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1、光輝的事業(yè) 高尚的師德
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xx整理：雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”老師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，因此傳道、授業(yè)、解惑也。”老師的品德和素養(yǎng)是老師發(fā)展的一個主要前提，只有對“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認為:
首先，樹立良好的師德形象。老師良好的思想品行將是老師最偉大人格力量的表
2、現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普一般通的老師，她不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但她不消極、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，仍然頑強地堅守在講臺上。學(xué)生看著她忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，全部感動得落淚。她深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍愛這有限的時光，把知識獻給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證實，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。最全方面的范文參考寫作網(wǎng)站作為一名老師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把一生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。老師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“
3、向師性”，使老師在學(xué)生心目中占有很主要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這么，才能確保教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生全部渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，輕易形成尤其性格，這就要討教師真誠相待、熱情激勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化她們“心中的堅冰”，讓她們在愉快的情感體驗中接收教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。老師不但是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳輸者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。所以，師德,不是簡單的說教，而是一個精神表現(xiàn)，一個深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!范文寫作讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
光輝的事業(yè) 高尚的師德
