八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 第20課《落日的幻覺(jué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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20.落日的幻覺(jué) 20.落日的幻覺(jué) 教學(xué)課型 新授課 課時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生速讀課文，把握主體內(nèi)容，提煉信息語(yǔ)句。 過(guò)程與方法:欣賞重點(diǎn)語(yǔ)段，課堂延伸，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生觀察自然,探索大自然奧秘的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生把握課文主體內(nèi)容，提煉信息語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】:課堂延伸，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生：1.查字典，掃除字詞障礙。 2、完成課后練習(xí)一的表。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 唐代詩(shī)人王維有詩(shī)曰：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這兩句詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸自然，意境博大。但落日真是這樣嗎？（多媒體展示） ——落日是扁的！ 落日怎么會(huì)是扁的？難道古人觀察錯(cuò)了？下面，讓我們一起走進(jìn)《落日的幻覺(jué)》，走進(jìn)美麗夢(mèng)幻的夕陽(yáng)。 二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)，整體感知： 1、教師范讀，學(xué)生靜聽(tīng)，然后請(qǐng)大家談?wù)劼?tīng)到哪些內(nèi)容。 2、學(xué)生小聲自讀課文，提煉有關(guān)幻覺(jué)及成因的重點(diǎn)信息語(yǔ)句，教師板書(shū)小結(jié)。 3、學(xué)生獨(dú)立完成課后表格填寫(xiě)。 日落時(shí)的幻覺(jué) 產(chǎn)生幻覺(jué)的原因 顏色深黃、殷紅 光線散射和光波長(zhǎng)短原理 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同 西方天空出現(xiàn)迷人的紫光 眼睛的疊合效應(yīng) 接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了 光線折射的原理 太陽(yáng)好像變大了 未說(shuō)明原因（其實(shí)沒(méi)有變大） 三、重點(diǎn)研讀，合作探究： （閱讀課文第2——5段內(nèi)容，思考問(wèn)題。） 1、第2段主要運(yùn)用 的表達(dá)方式，這樣寫(xiě)的好處是 。 2、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于 ，在內(nèi)容上起著 的作用。 3、第4段中“1871年…… 10倍以上?！钡木渥又饕\(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？ 4、第5段中的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ 5、這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺(jué)現(xiàn)象時(shí)主要遵循什么順序的？ 明確： 1、描寫(xiě) 生動(dòng)、形象，使文章文學(xué)性、可讀性更強(qiáng)。 2、過(guò)渡句 承上啟下 3、舉例子、作比較 增強(qiáng)文章的可信度，鮮明有效地說(shuō)明了短波光散射比長(zhǎng)波光強(qiáng)。 4、“由于地球表面……暗弧上的亮弧。” （第5段開(kāi)頭部分） 5、由現(xiàn)象到原理的邏輯順序。 四、課堂拓展延伸： 請(qǐng)同學(xué)們推薦一名朗讀能力較強(qiáng)的同學(xué)來(lái)朗讀課文第2段。大家說(shuō)說(shuō)這段的語(yǔ)言描寫(xiě)如何？談?wù)劯惺?。（鼓?lì)學(xué)生發(fā)言） 既然日落的幻覺(jué)如此美輪美奐，那么日出的幻覺(jué)又怎樣呢？請(qǐng)大家結(jié)合記憶，動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)。 示例： 我們?cè)诶杳鞯氖锷械却舜蠹s半個(gè)鐘頭，才看到旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來(lái)的鋼水，光芒四射，令人不敢張開(kāi)眼睛直視。過(guò)了一會(huì)兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩繽紛，燦若錦繡。那時(shí)恰好有一股勁的山風(fēng)吹來(lái)，云煙四散，峰壑松石，在彩色的云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，瞬息萬(wàn)變，猶如織錦上面的裝飾圖案，每幅都換一個(gè)樣式。這樣的景色霞光，我們就是在彩色圖片和彩色電影中也很難看得到的。 黃秋耘《黃山秋行》 等著，等著，天色由黎明的魚(yú)肚白色，逐漸成淡藍(lán)色。大家全神貫注的凝視對(duì)面的山峰，中央山脈的頂峰亮了，接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日躍升而出。先是一角、半圓、全圓，剎時(shí)萬(wàn)道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽(yáng)光普照大地，又是嶄新的一天！ 鮑曉暉《阿里山今昔》 五、課堂小結(jié)： 今天我們共同學(xué)習(xí)了一篇文學(xué)性、知識(shí)性均很強(qiáng)的說(shuō)明文。我們?cè)诹私饬擞嘘P(guān)落日的幻覺(jué)的科學(xué)原理同時(shí)，也充分領(lǐng)略了優(yōu)美文學(xué)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。此外，我們還了解了一些說(shuō)明文的常識(shí)，課后要好好消化。 六、布置作業(yè)： 1、字詞識(shí)記 2、完成《頂尖》相關(guān)練習(xí) 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： 日落時(shí)的幻覺(jué) 產(chǎn)生幻覺(jué)的原因 顏色深黃、殷紅 光線散射和光波長(zhǎng)短原理 神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧 地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同 西方天空出現(xiàn)迷人的紫光 眼睛的疊合效應(yīng) 接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了 光線折射的原理 太陽(yáng)好像變大了 未說(shuō)明原因（其實(shí)沒(méi)有變大） 六、教后反思