)異味的是  c  ;  ?、诳捎糜谥谱鞯毒叩氖恰   ;  ?、劭捎糜诮饘俪P的是 B ??;   ④駕駛員駕車前不能飲用含有  E  的飲料;  ?、?021年5月,中國(guó)成功從海底開采的新能源是 A  。   第七單元燃料及其利用一、燃燒的條件:①可燃物。②氧氣(或空氣)。③達(dá)成可燃物的著火點(diǎn)。   二、化石燃料包含:煤、石油、天然氣。   三、

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