人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第13課《葉圣陶先生二三事》同步練習(xí)

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1、人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元第13課《葉圣陶先生二三事》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共13題；共37分) 1. （9分） 給分析字注音，或根據(jù)拼音寫漢字，或結(jié)合語(yǔ)境根據(jù)括號(hào)里的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①外面正響著鞭po________，萬(wàn)想不到這繁碎而響亮的聲音也把他送走了，心里立即zho________上雙層的悲哀。 ②他對(duì)普通話生shū________，于是（樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺得不好意思）________，讓我

2、幫他（修改潤(rùn)色）________。我出于對(duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些（商量斟酌）________性的意見。 ③我看了信，也很悲傷，不是為自己的（形容生活艱難，四處流浪）________，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象。 ④譬________如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)mnglng________的……對(duì)于以簡(jiǎn)明如話為佳文的主張，就必付之一笑。 2. （2分） 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A . 溺死遷涉托辭矚目 B . 榮辱私塾碾轉(zhuǎn)聊敘 C . 勞碌衙門遜色通輯 D . 慰勉妯娌竭力發(fā)髻 3. （2分） (2016八上蕭山期中) 下面語(yǔ)段中劃線字的拼音正確的一項(xiàng)是（

3、 ） 八年級(jí)《語(yǔ)文》課本為我們打開了一片新天地。在《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》中感受百萬(wàn)大軍銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?shì)；在《蠟燭》中老婦人摸出她離開地窖的時(shí)候揣在懷里的蠟燭，把它點(diǎn)燃在蘇聯(lián)紅軍的墓前，感受到軍民用血肉凝結(jié)成的情誼；在父親蹣跚的《背影》中品味那份深沉的愛；在《信客》風(fēng)塵苦旅的職業(yè)生涯中，體驗(yàn)長(zhǎng)途跋涉的艱辛。閱讀，撥動(dòng)我們的心弦，升華我們的思想。 A . dānggopnp B . dnggomnB C . dngjiomnp D . dāngjiopnB 4. （2分） (2017九上鹽城月考) 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 童話《小王子》之所以經(jīng)久不

4、衰的原因，是因?yàn)樗貏e溫暖，是一部關(guān)于愛的著作，告訴我們：不忘初心，最重要的東西用心才能看得見。 B . 近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選擇合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。 C . 智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂活動(dòng)。 D . 為了貫徹落實(shí)上級(jí)檢察機(jī)關(guān)和教育部門聯(lián)合開展的“法治進(jìn)校園”，鹽城市檢察院工作人員赴各學(xué)校，作法制教育專題講座。 5. （2分） 為下列劃線詞選擇正確的釋義。 （1） 仲夏（ ） A . 第二個(gè) B . 一季的第二個(gè)月 C . 地位居中的 （2）

5、 炙曬（ ） A . 烤 B . 熱 C . 烤熟的肉 6. （2分） 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！? B . 走五，六小時(shí)寂寞的長(zhǎng)途，到你頭邊放一束紅山茶。 C . 是我的思想跟不上時(shí)代的步伐，還是這世界變化太快？ D . 你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。 7. （2分） 有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍，是地球上最大的“適者”。在很多學(xué)者看來，無(wú)論將來人類將如何統(tǒng)治地球，細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想像。它們的數(shù)量居于壓倒性地位，種類之繁無(wú)可匹敵；它們的生活環(huán)境極為廣泛，

6、代謝模式義無(wú)可比擬。人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅，但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來說卻毫無(wú)影響。 這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（ ） A . 微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來說生命力更強(qiáng) B . 地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖 C . 細(xì)菌的生存繁殖遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想像 D . 遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道 8. （2分） 下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門任職，2001年當(dāng)選國(guó)會(huì)議員 ②2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖 ③直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然與政治活動(dòng)很少沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色 ④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪

7、英國(guó)首相 ⑤幼時(shí)的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦 ⑥小學(xué)時(shí)不僅成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第一，而且極為害羞 A . ⑤⑥③①②④ B . ⑤⑥①③②④ C . ④⑤⑥②③① D . ④⑥⑤③①② 9. （2分） 對(duì)于《臺(tái)階》一文，下列說法中不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文的語(yǔ)言十分口語(yǔ)化，作者好像在為我們講述一個(gè)平常的鄰家的故事。 B . 文中的父親一生辛勤勞作，是一個(gè)淳樸、厚道、吃苦耐勞的人。 C . 父親一生勞作是為了抬高自家的臺(tái)階，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的特點(diǎn)。 D . 本文圍繞臺(tái)階命題立意，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求和希望受人尊重的思想。 10. （1分） 解

