中考政治 第一部分 教材知識(shí)梳理（八下）第四單元 關(guān)注我們的人身權(quán)利 湘教版

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第一部分 教材知識(shí)梳理 八年級(jí)（下冊(cè)） 第四單元 關(guān)注我們的人身權(quán)利 考點(diǎn)梳理 第一節(jié) 公民最基本的權(quán)利 1. 如何理解公民的人身自由？(P55) (1)在我國(guó)，人身權(quán)利是公民人權(quán)的重要內(nèi)容，是公民的基本權(quán)利。維護(hù)公民的基本權(quán)利主要是維護(hù)公民的人身自由和生命健康權(quán)。 (2)人身自由是公民人身權(quán)利的最主要的內(nèi)容，也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。 (3)公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。 2. 公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)？ (P56) (1)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；在有病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人的非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)。 (2)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是我們對(duì)自己的關(guān)愛和責(zé)任。 (3)除了為正義而獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄，任何輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖，與法不合。 3. 在維護(hù)自身生命健康權(quán)的同時(shí)，如何看待他人的生命健康權(quán)？(P56～57) (1)我們?cè)谂\(yùn)用法律維護(hù)自己的生命健康權(quán)不受侵害的同時(shí)，還要尊重和維護(hù)他人的生命健康權(quán)。 (2)公民的生命健康權(quán)不容他人侵犯，侵犯和危害他人的生命和健康的行為都是違法行為，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 4. 公民應(yīng)如何關(guān)愛他人的生命和健康？ (1)任何人都不得非法剝奪他人生命，這是侵害生命權(quán)的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，這些是侵害健康權(quán)的行為。 (2)當(dāng)他人的人身自由和生命健康權(quán)利受到非法侵害時(shí)，要主動(dòng)伸出援助之手，維護(hù)他人的合法權(quán)利。 (3)人與人之間因故發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時(shí)沖動(dòng)而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。我們要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人的生命和健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個(gè)既遵守法律又樂于助人的人。 5. 請(qǐng)你為保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)提出幾條合理化建議 (1)國(guó)家：制定和完善相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)；相關(guān)部門要加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康權(quán)的行為。 (2)社會(huì)：廣大媒體要努力營(yíng)造有利于保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的輿論氛圍。 (3)學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；嚴(yán)格規(guī)范校園安全管理制度；完善各項(xiàng)安全措施；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員登記；檢查學(xué)校周邊設(shè)施及校園安全隱患。 (4)未成年人：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力；掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)；自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為。 6. 尊重和關(guān)愛他人生命健康的行為表現(xiàn)、生命健康與生命安全的宣傳標(biāo)語(yǔ)或活動(dòng)主題 (1)行為表現(xiàn)：無償獻(xiàn)血；為病人捐款；建立120綠色生命通道；見義勇為；護(hù)送老人、兒童過馬路等。 (2)標(biāo)語(yǔ)(主題)：珍愛生命健康，健康快樂成長(zhǎng)；關(guān)愛他人，遠(yuǎn)離暴力；天天堅(jiān)持長(zhǎng)跑，時(shí)時(shí)健康快樂；珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草。 第二節(jié) 維護(hù)做人的尊嚴(yán) 1. 人格尊嚴(yán)權(quán)的具體內(nèi)容(P60) 人格尊嚴(yán)權(quán)包括肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)等。 2. 名譽(yù)權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及后果 (1)含義：名譽(yù)權(quán)是人們依法享有的對(duì)自己所獲得的客觀社會(huì)評(píng)價(jià)排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。 (2)侵權(quán)表現(xiàn)：侮辱行為(公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等)；誹謗行為(無中生有、捏造事實(shí)中傷他人等)。 (3)后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。 3. 姓名權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)及維權(quán)途徑 (1)含義：是公民依法享有的決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵犯的權(quán)利。年滿18周歲的成年人都有權(quán)自主決定自己起什么名字，有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由監(jiān)護(hù)人代為行使。 4. 對(duì)未成年人的人格尊嚴(yán)進(jìn)行特殊保護(hù)的原因 (1)未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。 (2)在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，人們對(duì)待未成年人往往不像對(duì)待成年人那么注意禮貌和尊重，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到侵害。 5. 如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？ (1)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。 (2)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器去維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 (3)我們可以視受傷害的程度，要求停止侵害、賠禮道歉，或要求消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究刑事責(zé)任。 (4)我們要自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)。 第三節(jié) 我們也有隱私權(quán) 1. 隱私的含義及內(nèi)容(P66) (1)含義：指涉及個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過程中的秘密。 (2)內(nèi)容：個(gè)人不宜公開或不愿公開的不妨害他人和社會(huì)利益的私事，如個(gè)人生理上的缺陷、隱疾，個(gè)人的心理活動(dòng)、日記內(nèi)容等。 2. 尊重他人隱私權(quán)的原因(重要性)(P69～70)(2014益陽(yáng)18) (1)法律層面：尊重他人隱私，不僅符合法律的要求，也是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)。我們只有尊重他人的隱私權(quán)，自己的隱私權(quán)才能受到他人的尊重。 (2)社會(huì)道德層面：保護(hù)公民的人身權(quán)利，尊重人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私是建設(shè)文明社會(huì)的重要前提，也是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)。 3. 在日常生活中，侵犯他人隱私權(quán)的表現(xiàn)有哪些？(2016株洲22) (1)非法公開他人的信件、電報(bào)、電話及談話內(nèi)容。 (2)偷看、公開他人的日記，也包括老師和家長(zhǎng)。 (3)偷拍別人私生活照片并上傳到網(wǎng)上。 (4)非法披露他人的心理活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人往事。 (5)利用職務(wù)之便侵犯公民的隱私權(quán)。如醫(yī)生未經(jīng)本人同意公開其疾病，銀行職員公開客戶財(cái)產(chǎn)狀況等。 為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息則不屬于侵權(quán)行為。 4. 如何做到尊重他人的隱私權(quán)？ (1)樹立尊重隱私的意識(shí)。明確每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體；不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密。 (2)強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)。親人、朋友、同學(xué)之間基于彼此信任，常常會(huì)分享一些個(gè)人秘密，我們要承擔(dān)起對(duì)這份隱私的責(zé)任與信譽(yù)。 (3)增強(qiáng)法制觀念。依法律己、尊重他人的隱私權(quán)。 5. 在生活中應(yīng)如何維護(hù)自己的隱私權(quán)？ (1)行動(dòng)上：當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器來維護(hù)自己的隱私權(quán)?？梢圆扇∽孕信c侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。 (2)思想上：在增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。 6. 怎樣正確處理未成年人隱私權(quán)與父母監(jiān)護(hù)權(quán)之間的關(guān)系？ (1)作為子女：應(yīng)主動(dòng)多與父母溝通交流，讓父母及時(shí)了解未成年人的思想和生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行適時(shí)的教育和引導(dǎo)，而不能用未成年人的隱私來抗拒、架空父母的監(jiān)護(hù)權(quán)。 (2)作為父母：為了不違反法律規(guī)定，同時(shí)又能及時(shí)了解未成年子女的情況，一方面應(yīng)注意培養(yǎng)未成年子女獨(dú)立人格和辨別是非的能力，另一方面要盡量以平等身份與未成年子女交流，讓未成年子女對(duì)自己產(chǎn)生信任，愿意說出自己內(nèi)心的秘密。 聚焦湖南四年中考(2013～2016) 命題點(diǎn) 1 生命健康權(quán)(益陽(yáng)4年2考，張家界4年2考，湘西4年1考，株洲4年1考) 1. (2015懷化18，2分)2014年10月20日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》提出，營(yíng)造重視體育、支持體育、參與體育的社會(huì)氛圍，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，這體現(xiàn)了我國(guó)重視公民的( ) A. 生命健康權(quán) B. 勞動(dòng)權(quán) C. 人身自由權(quán) D. 受教育權(quán) 命題點(diǎn) 2 人格尊嚴(yán)權(quán)(株洲4年2考，張家界4年1考) 1. (2016邵陽(yáng)13題，2分)某影樓擅自將軍軍的照片掛在櫥窗用來招攬生意。該影樓侵犯了軍軍的( ) A. 姓名權(quán) B. 肖像權(quán) C. 隱私權(quán) D. 名譽(yù)權(quán) 命題點(diǎn) 3 隱私權(quán)(株洲4年2考，張家界4年3考，益陽(yáng)4年1考，常德4年1考) 1. (2016郴州15題，2分)在生活中每個(gè)人都有一些屬于不宜公開或不愿公開的、不妨害他人和社會(huì)利益的個(gè)人私事。如果隨意披露他人的私事就侵犯了公民的( ) A. 名譽(yù)權(quán) B. 榮譽(yù)權(quán) C. 肖像權(quán) D. 隱私權(quán) 2. (2016株洲22題，1分)非法利用他人的個(gè)人信息屬于侵害隱私權(quán)的行為。( ) 參考答案(第四單元 關(guān)注我們的人身權(quán)利) 命題點(diǎn)1 生命健康權(quán) 2. A 【解析】考查點(diǎn)：生命健康權(quán)。解題思路：國(guó)家重視體育事業(yè)，“將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略”，材料中的這句話反映出國(guó)家重視公民的生命健康權(quán)，故選項(xiàng)A符合題意；而勞動(dòng)權(quán)和人身自由權(quán)與重視體育事業(yè)關(guān)系不大，選項(xiàng)BC不符合題意；選項(xiàng)D說法與題無關(guān)。 命題點(diǎn)2 人格尊嚴(yán)權(quán) 1. B 【解析】考查點(diǎn)：肖像權(quán)。解題思路：未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的使用公民的肖像構(gòu)成侵權(quán)行為，某影樓擅自用軍軍的照片招攬生意，侵犯其肖像權(quán)，B正確。 命題點(diǎn)3 隱私權(quán) 1. D 【解析】考查點(diǎn)：隱私權(quán)。解題思路：個(gè)人私事屬于隱私，隨意披露就屬于侵犯其隱私權(quán)，D正確；材料中披露個(gè)人私事涉及侮辱他人，并沒有涉及誹謗他人，A不正確；公民的榮譽(yù)權(quán)是指公民在學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作、作戰(zhàn)等方面成績(jī)顯著而獲得的光榮稱號(hào)，B不正確；題干說的是隨意披露的是個(gè)人信息，與肖像無關(guān)，C不正確。 2. √