八年級(jí)物理-聲音的特征-課件

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1、聲 音 的 特 性,聲 音 的 特 性,聽 一 聽，猜 一 猜？,音樂欣賞,-青藏高原,聲音的特征,聲音的特征,聲音有輕有響（有大有小）、有高有 低，還有有特色的聲音。,音樂會(huì)影響人的情緒，但再復(fù)雜的聲響都是由以上三個(gè)要素組成。它們又分別與哪些因素有關(guān)呢？,聲音的三個(gè)特征是：,音調(diào)、響度、音色,聲音的特征,1、音調(diào),探究：,音調(diào),的高低和尺子,振動(dòng)的快慢,有什么關(guān)系？,探究過程,1、提出問題,2、猜想,3、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn),4、得出結(jié)論,什么因素決定（影響）音調(diào)的高低？,可能與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)。,物體振動(dòng)越,快,，音調(diào)越,高,；振動(dòng)越,慢,，音調(diào)越,低,例：蝴蝶翅膀每秒鐘振動(dòng)約5次，則蝴蝶發(fā)聲

2、的頻率,是,。,頻率：表示物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。,單位：,赫茲,，簡(jiǎn)稱,赫,符號(hào)：,Hz,5 Hz,例：蚊子翅膀每秒鐘振動(dòng)約500次，則蚊子發(fā)聲的頻率是,。,5 00Hz,人的聽覺范圍,20H,Z,20000H,Z,次聲波,超聲波,人,狗,貓,蝙蝠,海豚,20Hz,20000Hz,15Hz,50000Hz,60Hz,65000Hz,1000Hz,120000Hz,150Hz,150000Hz,人和一些動(dòng)物的聽覺范圍,2、響度,響度：,聲音的強(qiáng)弱（大?。┙凶鲰懚取?響度的大小與物體的振幅有關(guān)，,振幅越大,，聲音的,響度越大,。,音樂欣賞,3、音色,音色：,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的

3、音色就不同,。,幾種樂器發(fā)聲的波形,音色是我們分辨出各種聲音的重要特征,這是因?yàn)椴煌陌l(fā)聲體發(fā)出的音色不同不同的人、不同的樂器，既使他們(它們)的音調(diào)、響度都相同，我們?nèi)匀荒軌虬阉鼈兎直娉鰜?，就是因?yàn)槊恳粋€(gè)人和各種樂器都有它獨(dú)特的音色,定義,決定因素,聽感表現(xiàn),音調(diào),聲音的,高低,由聲源的振動(dòng)頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低,音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì);音調(diào)低：聲音粗獷、低沉,響度,聲音的,強(qiáng)弱,由聲源的振動(dòng)幅度決定；振動(dòng)幅度越大，響度越大,響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語,音色,對(duì)聲音,音質(zhì),的感覺,不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同,分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征,

4、聲音的三大特征,當(dāng)堂練習(xí),1發(fā)聲體在1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做_,2音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的_決定的_音調(diào)越高；_音調(diào)越低,3響度跟發(fā)聲體的_有關(guān)系，_，響度越大；_，響度越小響度還跟_ 有關(guān)系,4開大收音機(jī)的音量旋鈕是為了,A增大聲音的響度 B提高聲音的音調(diào),C改善聲音的音色 D減小噪音,頻率,頻率(快慢),頻率越大,頻率越小,振幅,振幅越大,振幅越小,人耳到聲源的距離,(A ),5比較牛和蚊子的叫聲，_的叫聲音調(diào)高，_的叫聲響度大,6人的聽覺范圍是_超聲波是指頻率高于_Hz的聲音；次聲波是指頻率低于_Hz的聲音,7男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是,A“男聲”音調(diào)低、響度??；“女聲”音調(diào)高、響度大,B“男聲”音調(diào)高、響度大；女聲音調(diào)低、響度小,C“男聲”音調(diào)高、響度小；女聲音調(diào)低、響度大,D 男聲音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小,(D ),蚊子,牛,20-20000Hz,20000,20,8醫(yī)生用聽診器診病是因?yàn)椋ǎ?A聽診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大,B聽診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高,C聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些,D聽診器能縮短聽者和發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些,9“聞其聲而辨其人”，最重要是因?yàn)楦魅寺曇舻模ǎ?A音量不同,B音調(diào)不同,C音色不同,D響度不同,C,C,