8、釋下列句中加下劃線的詞。 ①豐年留客足雞豚。________ ②從今若許閑乘月。________ 11. （2分） (2018九下啟東開學(xué)考) 魯迅在《二十四孝圖》里，針對(duì)“________、________、________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。 12. （4分） (2019七上蚌埠期中) 名著閱讀。 《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’ ”的保姆________ ；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師________。 13. （5分） 讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說寫到

9、了保爾身上的哪些缺點(diǎn)或毛病？請(qǐng)盡可能列舉出來。作者為什么這樣寫？ 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共49分) 14. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。 星巴 金 ①在一本比利時(shí)短篇小說集里，我無(wú)意間見到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無(wú)邊的空間中，我也一樣，我了解你們……是，我了解你們……我是一個(gè)人……一個(gè)能感覺的人……一個(gè)痛苦的人……星星，美麗的星星……” ②我明白這個(gè)比利時(shí)某車站小雇員的A的心情，好些人都這樣地對(duì)藍(lán)天的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。 ③在上海一個(gè)小小舞臺(tái)上，我看見了屠格涅夫筆下的德國(guó)音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將

10、最高貴的感情寄托在音樂中，呈現(xiàn)給每一個(gè)人；或者立在藍(lán)天底下，搖動(dòng)他那白發(fā)飄飄的頭，用B的調(diào)子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。”望著藍(lán)空里眼瞳似的閃爍著無(wú)數(shù)星子，他的眼睛潤(rùn)濕了。 ④我了解這個(gè)老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。 ⑤在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝福。 ⑥在我的天空里星星是不會(huì)墜落的。想到這我的眼睛也C了。 （1） 依次填入文中A、B、C三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ） A . 哀訴

11、 贊嘆 潤(rùn)濕 B . 哀訴 凄切 閃亮 C . 欣喜 凄切 潤(rùn)濕 D . 欣喜 贊嘆 閃亮 （2） 領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義和作用，回答句后的問題。 ①星星永遠(yuǎn)給他們以無(wú)上的安慰。（“他們”是指誰(shuí)？“安慰”是指什么？） ②這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。（“這”指什么？“灌溉靈魂的春雨”是什么意思？） （3） 本文所寫的三件事，既無(wú)時(shí)間、地點(diǎn)上的聯(lián)系，也無(wú)因果關(guān)系，但放在一篇文章中卻絲毫不使人感到凌亂。這是為什么？ （4） 本文以“星”為題有什么深刻含義？（不超過30個(gè)字） 15. （29分） 閱讀下文，回答問題 儒者之豪邁 徐百柯 蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，

12、但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識(shí)一個(gè)字，亦須還我堂堂地做個(gè)人?！钡诙涫撬约旱男艞l：“一個(gè)心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就?！? 蒙文通以教書為業(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是上世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長(zhǎng)家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長(zhǎng)非常難堪，以致置北大隋唐史無(wú)人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。 另一次是上世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，

13、蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識(shí)，請(qǐng)求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟?！庇谑亲屧敢馍险n的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。 曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長(zhǎng)的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺(tái)，大有學(xué)者、長(zhǎng)者、尊者之風(fēng)?！? 他講課有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是不帶講稿，有時(shí)僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺(tái)上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會(huì)下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。 他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目

14、一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識(shí)程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點(diǎn)燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評(píng)論。考場(chǎng)不在教室，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。 蒙文通曾對(duì)兒子蒙默講，自己對(duì)問學(xué)者一向是知無(wú)不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。 他的學(xué)生吳天墀說：“先生豁達(dá)大度，不拘小節(jié)，行乎自然，喜交朋友，社會(huì)上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也

15、愛邀熟人上餐館小吃一頓。” 另一位學(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對(duì)他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！” 許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個(gè)恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁?！? 【注釋】①恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。 （1） 從蒙先生做人的角度看，你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么？ （2） 蒙先生曾表示對(duì)問學(xué)者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請(qǐng)用直白的語(yǔ)言

16、解釋這句話在語(yǔ)境中的含義。 （3） 蒙先生的“豪邁”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)任選兩個(gè)方面舉例說明之。 豪邁的具體表現(xiàn)：智慧幽默，剛正不阿，不拘小節(jié)，誨人不倦，慷慨大方…… （4） 積累鏈接：請(qǐng)你默寫出《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”結(jié)合讀書方法的句子。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共13題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共49分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、